Повысить эффективность всеобщего образования и грамотности взрослых.

План направлен на повышение ответственности и эффективности руководства, управления и операционного потенциала всех уровней государственного управления; участие политической системы; проактивные советы и предложения от сектора образования и обучения, сектора труда, инвалидов и социальных дел, а также соответствующих департаментов и отделений; Активное участие кадров, членов партии и населения города обеспечивает синхронность, практичность и эффективность в организации и успешной реализации Директивы 29/CT/TW Политбюро.

Всеобщее дошкольное образование для детей 5 лет: не менее 60% детей ясельного возраста посещают занятия, 100% детей детсадовского возраста посещают школу. Стремиться к тому, чтобы во всем городе соблюдались единые стандарты дошкольного образования для детей 5 лет.

Всеобщее начальное образование: не менее 99% детей в возрасте 6 лет поступают в 1-й класс; 98% 11-летних детей заканчивают начальную школу, а остальные 11-летние дети учатся в начальной школе. Стремиться к достижению всеобщего начального образования 3-го уровня во всем городе.

Всеобщее неполное среднее образование: не менее 99% молодежи в возрасте от 15 до 18 лет имеют диплом об окончании неполной средней школы; 90% молодых людей в возрасте от 15 до 18 лет обучаются в общеобразовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования и профессионального образования. Стремиться к достижению во всем городе всеобщего среднего образования 3-го уровня.

Ликвидация грамотности: 99,6% людей в возрасте от 15 до 60 лет имеют уровень грамотности 2; 96% недавно обретших грамотность людей продолжают учиться и не возвращаются к неграмотности. Стремиться к тому, чтобы весь город достиг уровня грамотности 2.

Распределение учащихся в системе общего образования: Поддерживать 100% средних и старших школ с программами профессионального образования, связанными с местным производством, бизнесом и услугами; В 100% средних и старших школ преподаватели являются внештатными консультантами по вопросам карьеры, отвечающими профессиональным и техническим требованиям. Стремиться к тому, чтобы 30% выпускников средних школ продолжили обучение в учреждениях профессионального образования на начальном и среднем уровнях; Стремиться к тому, чтобы 40% выпускников средних школ продолжили обучение в учреждениях профессионального образования с подготовкой на уровне колледжа.

Городу необходимо усиление пропагандистской и мобилизационной работы, повышение осведомленности и ответственности всех уровней власти, политической системы, кадров, членов партии и населения в самых разнообразных формах, подходящих для каждого субъекта; Расширять участие средств массовой информации и пропагандировать преимущества «сарафанного радио»; Содействовать применению цифровых технологий, социальных сетей и Интернета. Своевременно поощрять и тиражировать типичные модели обучения, места и подразделения, которые эффективно реализуют Директиву № 29-CT/TW.

Инновации в политике набора, использования, обращения и привлечения учителей. Совершенствование организации государственного аппарата управления образованием и обучением от города до низового уровня. Содействовать децентрализации, делегированию полномочий и координации между агентствами и подразделениями.

Внедрить фундаментальные и комплексные инновации в содержание, программы и методы подготовки и воспитания педагогических кадров дошкольного, общего и профессионального образования в направлении стандартизации, модернизации, демократизации и постепенного приближения к стандартам передовых стран. Сосредоточение внимания на обучении, повышении качеств, идеологии, этики и педагогического потенциала преподавательского состава.

Совершенствование организации государственного аппарата управления образованием и обучением; содействовать децентрализации; Усилить проверки, досмотры и строгое пресечение нарушений. Продолжать совершенствовать сеть школ, классов, помещений и учебного оборудования. Содействовать социализации, создавать условия для частных лиц, предприятий и организаций в стране и за рубежом для инвестирования в строительство школ и классов.

Городской народный комитет поручил Департаменту образования и профессиональной подготовки обеспечить руководство и направление по профессиональным и техническим вопросам при организации внедрения всеобщего образования, обязательного образования, ликвидации неграмотности и распределения учащихся; Сосредоточиться на обучении и формировании команды преподавателей и руководителей образовательных учреждений всех уровней в достаточном количестве, гарантируя их соответствие стандартам обучения и профессиональным стандартам в соответствии с нормативными актами. Руководить и координировать деятельность с Министерством внутренних дел, соответствующими департаментами, секторами и населенными пунктами при планировании кадровых ресурсов для сектора образования с целью обеспечения достаточного кадрового обеспечения, межрегиональной связанности в соответствии с практическими потребностями и с учетом особенностей сектора. Руководить и координировать работу с соответствующими департаментами, отделениями и массовыми организациями для эффективного проведения работы по искоренению неграмотности среди взрослых в семьях, кланах, общинах и подразделениях, содействовать обучению на протяжении всей жизни и строить обучающееся общество.

Городской народный комитет просит органы власти всех уровней серьезно распространить содержание Директивы № 29-CT/TW в различных формах, обеспечивающих практичность, эффективность и широту охвата; конкретизировать Директиву Политбюро № 29-СТ/ТВ в соответствии с местными и войсковыми условиями, отвечающими требованиям развития столицы в новый период; разрабатывать программы и планы для внедрения на каждом объекте; обеспечить ресурсы для разработки и внедрения.

Источник: https://kinhtedothi.vn/nang-cao-hieu-qua-cong-tac-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-cho-nguoi-lon.html