Откройте свое сердце, чтобы дружить со студентами

Учителя должны относиться к ученикам как к собственным детям.

Разумеется, родители дома по-прежнему инстинктивно предупреждают и успокаивают своих детей. Независимо от того, насколько избалован или испорчен ребенок, любой родитель готов простить, принять и защитить своего ребенка. И возможно ли, что учителя на самом деле не видят в своих учениках детей, которые должны быть терпеливыми и терпимыми, настойчивыми и прощать их ошибки?

Школьный возраст сравнивают с «первым дьяволом, вторым привидением, третьим учеником». Не потому, что им не хватало еды, но они все равно находили способы украсть гуаву и манго, а затем с радостью демонстрировали их друг другу и делились ими. Не голоден, но все еще тайком жует кусок торта, сосет конфету под столом и боится, что учитель узнает. Не «старший брат» или «старшая сестра» в школе, но однажды, столкнувшись с провокационным взглядом или высокомерным отношением одноклассника, внезапно «героическая кровь» вырывается наружу, бросаясь бороться...

Учителя не только передают знания, но и могут относиться к ученикам как к своим собственным детям.

Глупость школьного возраста, легкомыслие полового созревания, пылкость юности должны быть поняты и сочувственны нам, взрослым. Иногда дети сами не знают, почему в этот момент у них закипает «горячая кровь», и они бросаются бить друзей и спорить с учителями. Проходя через период когнитивного и поведенческого кризиса, дети естественным образом обнаружат, где они допустили ошибку, какое поведение причинило вред другим... Важно то, что мы даем детям возможность осознать свои ошибки, условия для изменения и исправления своих ошибок.

Чем современнее жизнь, тем открытее виртуальный мир . Хорошее распространяется медленно, но дети легче подвергаются воздействию плохого, поэтому детям как никогда нужно качественное внимание со стороны родителей, чтобы они могли безопасно расти. А детям нужна любовь и участие со стороны учителей, которые будут поддерживать, направлять и помогать им расти уверенными в себе.

«Человеческая природа изначально хороша», ни один ребенок не может быть по-настоящему непослушным, упрямым, упрямым или высокомерным без скрытой причины. Эта личность, это поведение, это сложное отношение — все это берет начало в глубокой нестабильности в психике ребенка, в интенсивных кризисах в его душе, а также в влиянии неблагополучной семьи, в дискриминационных и презрительных взглядах сверстников...

Общаясь со студентами, слушая истории, которые рассказывают родители или учителя на местном рабочем месте, мы столкнулись с бесчисленным множеством грустных историй о внезапной перемене в поведении ребенка к худшему, объясняющих безрассудное поведение учеников, вызывающих у нас жалость, жалость и бесконечную обеспокоенность.

Однажды один ученик, который был образцовым старостой класса, внезапно прогулял школу и отправился на пробежку. Когда мать проводила его до двери класса, он сидел, сгорбившись, на парте, не заботясь об учебе. В кульминационный момент ученик даже повысил голос, чтобы отругать учителя, а затем спокойно взял сумку и вышел из класса. После того, как напоминания и угрозы не возымели действия, я заметил ее грустный взгляд, глядящий в окно.

Расспросив одноклассников, я узнал, что ее родители только что завершили процедуру развода. Она жила с матерью, и, похоже, ее злоба и обида на мужа переросли в постоянные ругань и крики в адрес ее подрастающего сына. Разрушенный дом и разделенная семья — болезненные воспоминания, а теперь меня еще и угнетает неправильное поведение взрослых. Решение встретиться с матерью и довериться ей как двум друзьям, а затем найти возможность поговорить с ученицей и попросить близких друзей в классе помочь ей поднять настроение — это был единственный способ помочь своей ученице постепенно преодолеть шок и стать ученицей.

Понимание семейных обстоятельств студентов

Бывают и гораздо более сложные случаи, поскольку дурной пример родителей влияет на агрессивное поведение детей. Раньше я был шокирован и поражен, когда каждую неделю какой-нибудь ученик был замешан в том, чтобы сбить одного человека, поставить подножку другому или столкнуть другого человека с ног. Получив телефонный звонок от родителя, который жаловался на то, что их ребенок подвергается издевательствам, я связался с родителями ребенка и узнал о сложной семейной ситуации ученика с сильным характером: отец, который часто напивался и часто избивал своих детей, и мать, которая ушла из дома с мужчиной по соседству...

Учителям необходимо знать о семейных обстоятельствах учеников, чтобы лучше их понимать.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ: ДАО НГОК ТХАЧ

Опросив других учеников в классе, я узнал, что дети часто высмеивают своих друзей грубыми фразами: «сын пьяницы», «злой дух, который разрушает деревню»... Я был поражен тем, как дети использовали грубые слова, чтобы оскорбить своих друзей. Дети не виноваты во взрослой истории, но безразличное и жестокое поведение окружающей толпы может окончательно погрузить человека в пучину последовательных ошибок. И я постарался подавить свое эго, вместо того чтобы ругать ученика, как раньше.

Разговоры с этим учеником происходили чаще, мои комплименты по поводу посадки деревьев, ухода за клумбами или поручения ему некоторых заданий, таких как выключение вентилятора и света в классе, а также мои благодарности заставляли его голос смягчаться. Сделав вид, что прошу ученика сходить в классную комнату за тетрадью, я попросил одноклассников проявить сочувствие к ситуации ученика и ни в коем случае не критиковать, не принижать его и не провоцировать враждебность. Я также попросил родителей некоторых «зачинщиков» дать совет и напомнить своим детям...

Обучение и дисциплинирование ребенка, который пытается вести себя безразлично к жизни, — это действительно тяжелая работа. Но когда учителя дают достаточно любви, они получают драгоценный дар — отношения учитель-ученик. Изменив свой взгляд на необычное поведение детей, поняв причину и найдя более позитивные решения для их дисциплинирования, возможно, учителя смогут исправить учеников, которые каждый день доставляют вам головную боль из-за постоянного нарушения школьных правил... Учителя должны открыть свои сердца, чтобы стать друзьями со своими учениками.

Газета Thanh Nien открывает форум «Цивилизованное поведение в школах»

В ответ на противоречивое поведение учеников и учителей класса 7C средней школы Ван Фу (коммуна Ван Фу, район Сон Дуонг, провинция Туен Куанг ) Thanh Nien Online открыл форум: «Цивилизованное поведение в школах» с надеждой получить от читателей обмен мнениями, опыт, рекомендации и мнения, чтобы иметь полное и всестороннее представление; Помогите учителям, ученикам и родителям вести себя вежливо и подобающе в современной школьной среде.

Читатели могут отправлять статьи и комментарии на адрес thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Авторы избранных статей получат гонорары в соответствии с правилами. Благодарим Вас за участие в форуме «Цивилизованное поведение в школах».

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-mo-long-de-lam-ban-voi-hoc-tro-185231211081742766.htm