Школы и предприятия «объединяют усилия» в профессиональной подготовке

В провинции Биньфыок в ряде учреждений профессионального образования внедрено «рукопожатие» между учреждениями профессионального образования и предприятиями, что считается правильным направлением.

Повышение карьерной ориентации

Недавно многие учащиеся и родители лично приняли участие в программе профориентации и направления учащихся после окончания средней школы в 2024 году. Гости программы рассказали учащимся и родителям о карьерном образовании и ориентации учащихся, а также о профессиях в учреждениях профессионального образования, потребностях в приеме на обучение, ситуации на рынке труда в провинции, возможностях трудоустройства, рынке труда... Фам Хуу Фуок, учащийся средней школы Тан Фу, город. Донг Хоай поделился: Участие в программе профориентации очень значимо для меня и других учеников 9-го класса. Программа помогает нам лучше понять профессиональную ориентацию и потребности общества.

Многие ученики и родители средней школы Тан Фу, г. Донг Хоай принимает участие в программе профориентации и ориентации учащихся после окончания средней школы в 2024 году. Фото: Truong Hien

Биньфыок стремится достичь показателя не менее 28% к 2024 году; К 2025 году 30% выпускников средних школ продолжат обучение в учреждениях профессионального образования на начальном и среднем уровнях. Осознавая, что консультирование и профессиональная подготовка студентов играют важную роль в оказании им помощи в выборе правильного карьерного пути, соответствующего их способностям, квалификации, а также семейным обстоятельствам, в последнее время учебные заведения активно организуют консультирование и профессиональную подготовку во многих формах. Директор средней школы Тан Фу Нгуен Вьет Туен подчеркнул: «Учащиеся средних школ находятся в том возрасте, когда им необходимо консультирование, чтобы помочь им сориентироваться в будущей карьере». У каждого студента разные способности и сильные стороны, поэтому выбор будущей карьеры очень важен для них, чтобы они могли развиваться и соответствовать потребностям общества и рынка труда.

Занятие в Центре профессионального образования - непрерывного образования округа Локнинь - Фото: Truong Hien

Связь с потребностями рынка

Осознавая важность связи обучения с потребностями предприятий в подборе кадров, в последние годы Восточный колледж (город Донгсоай) наладил связи с предприятиями внутри и за пределами системы Vietnam Rubber Industry Group, чтобы помочь студентам как можно раньше выйти на рынок труда. В 2024 году школа заключила контракты с предприятиями, не входящими в группу, на участие в процессе обучения; Прием студентов на стажировки и разработка решений по трудоустройству выпускников. Г-н Нгуен Хюй Дао, заместитель директора школы, подтвердил: Школа уделяет большое внимание практике, стажировкам, а также опыту работы на предприятиях для студентов. Помимо сотрудничества с предприятиями, помогающего студентам проходить углубленную и базовую стажировку, школа также регулярно организует посещения предприятий, чтобы студенты могли ознакомиться с рынком труда и понять его... чтобы после окончания учебы они могли сразу же приступить к работе.

Учреждения профессионального обучения в провинции постепенно внедряют инновации и повышают качество обучения в соответствии с потребностями рынка. На фото: Преподаватели и студенты Восточного колледжа на практическом занятии. Фото: Truong Hien

По мнению предприятий, оптимальным направлением является профессиональное обучение, связанное с рынком труда. Связывание обучения и профессиональной ориентации между школами и предприятиями является эффективным и практичным направлением профессиональной подготовки, тем самым расширяя возможности трудоустройства студентов непосредственно на месте. Г-н Чан Куанг Ву, директор по кадрам компании Jason Furniture Vietnam Co., Ltd., индустриального парка Донгсоай III, поделился: Провинция Биньфыок нуждается в инвестициях от компаний с прямыми иностранными инвестициями, поэтому ей нужен основной источник рабочей силы, прошедший обучение в школе. Например, компании с численностью персонала до нескольких сотен человек нужны не только производственные рабочие, но и рабочие по техническому обслуживанию, электрики, сварщики и т. д. Это рабочие места, которые нужны любой компании. Я надеюсь, что в будущем учреждения профессионального обучения будут больше концентрироваться на профессиях, которые обслуживают промышленность и соответствуют направлению развития провинции Биньфыок.

