«Подавляющее» образование

Многие читатели обеспокоены и надеются, что пресса будет сопровождать их до конца, чтобы найти окончательное решение от властей. Такое ощущение, что они не знают, за что «держаться»!

«Министерство образования и профессиональной подготовки предписывает школам преподавать только по официальной программе, но так ли это сложно?» — вопрос, который вызывает большое согласие. Возможно, если у человека, задающего этот вопрос, нет детей, посещающих школу, он или она не настолько радикальны, чтобы не хотеть, чтобы школа добавляла какие-либо предметы или образовательные мероприятия, выходящие за рамки рамочной программы Министерства образования и профессиональной подготовки. Однако то, как школы реализуют эту политику, исказило ее. После того, как в течение многих лет школам разрешалось проводить совместные образовательные мероприятия, развивать и обогащать знания (за плату)… родителям приходилось сталкиваться с вопросом, стоит ли добровольно записывать своих детей в школу при каждом ее открытии.

В последнее время общественное мнение больше всего осуждает тот факт, что школы «включают» дополнительные, связанные с учебным планом учебные предметы/мероприятия. В этом году ситуация улучшилась после того, как Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило ряд документов и приняло корректирующие меры. Но это не значит, что школы согласны вернуть факультативным предметам их истинное значение.

Связанное обучение становится все более сложным! Автор этой статьи не мог не воскликнуть подобное, потому что стал свидетелем того, как многие школы использовали различные «трюки», чтобы заставить родителей сделать выбор. Основные школьные часы на уровне начальной школы переполнены и заканчиваются до 15:00, после чего следуют неосновные занятия, которые представляют собой внеклассные занятия, развивающие занятия и совместные занятия по обучению... Большинство родителей не могут уйти с работы, чтобы забрать своих детей в это время, поэтому им приходится регистрировать своих детей еще на несколько занятий в школе в качестве дополнительной платы за уход за детьми.

Некоторые школы классифицируют классы, на которых преподают английский язык совместно с организациями, международный английский и т. д., как «выборочные классы» и привлекают для их преподавания лучших преподавателей школы. Такая схема «пиво и арахис» заставляет родителей, даже если у них нет необходимости изучать английский язык в школе, соглашаться на участие за гораздо более высокую плату за обучение. Кто не хочет, чтобы их дети учились у хороших учителей?!

Много сомнений возникает, когда расписание составляется так, чтобы оно было более удобным для преподавательского состава партнера, чем для учебы учеников и времени, когда родители забирают и отвозят детей. В некоторых местах даже поясняется, что если все совместные занятия будут проводиться вне учебных часов, то в подразделении, с которым сотрудничает школа, не будет достаточного количества учителей, поскольку подразделение часто координирует свою деятельность со многими школами в этом районе.

Многие родители и эксперты в области образования предполагают, что пришло время для решительного направления в этом вопросе со стороны сектора образования. Мы не можем позволить родителям и ученикам потерять веру в образование из-за вещей, которые кажутся «лишними» или «лишними».

Источник: https://thanhnien.vn/giao-duc-chen-ep-185241018230014286.htm