С самого начала реализации второго этапа (2021–2025 гг.) Департамент образования и профессиональной подготовки выпустил конкретный план реализации, соответствующий реальным условиям провинции. Департаменты образования и профессиональной подготовки 13 районов, поселков и городов разработали планы и выпустили более 158 руководящих документов, обеспечивающих синхронную реализацию данной темы во всех дошкольных учреждениях региона. Регулярно проводятся контрольно-надзорные работы, проводится 250 проверок, в том числе множество тематических. Результаты оценки демонстрируют явный прогресс дошкольных учреждений в принятии подходов, ориентированных на ребенка, в свои учебные программы. В частности, в качестве пилотных моделей были выбраны несколько типичных детских садов, что способствовало тиражированию и эффективному распространению темы по всей провинции.
Куангнинь организовал около 3000 специализированных учебных занятий, в которых приняли участие 98% сотрудников и учителей дошкольных учреждений. Кроме того, провинция также содействует применению информационных технологий в управлении образованием, создавая условия для учителей, чтобы получить доступ к передовым методам обучения, таким как Монтессори, STEM и Реджо-Эмилия. Что касается инфраструктуры, провинция мобилизовала значительные ресурсы для инвестирования в школы и их модернизацию. На сегодняшний день большинство детских садов в этом районе имеют зеленую, чистую, красивую территорию и соответствуют стандартам одностороннего питания. В 100% школ имеются медицинские кабинеты, обеспечиваются условия гигиены и безопасности питания. В частности, в некоторых школах построены игровые площадки для детей, совмещенные с мероприятиями по развитию жизненных навыков, что помогает детям всесторонне развиваться физически и умственно.
Тема «Дошкольное образование, ориентированное на ребенка» фокусируется на 5 важных критериях: образовательная среда, план ухода за ребенком, организация педагогической деятельности, оценка развития ребенка и координация между школой, семьей и обществом. Благодаря этому 100% детей в дошкольных учреждениях провинции получают образование в дружелюбной, безопасной и творческой среде.
Учителя стали более гибко организовывать образовательные мероприятия, направленные на приобретение опыта, поощрение самостоятельности и творчества детей. Широко внедряются модели «Счастливый детский сад» и «Экологически чистая — безопасная — дружелюбная школа», которые создают наилучшие условия для всестороннего развития детей. Кроме того, также поощряются современные методы обучения, такие как применение цифровых технологий в обучении, использование электронных учебных материалов и реализация образовательных мероприятий на открытом воздухе, что обеспечивает высокую эффективность учебного процесса.
Одним из основных моментов темы является тесное взаимодействие школ, родителей и общества в вопросах ухода за детьми и их образования. Многие образовательные учреждения организовали семинары, мастер-классы и семейные дни для улучшения взаимодействия между родителями и школами. Это помогает родителям лучше понять методы обучения, ориентированные на ребенка, и тем самым получить лучшую поддержку в уходе за детьми и их обучении.
Кроме того, важную роль играет участие сообщества. Организации, предприятия и местные органы власти оказывают финансовую поддержку, предоставляют помещения и организуют программы обучения жизненным навыкам для детей, создавая возможности для детей соприкасаться с реальностью и всесторонне развиваться.
После 5 лет реализации проект «Создание дошкольного учреждения, ориентированного на ребенка» (фаза 2: 2021–2025 гг.) внес позитивные изменения в дошкольное образование в Куангнине. Этот предмет не только повышает качество преподавания, но и помогает детям получить доступ к передовой и современной среде обучения.
Источник: https://baoquangninh.vn/hieu-qua-tu-chuyen-de-giao-duc-mam-non-lay-tre-lam-trung-tam-3350655.html
Комментарий (0)