Культурное наследие считается не только ценным активом для традиционного образования и воспитания личности подрастающего поколения, но и важным ресурсом, способствующим социально-экономическому развитию страны. За последние годы концепция образования в области культурного наследия претерпела множество изменений. Объекты культурного наследия и культурные выставочные центры могут стать учебными площадками, которые учащиеся всех возрастов смогут посетить лично.
Специальные внеклассные занятия
В сентябре прошлого года у нас была возможность проследовать за учителями и учениками начальной школы Xuan An к реликвии Po Sah Inư Tower (округ Phu Hai, город Фантьет) во время внеклассного урока прямо во время фестиваля Kate. Мы почувствовали, как волнение передается от детей. Класс был довольно переполнен учениками, занимавшими большое помещение, но все были очень организованы, и все были внимательны, как будто боялись пропустить какую-либо информацию. Считалось, что в эпоху технологий 4.0 учащиеся, которые имеют дело с большим количеством цифровых устройств, будут меньше интересоваться историей, но многие учащиеся активно исследовали эту тему, задавали вопросы и высказывали свои опасения ответственным лицам.
Наблюдая за энтузиазмом учеников на протяжении всего урока, г-жа Хан Тхи Бич Хиен, заместитель директора начальной школы Суан Ан (г. Фантхьет), поделилась: «Образование на основе опыта культурного наследия — это новый подход, позволяющий ученикам самостоятельно приобретать знания, одновременно всесторонне развивая свою личность. Совершать поездки непросто, поскольку на это влияет множество факторов. Но школа всегда старается и планирует с самого начала учебного года гибко применять инновации в преподавании. И очевидно, что уроки, которые учащиеся извлекают из реального жизненного опыта, более продолжительны и глубоки. Ставя проблемы, задавая вопросы, создавая возможности для самостоятельных исследований и приобретения опыта, мы способствуем формированию и совершенствованию личности, повышаем осведомленность и ответственность учащихся в деле сохранения, сбережения и продвижения традиционных ценностей и культурного наследия нации уже с начальной школы. Что касается учителей, то они также изменят методы обучения, связав теорию с практикой.
Многие студенты выразили свое волнение и отметили: «Внеклассное мероприятие было не только экскурсией и прогулкой, но и полезным и практическим уроком». Здесь информация представлена кратко, сопровождаясь реальными изображениями, чтобы помочь нам не только запомнить исторические знания, но и чувствовать себя комфортно и расслабленно...
Улучшить координацию
Реальность доказывает, что культурное наследие не может находиться вне деятельности общества или вне его культурного пространства. Для того чтобы сохранить жизнеспособность культурного наследия, почитаемого человечеством, прежде всего, это культурное наследие должно сохраняться таким, какое оно есть, должно быть «живым», почитаемым и признаваться людьми непосредственно в жизни общества. Поэтому нам необходимо относиться к культурному наследию с национальной гордостью, пониманием и страстью к красоте, ощущая квинтэссенцию культурного наследия.
В Биньтхуане с 2020 года Департамент образования и профессиональной подготовки и Департамент культуры, спорта и туризма провинции подписали координационную программу «Образовательная деятельность посредством культурного наследия и организация внеклассного обучения для изучения местного культурного наследия в музеях и реликвиях провинции» на период 2020–2025 годов. В 2023 году «Уроки истории» будут введены в средних и старших школах. Например, в филиале Музея Хо Ши Мина в Биньтхуане побывало 67 делегаций, насчитывающих более 4000 студентов, которые узнали о жизни и карьере президента Хо Ши Мина; Узнайте больше о школе Дык Тхань, где дядя Хо останавливался, чтобы преподавать. В Выставочном зале губернского музея приняли 13 делегаций, насчитывающих более 1300 студентов. В частности, на месте, где располагалась база партийного комитета провинции Биньтхуан во время войны сопротивления против США (коммуна Донгзянг, район Хамтхуанбак), побывало около 8000 студентов и преподавателей всех уровней провинции.
Кроме того, Провинциальный музей также проявил гибкость в организации передвижных выставок и картин на тему «Сохранение местного культурного наследия» в ряде школ; Демонстрация фототем, знакомящих с реликвиями, фестивалями, пейзажами... помогающих студентам посещать и исследовать реликвию башни По Сах Ину; Приглашайте мастеров для демонстрации традиционных ремесел и представлений народного искусства чамов летом, во время каникул и Тэта, чтобы студенты могли осматривать достопримечательности и проводить исследования. В Культурном выставочном центре Чамов в коммуне Фан Хьеп, округ Бак Бинь, ремесленники приглашаются выступить и помочь учащимся принять участие в практическом опыте традиционного ткачества парчи, гончарного дела и изготовления пряников народа Чам, а также организовать народные игры Чамов, такие как разбивание горшков с завязанными глазами, бросание палок в керамические горшки и переливание воды с помощью керамических горшков...
Кроме того, некоторые школы провинции также гибко используют местные реликвии, культурные фестивали и ремесленные деревни, чтобы вовлечь учащихся в процесс обучения. Организация образовательных мероприятий на тему «Культурное наследие вокруг нас», конкурсы рисунков, викторины об исторических реликвиях… Это способ «играть и учиться одновременно», чтобы помочь детям больше любить наследие своей родины.
Г-жа Лу Тай Туен, заместитель директора Провинциального музея, отметила: «Культурное наследие является очень важной частью национальной культуры, свидетельством развития общества». Трудящиеся являются одновременно и владельцами, и основной силой в создании этого культурного наследия. Поэтому необходима координация между музеями и школами, помогающая музеям продвигать и широко распространять архивные ценности в жизнь, способствуя воспитанию будущих поколений в духе любви и гордости за культурное наследие страны.
Источник
Комментарий (0)