Превращение английского языка в второй язык в школах

На семинаре г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, предложил ряд типичных решений, таких как создание среды изучения и использования английского языка, внедрение инновационных методов преподавания и изучения английского языка, повышение качества подготовки преподавателей и расширение международного сотрудничества в области преподавания английского языка.

По словам г-на Нгуена Ван Хьеу, в настоящее время во многих странах мира успешно реализована модель двуязычного образования, в результате чего английский язык стал вторым языком обучения в школах.

Эти страны добились замечательных успехов в повышении уровня владения английским языком среди студентов, тем самым создав благоприятные условия для учебы, исследований, работы и международной интеграции.

На семинаре выступил г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин.

«Чтобы успешно реализовать цель сделать английский вторым языком в школах Вьетнама, нам нужны совместные усилия всей политической системы, активное участие всех уровней, секторов, образовательных учреждений, ученых, экспертов, предприятий, а также поддержка родителей и всего общества», — сказал г-н Нгуен Ван Хьеу.

Семинар был посвящен обсуждению и предложению моделей внедрения структур учебных программ, а также решений по тестированию и оценке на основе трехуровневой стратификации внедрения, включая: уровень комплексной реализации преподавания английского языка как второго языка; преподавание английского языка как второго на стандартном уровне; Самый низкий уровень — начать внедрять пошагово.

Делегаты, присутствовавшие на семинаре, также подчеркнули, что за последние годы в Хошимине было реализовано множество прорывных программ и проектов, таких как программа повышения квалификации по английскому языку; Программа «Преподавание и изучение математики, естественных наук и английского языка с интеграцией англоязычных и вьетнамских программ» в рамках проекта 5695; Модель высококачественной школы «Продвинутая школа, международная интеграция» в городе Хошимин...

Положительные результаты проекта 5695 являются ярким свидетельством того, что город Хошимин может полностью приступить к реализации программы превращения английского языка в второй язык обучения в школах на самом высоком уровне вышеуказанной модели (комплексная реализация) в ряде школ.

На семинаре выступил заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг.

По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонга, Министерство образования и профессиональной подготовки вскоре порекомендует правительству опубликовать национальный проект по превращению английского языка в второй язык в школах.

К ним относятся решения, касающиеся ресурсов, политических механизмов, подготовки учителей, создания возможностей для сотрудничества и работы учителей-носителей языка во Вьетнаме...

Для этого, по словам заместителя министра образования и подготовки кадров, необходимо участие пяти основных сторон: государственных органов управления, ученых-экспертов, тренеров (образовательных учреждений), школ и бизнеса, которые объединятся для предоставления консультаций по реализации этого национального проекта.

По словам г-на Фам Нгок Тхуонга, к 2025 году проект может быть завершен, а дорожная карта и решения по его реализации могут быть четко определены. Практический опыт Хошимина по реализации проекта 5695 показывает, что необходима стратегия, конкретный план...

Источник: https://nhandan.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post836296.html