«Ключ» к удовлетворению требований интеграции

Связь учреждений профессионального образования с предприятиями дала практические результаты, способствуя постепенной профессионализации отношений между предприятиями и учебными заведениями, повышению качества обучения и более быстрой адаптации к рынку труда. Г-н Тран Дуй Кхань, директор завода Dong Xoai, Thai Binh Investment Joint Stock Company, г. Донг Хоай поделился: «Обучаясь и стажируясь в провинции, а также имея время для практики и получения опыта работы на предприятиях, студенты будут уверены в том, что смогут трудоустроиться после окончания вуза». Фабрика всегда заботится и отдает приоритет, особенно местным работникам, поскольку у них более устойчивая привязанность к фабрике.

В последнее время предприятия стали чаще привлекать местную рабочую силу, создавая стабильные рабочие места для многих местных работников. На фото: Рабочие завода Dong Xoai, Thai Binh Investment Joint Stock Company в рабочее время. Фото: Truong Hien

Если в прошлом система профессионального образования Биньфыока была довольно скромной, то сейчас в провинции много учреждений профессионального образования, в том числе 2 колледжа. Особое внимание уделяется инвестициям в школьные учреждения и инфраструктуру; Команда преподавателей и менеджеров стандартизирована, что соответствует потребностям обучения; Профессии, по которым осуществляется обучение, постепенно адаптируются к экономической структуре, отвечая потребностям рынка труда.

Профессиональное обучение, связанное с бизнесом и рынком труда, продвигается учреждениями профессионального обучения, тем самым увеличивая количество трудоустраиваемых студентов и выпускников. На фото: Практические занятия в колледже Бинь Фуок – Фото: Труонг Хиен

Сеть учреждений профессионального обучения в провинции постепенно приспосабливается к местным реалиям. В то же время внедряйте инновации в процесс эксплуатации; Укрепление сотрудничества с предприятиями во многих содержаниях и формах объединения, связь профессионального образования с рынком труда, содействие повышению качества человеческих ресурсов, а также уделение большего внимания навыкам учащихся. Тран Ван Тринь, студент колледжа Бинь Фуок, сказал: «Раньше я думал о поступлении в университет. Но получив советы от специалистов, поддержку от семьи и поняв, что сфера промышленной электрики и электроэлектроники мне подходит, я выбрал эту отрасль. Выбрав специальность, вам придется приложить немало усилий и сосредоточиться на приобретении знаний и навыков, чтобы добиться успеха в будущем.

Инновации, усовершенствования и синхронное применение решений в профессиональном образовании подразделений обеспечат очень высокую эффективность, не только повысив качество обучения, но и создав основу для выхода студентов на рынок труда. В процессе обучения студенты получают практический опыт работы на предприятиях, благодаря чему быстро адаптируются в условиях провинции, что привлекает множество предприятий для инвестирования в регион. Тем самым создаются качественные ресурсы, готовые удовлетворить потребности экономического развития провинции.

Г-жа ФАМ ТИ МАЙ ХУОНГ
Заместитель директора Департамента труда, инвалидов войны и социальных вопросов

По оценкам, в 2024 году уровень подготовленных работников в Биньфуоке достигнет 67%, что на 2 процентных пункта больше, чем в 2023 году. В 2025 году провинция стремится достичь уровня подготовленных работников 70%, что на 3 процентных пункта больше, чем в 2024 году. Для того чтобы человеческие ресурсы соответствовали требованиям развития и интеграции, в ближайшее время провинция продолжит уделять внимание развитию как широты, так и глубины человеческих ресурсов; Повышение эффективности и результативности государственного управления учреждениями профессионального образования; Создать механизм реализации профессиональной подготовки в соответствии с требованиями и критериями предприятий, а также рынка труда.

Источник: https://baobinhphuoc.com.vn/news/4/166364/nha-truong-va-doanh-nghiep-bat-tay-dao-tao-nghe