Повышение уровня владения вьетнамским языком среди учащихся, особенно учащихся начальной школы в районах проживания этнических меньшинств, является ключом к оказанию им помощи в освоении других предметов. Поэтому внедряется множество практических моделей преподавания и обучения, помогающих студентам стать более заинтересованными в изучении вьетнамского языка. В прошлые выходные состоялось очень содержательное и интересное мероприятие, совместно организованное начальной и средней школой Донгзянг (Хам Туан Бак) во дворе школы, которое называлось «Книжный фестиваль и День культуры чтения».
Программа началась только в 7 часов утра, но более 400 учеников этой школы этнического меньшинства пришли очень рано, чтобы дождаться начала фестиваля. Все взгляды были устремлены вслед передвижному автомобилю Провинциальной библиотеки, остановившемуся перед двором.
По-видимому, понимая волнение учеников, г-н Нгуен Минь Дат, директор начальной и средней школы Донгзянг, поделился: «Во всей школе обучается 610 учеников, из которых более 80% составляют ученики из числа этнических меньшинств». Из них 400 — ученики начальной школы и 210 — ученики средней школы. Их семейная жизнь по-прежнему непростая, поэтому они редко покупают книги и рассказы для чтения. Хотя в школе создана модель «Зеленой библиотеки», призванная помочь учащимся иметь больший доступ к книгам, количество книг по-прежнему недостаточно. Таким образом, получение дополнительных книжных шкафов с почти 1000 экземплярами на «Фестивале культуры книги и чтения» в 2024 году поможет учителям и ученикам иметь больше материалов для чтения. В частности, мероприятия поездки «Передвижная библиотека» не просто предоставляют книги и рассказы всех видов, но и помогают детям получать доступ к знаниям во многих формах, таких как выход в Интернет, просмотр и прослушивание телепередач, отработка навыков самостоятельного обучения, чтение, работа в группах, игры, прохождение тестов на эмоциональный интеллект с помощью фильмов о пожарных и т. д. для улучшения их знаний и укрепления вьетнамского языка.
Держа в руке книгу для подростков, ученица 8 класса К'Тхи Чау взволнованно сказала: Дома у меня нет книг или рассказов для чтения, поэтому благодаря занятиям в школе я могу прочитать много хороших книг.
Г-жа Луонг Тхи Вьет Ань, классный руководитель 5Б класса, имеющая 24-летний опыт преподавания в школах в районах проживания этнических меньшинств и горных районах, сказала: «Большинство родителей детей заняты зарабатыванием на жизнь и уделяют мало внимания образованию своих детей». Если у меня есть возможность поехать в районный центр или город Фантьет, я покупаю только игрушки и еду, не вожу детей в книжный магазин. Хотя языком повседневного общения учащихся является их этнический язык, для расширения их словарного запаса и знаний вьетнамского языка преподаватели школы всегда поощряют учащихся читать друг другу, читать во время первого урока, находить дополнительные материалы по каждому предмету, чтобы расширять свои знания и применять полученные знания в реальной жизни. Кроме того, необходимо участвовать в занятиях и взаимодействовать с учителями для повышения качества занятий, способствуя повышению культуры чтения учащихся и учителей.
Образ руководителей отделов и учителей, читающих книги вместе с учениками во время фестиваля культуры чтения в начальной и средней школе Донгзянг, очень близок и значим. Г-н Нгуен Ле Тхань, заместитель директора Департамента информации и коммуникаций, сказал: «В последующие годы приоритетное внимание будет уделяться организации фестиваля на низовом уровне, в сложных районах, способствуя дарению знаний, создавая долгосрочные ценности для развития движения чтения в обществе».
Источник
Комментарий (0)