Перед каждым приходом нового учителя к Онгу его мать Бах Туи Линь (настоящее имя певицы — учительницы Нгует Ка) отправляет им документ, который она ласково называет «руководством пользователя Онга». В нем она знакомит учителей с особенностями своего ребенка, а также с методами поддержки.
Разговаривайте с ребенком как со взрослым
«Хай Фонг — ребенок с врожденным аутизмом, поэтому у него есть трудности с выражением слов и правильной коммуникацией. Например, он может говорить медленно, произносить предложения без подлежащего или расставлять слова в неправильном месте или отвечать без вежливости, например «сэр, ах, да, да». Это из-за его инвалидности или из-за того, что он не знает, как это делать правильно, а не потому, что он невежлив. Поэтому лучший способ поддержать его — когда он говорит недостаточно подлежащих и сказуемых, учитель немедленно дает ему образец для подражания... Он довольно послушен, поэтому, если дать ему правильные инструкции, он с радостью будет следовать», — написала г-жа Бах Туи Линь в «Руководстве пользователя Ong».
«Руководство пользователя Bee» содержит много подобных записей. Там мать перечислила многие черты характера Онга вместе с решениями, такими как: честность, из-за которой другие легко выходят из себя, лень читать вслух, всегда все понимает буквально... Она также рассказала о преимуществах Онга, таких как: ум, быстрое понимание, эмоциональность, способность довольно быстро читать про себя глазами, способность находить детали благодаря многочисленным упражнениям на понимание прочитанного на английском языке.
Преодолев страх необычных путешествий, свойственный детям-аутистам, Онг смог побывать во многих местах вместе со своей матерью Бах Туи Линь.
Г-жа Туй Линь также пыталась вовлечь Онг в процесс «руководства Онг к употреблению», разговаривая с ребенком как со взрослым.
«Я сказала очень откровенно, мой ребенок — ребенок с таким синдромом, какие у него трудности, какие у него преимущества. Мы с ребенком вместе читали книгу о вмешательстве и смотрели видео на YouTube. Когда мы зашли на страницу о трудностях детей-аутистов, Онг сказал: О, этот ребенок тоже боится стричь волосы и ногти, как и я. Я думаю, когда Онг поймет себя, он будет знать, как быть более независимым», — поделилась Линь.
Необычные радости
Но «пчелиное руководство» не всегда помогает пчелам. Когда Онг пошёл в школу, всё было гораздо сложнее. «Если дети-аутисты ходят в государственные школы, то, согласно правилам, школа не отказывает, но классы слишком переполнены, поэтому учителя вряд ли могут оказать какую-либо поддержку. Многим семьям требуется иметь справку об инвалидности, чтобы их дети могли быть освобождены от экзаменов, а их достижения не учитываются в достижениях школы. Частные школы имеют право выбирать учеников и отказывать.
Мать Онга также дважды звонила, чтобы «предложить» перевести его в другую школу, когда Онг учился в начальной школе. «Некоторые родители жаловались в школьный совет, возражая против того, чтобы Онг учился вместе с ними, хотя иногда Онг не был первым, кто начинал проблемы...», - вспоминает г-жа Туи Линь.
Письмо Онга бабушке от 20 ноября
Она решила, что Онг будет учиться и в школе, и дома. Я хожу в школу с репетитором, а также занимаюсь дома с мамой по американской программе домашнего обучения. Он только что закончил программу домашнего обучения для 8-го класса и продолжает обучение в старшей школе по этой программе. Несмотря на то, что у нее есть преимущество, поскольку она является учителем английского языка и может также вести домашнее обучение, г-же Туй Линь все равно приходится отстраняться от дел, чтобы проводить время со своим ребенком. Но для нее компромиссы — это нормально.
«Я рано начал посещать английский центр. Английские центры моего времени прошли долгий путь. Мне самому нравится учиться, и у меня есть способности, поэтому мне грустно, когда у моих друзей много достижений. Я всегда хожу на короткие курсы, я не стою на месте, но у меня также есть определенный комплекс неполноценности, и это неизбежно, что я чувствую грусть», - сказал Линь.
Би «начинала» с продажи сладостей на местной «ярмарке».
Взамен она находит и другие радости. Одна из них — 30-минутная программа изучения английского языка для матерей, проводимая каждый день рано утром или поздно вечером. Занятые мамы изучают английский язык онлайн вместе в течение получаса, чтобы иметь больше возможностей на работе или обучать своих детей. У нее также есть небольшой канал для пения на английском языке. На нем вьетнамские песни с нежными мелодиями переведены на английский язык, и снова поет известная певица музыки Тринь Туи Линь. Позже Онг иногда записывался вместе со своей матерью. Каналы матери и дочери на YouTube и TikTok под названием Nguyet Ca Me Ong имеют большое количество подписчиков.
Она сказала, что воспринимает успехи своего ребенка только как радость, без каких-либо ожиданий. «Мой ребенок может сказать только одно предложение, и я уже очень счастлива. Другие родители забеспокоились бы, если бы увидели, что мой ребенок ругается или лжет, но я была бы очень счастлива, потому что мой ребенок может чувствовать язык или знать негативную сторону жизни, как обычный ребенок. Когда он перешел на американскую программу средней школы, все еще изучая вьетнамскую программу, Онг сказал: «Мама, ты не думаешь, что я достаточно занят?». Я не думала, что он может сказать что-то подобное. Это радость, которую могут понять только матери детей-аутистов», — призналась Туй Линь.
Источник: https://thanhnien.vn/huong-dan-su-dung-ong-1852503072159452.htm
Комментарий (0)