Ранняя профессиональная ориентация!

Мою дочь много раз спрашивали, в какую школу она хотела бы поступить в будущем, и ответ всегда был: «Не знаю».

Несколько месяцев назад вы сказали, что хотите сдать вступительный экзамен в педагогический колледж. На самом деле я восхищаюсь своим учителем, поэтому я чувствую, что если займусь преподавательской карьерой, то стану таким же «авторитетным», как и мой учитель. Я не понимаю, существуют ли какие-то особые требования для того, чтобы стать учителем. Помимо знаний, необходимы также педагогические навыки, близость, любовь, умение делиться и даже большая терпимость, чем в других профессиях, когда в образовательной среде все больше непредсказуемых факторов. Я интроверт, тихий человек, иногда стесняюсь выступать перед толпой, часто отступаю в сторону и легко упускаю возможности заявить о себе. Мы обеспокоены тем, что если наш ребенок выберет карьеру учителя, это будет нелегко.

Затем консультанты по приему вузов один за другим приходили в школу, чтобы провести «карьерную ориентацию». Однажды я сказала, что больше не хочу быть учителем. Я хочу стать дипломатом, потому что слышал, что дипломатия — замечательная профессия и что дипломаты хорошо владеют многими иностранными языками. Это вам подходит, потому что вы изучаете иностранный язык, а также изучаете другой язык за его пределами. В то время как мой ребенок воодушевлен и уверен в своих способностях к иностранному языку, я обеспокоен тем, что его тихий характер позволяет ему стать дипломатом, которому часто приходится использовать устную речь в качестве средства профессионального развития? Я хотела что-то сказать, но побоялась вылить холодную воду на голову своего ребенка.

Затем он сказал, что хочет сменить профессию и заняться изучением внешней торговли или экономики, потому что есть так называемые модные профессии. Я нахожусь на перепутье.

Совсем недавно он заявил, что выберет сдачу экзамена на инженера-криминалиста. Я смотрел полицейские детективные фильмы, и они мне нравились, но потом я передумал. Мы волновались, потому что не знали, как долго продлится это обожествление нашего ребенка, и примет ли он когда-нибудь другое решение.

Выбор карьеры подобен выбору вещи: чем внимательнее вы будете, тем долговечнее она прослужит, избегайте временного вдохновения или влияния толпы. Это влияет на детей с того момента, как они меняют школу, поскольку им не хватает раннего профессионального консультирования и ориентации.

Я до сих пор помню, как моя дочь решила сдавать экзамен по иностранному языку. Мы долгое время жили в тревоге и беспокойстве. Дети стремятся поступить в специализированные школы, пройдя длительную подготовку и приобретя опыт, участвуя в отборочных командах, клубах и посещая дополнительные занятия в самых разных условиях. Но моя дочь решила сдавать вступительные экзамены в специализированную школу очень поздно, что стало испытанием как для нее самой, так и для ее семьи. Я выбрала специализацию по языкам из-за влияния окружающей среды, а не ориентации. В то время многие ученики моего класса говорили, что будут сдавать экзамен по языку. К счастью, мой ребенок проявил усердие и смог добраться до финиша, что заставило меня и мою жену вздохнуть с облегчением.

Вдохновляющие истории вместо руководства привели к тому, что многие дети лишились возможности учиться в желаемой обстановке. Например, ребенок моего соседа, ребенок моего коллеги. Академические способности детей совсем не плохие, но из-за отсутствия ориентации они боятся и предпочитают поступать в нежелательные средние школы в надежде на безопасность. В результате баллов детей достаточно для поступления в лучшие средние школы города, хотя им приходится ездить в школу далеко. Аналогичным образом, первокурсники и второкурсники бросают учебу и меняют профессию, потому что их текущая специальность им неинтересна. Они поступают в университет, следуя советам друзей, поспешным советам школы, и в итоге теряют год или два своей учебы.

Многим детям не хватает раннего профессионального руководства и ориентации. С другой стороны, «ярмарки вакансий» по сути являются просто индивидуальными консультационными мероприятиями по приему в университеты и колледжи с целью привлечения студентов на свою сторону для заполнения квоты.

Дети, которых с самого начала направляли и направляли в их карьере, очень рано поймут, в какую школу поступать и какую профессию выбрать, как будто путь уже выбран и намечен, и они просто пойдут по нему. Они вооружатся знаниями и навыками, которые позволят им наилучшим образом соответствовать требованиям пункта назначения, вместо того чтобы торопиться и постоянно сворачивать в сторону. Это зависит не только от ребенка, но требует понимания и поддержки со стороны семьи, ответственного участия школы, особенно университетов, которым необходимо проводить раннюю профориентацию для учащихся младших классов, а не только сосредотачиваться на потенциальных учениках 12-го класса.

Счастье

Источник: https://baothanhhoa.vn/huong-nghiep-som-246161.htm