Внедрение STEM в естественные науки помогает и учителям, и ученикам легче воспринимать их.

Г-н Нгуен Конг Фук Кхань, заместитель директора средней школы Тран Ван Он (округ 1, Хошимин), сказал, что в контексте реализации Программы общего образования 2018 года образование STEM оказывает большую поддержку развитию качеств и способностей учащихся.

Продукты STEM, созданные учащимися, могут быть неполными или неуспешными, но в ходе этого процесса учащиеся приобретут опыт, узнают и усовершенствуют свои знания, а также разовьют навыки общения, сотрудничества и творчества. Особенно хорошая поддержка по предметам естественнонаучного цикла в соответствии с направленностью новой программы.

«В будущем школа продолжит продвигать STEM-образование, не останавливаясь только на естественных науках, но и расширяя его на математику, технологии, информационные технологии и даже социальные науки, которые будут организованы в соответствии с ориентацией STEM, рассматривая STEM как модель и метод обучения...» - добавил г-н Нгуен Конг Фук Кхань.

Вышеуказанное мнение было дано в ходе программы посещения и изучения опыта управления и реализации Программы общего образования 2018 года делегацией должностных лиц управления образованием округа Бо Чач (провинция Куангбинь) в ряде средних школ округа 1 города Хошимин.

Что касается внедрения STEM-образования в школе, г-н Нгуен Конг Фук Кхань рассказал, что STEM-образование включено в образовательный план школы и реализуется по предметам, особенно по естественным наукам. Преподаватели выберут соответствующие темы и разработают планы STEM-образования в рамках учебной программы по предметам. Затем разработайте план внедрения среди студентов и предоставьте критерии оценки продукта.

Продукция STEM, созданная учащимися по предметам и в рамках образовательной деятельности, будет представлена ​​на школьном фестивале STEM. В фестивале могут принять участие учащиеся всех классов и выпускных классов...

«Проведение фестиваля STEM в такой форме позволило создать открытое пространство для занятий, приблизив STEM к каждому ученику, помогая им развить страсть к научным исследованиям, STEM-исследованиям и прочувствовать их...» - оценил г-н Кхань.

В контексте реализации Программы общего образования 2018 года STEM-образование оказывает большую поддержку развитию качеств и способностей учащихся.

В средней школе имени Тран Ван Он, наблюдая за моделями STEM, созданными учениками, и непосредственно наблюдая за учителями, которые помогают ученикам создавать STEM-продукты, г-жа Труонг Тхи Туй Ван, заместитель начальника Департамента образования и профессиональной подготовки округа Бо Трач провинции Куангбинь, сказала, что она и члены делегации, входящие в состав руководства, были чрезвычайно впечатлены.

Обучение учащихся осуществляется на основе практического опыта, развития их способностей и качеств в соответствии с целями Программы общего образования 2018 года.

По словам г-жи Ван, STEM-продукция, будь то простая разработка батареек из фруктов, безалкогольных напитков или модельных изделий из переработанных материалов, используемых учениками на уроках естествознания, стала для делегации одним сюрпризом за другим.

Обучение учащихся осуществляется на основе практического опыта, развития их способностей и качеств в соответствии с целями Программы общего образования 2018 года. В частности, то, как школа организует фестиваль STEM, изменило мышление и образ мышления многих менеджеров в группе...

«Исходя из практического опыта работы в школе, местное самоуправление будет проводить исследования для его эффективного применения, в первую очередь, путем внедрения интегрированных предметов, продвижения STEM-образования, соответствующего реальной ситуации каждого подразделения...» - поделилась г-жа Труонг Тхи Туй Ван.

По словам г-на Буй Чунг Диня, учителя естествознания в средней школе Тран Ван Он, включение STEM в естественные науки помогает как учителям, так и ученикам легче воспринимать предмет. Студенты могут развивать полученные знания и навыки и легко визуализировать новые знания. Благодаря STEM-образованию учащиеся проявляют большой интерес к урокам и предметам. Учителя разрабатывают темы, подходящие для каждого класса и возраста. Студенты применяют знания в конкретных жизненных ситуациях…

Г-н Нгуен Конг Фук Кхань добавил, что в Хошимине STEM-образование было внедрено очень рано, и учителя имеют опыт его организации. Однако для продвижения STEM и творческого опыта в школах необходимо иметь последовательную организацию, создать условия для того, чтобы учителя могли активно включать их в свои уроки, а также создать общую игровую площадку для всей школы...

Источник: https://nld.com.vn/dua-stem-vao-mon-khoa-hoc-tu-nhien-giup-thay-va-tro-deu-nhe-nhang-khi-tiep-can-196250401163259399.htm