В обучении детей самым простым и привычным способом передачи знаний, навыков и ценностей является подача взрослыми детям примеров для подражания и копирования. Однако моделирование следует применять только на ранних этапах, когда речь идет о представлении идей и консультировании по стилям письма. Если злоупотреблять ролевым моделированием, это может привести к утрате творческого потенциала и формированию у детей привычки зависеть от взрослых.
Живя в цифровом мире, все, что мы делаем, может стать достоянием общественности. Использование чужих идей и продуктов, выдача их за свои или неуказание авторства считается табу и может привести к этическим рискам.
Инцидент с плагиатом на конкурсе Genius Olympiad заставил организаторов отозвать награду ученика и отстранить преподавателя, руководившего учеником, от участия в руководстве до конца 2024 года, оставив урок о том, что акцент на достижениях взрослых непреднамеренно втягивает учеников в круговорот нечестности, неуважения к другим и к себе, нанося ущерб самолюбию ребенка из-за списывания и непрофессионализма. Это также лишает студентов любых будущих возможностей учиться в Соединенных Штатах, даже если их успеваемость в остальном соответствует требованиям, просто потому, что «шрам» академической честности был предан огласке в СМИ.
Иллюстрация фото: VNA |
Давайте постараемся быть честными друг с другом. Сколько родителей использовали, используют и будут использовать свои финансы и социальный статус, чтобы влиять на своих детей и добиваться более высоких результатов, чем те, на которые они способны? Сколько учителей по-прежнему беззаботно разрушают способность детей мыслить самостоятельно и творчески, давая им идеи, становясь для них примером или даже делая что-то за них, чтобы помочь им выиграть награды и тем самым создать свой собственный личный бренд?
Суть платных соревнований, которые получают только такие звания, как «Олимпиада гениев», заключается в том, что они просто предоставляют детям возможность общаться, приобретать опыт и расширять свой взгляд на мир. Но взрослые исказили его смысл, превратив в гонку за достижениями, в слой краски, призванный придать портфолио более привлекательный вид, в котором родители не уверены.
Нет ничего плохого в том, чтобы хотеть, чтобы ваш ребенок учился в лучших школах мира. Если студенты ставят перед собой собственные цели, имеют стремления, обязательства и мотивацию выполнить все требования, касающиеся среднего балла аттестата, IELTS, общественной деятельности, научных исследований... то обсуждать нечего. Но многим родителям приходится платить десятки, а то и сотни миллионов донгов, чтобы консультационные центры по обучению за рубежом моделировали и делали свои профили привлекательными, в то время как студентам приходится просто сидеть и ждать, когда им дадут отъезд, — история совершенно иная.
Очень быстрым следствием этого является то, что многие ученики принимаются в отличные школы в США, Великобритании и Австралии, но не могут учиться, становятся застенчивыми, замкнутыми, теряют мотивацию и волю к достижению цели, впадают в депрессию и имеют мысли о самоубийстве...
Поэтому взрослым необходимо усвоить, что цели для детей — это не просто звания и достижения. Более масштабная цель — помочь детям развить всесторонне развитую личность, обладать хорошими знаниями, крепким психическим здоровьем и овладеть навыками адаптации к изменениям в жизни.
Развивайте у детей уверенность в себе, поощряйте самостоятельность, самоконтроль в мышлении, творческий подход к действиям, учите детей важности честности, уважения к другим и уважения к себе. Родителям важно быть примером академической честности, поскольку это важный фактор в построении устойчивого будущего для их детей.
Доцент, доктор наук ТРАН ТХАНЬ НАМ, заведующий кафедрой педагогических наук, Университет образования - Вьетнамский национальный университет, Ханой
*Посетите раздел «Научное образование», чтобы ознакомиться с соответствующими новостями и статьями.
Источник
Комментарий (0)