Привлечение хороших учителей к учащимся из пригородов

Чтобы сократить разрыв в качестве образования между городскими и пригородными районами, Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя реализует программу, призывающую школы и учителей разделить ответственность. Хорошие учителя и хорошие методы обучения оказывают поддержку пригородным школам разными способами.

Устранение разрыва в качестве

Естествознание — новый предмет, введенный в общеобразовательную программу 2018 года, и он также считается самым сложным для преподавания предметом. Для учителей в районе Бави, самом трудном месте в Ханое, это еще сложнее.

Однако вместо того, чтобы сидеть и жаловаться на трудности, многие школы в Ханое нашли способ это сделать. Например, лучшему учителю кафедры естествознания средней школы Хоанг Хоа Тхам (район Ба Динь) было поручено вести урок естествознания с участием многих учителей, преподающих этот предмет в районе Ба Ви. После урока преподаватели двух подразделений обсудили и поделились способами и методами повышения качества урока.

Учителя из района Бадинь приезжают, чтобы провести показательные уроки для школ района Бави

ФОТО: ПРЕДОСТАВЛЕНО ШКОЛОЙ

Наблюдение за классом и профессиональный обмен считаются способом решения трудностей, с которыми сталкиваются учителя при преподавании, особенно новых предметов, а также являются решением для повышения профессионального уровня преподавательского состава, тем самым повышая качество образования в школах.

Г-жа Нгуен Нгует Нга, преподаватель литературы в средней школе Вьет Дук (Ханой), один из ведущих преподавателей Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, много раз направлялась преподавать в среднюю школу Ту Лап (район Ме Линь) и среднюю школу Трунг Джиа (район Сок Сон) в качестве способа развития профессиональных навыков коллег из других школ. Г-жа Нга рассказала, что преподавание в средней школе Вьет Дук, одной из школ с самыми высокими вступительными баллами в 10-й класс в Ханое, отличается от преподавания в пригородных школах, где вступительные баллы существенно различаются. Поэтому невозможно применять один и тот же метод, он должен быть гибким и меняться в соответствии с потребностями учащихся и условиями учебного оборудования...

После каждого учебного часа преподаватели обеих школ садятся, чтобы обсудить и обменяться методами и материалами. Программа поддержки является долгосрочной, поэтому, как только будут достигнуты договоренности, учителя из пригородных школ отправятся в лучшие школы, чтобы продолжить наблюдение за занятиями и участие в семинарах.

Г-жа Нгуен Бой Куинь, директор средней школы Вьет Дук, сказала, что после того, как Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя начал кампанию по объединению усилий для повышения качества образования, школа направила 32 учителя в две школы для обмена методами и опытом. Это хорошая, гуманная программа, которая требует от учителей больших усилий, а также дает возможность выразить себя разным типам учеников. При отправке человеческих ресурсов в школы учителям также необходимо перестраивать уроки с учетом потребностей учащихся — от скорости обучения до методов коммуникации. Прежде всего, школьные учителя могут поддерживать друг друга в долгосрочной перспективе, чтобы вместе повышать качество.

Образцовый урок учителя района Бадинь в школе района Бави

ФОТО: ПРЕДОСТАВЛЕНО ШКОЛОЙ

Средняя школа Чу Ван Ан не только организовала показательные уроки и пригласила учителей из других школ посетить уроки, но и направила выдающихся учителей в среднюю школу Дан Фыонг (округ Дан Фыонг). Уроки тщательно готовятся учителями, которые подключаются онлайн к более чем 200 школьным мостам в Ханое для совместного обучения.

Много акций за пределами трибуны

Г-н Фунг Нгок Оан, глава Департамента образования и профессиональной подготовки округа Ба Ви, был тронут, заявив, что на сегодняшний день 45 детских садов, начальных и средних школ округа Ба Динь реализовали школьные мероприятия, чтобы объединить усилия в развитии с 45 школами округа Ба Ви. В результате результаты регулярной оценки, а также результаты важных экзаменов значительно улучшились. Бадинь является одним из ведущих подразделений по качеству образования в Ханое, поэтому учителя и ученики района Бави получают поддержку от лучших преподавателей Ханоя. Преподаватели вашей школы преданы своему делу и ответственны так, как если бы они преподавали в своей собственной школе, и регулярно обмениваются опытом в ходе преподавательского процесса в других школах.

По словам г-на Оаня, помимо профессиональной поддержки, школы округа Бави также получили большое количество учебного оборудования, такого как компьютеры, проекторы, телевизоры и книги из школ округа Бадинь. Например, в 2023 году в Ба Ви 1347 студентов получали поддержку от преподавателей в своей учебе. Учителя часто преподают бесплатно, 239 учеников получают помощь от учителей школы на сумму более 73 миллионов донгов...

Учителя в районе Бадинь проводят показательные уроки для школ в районе Бави

ФОТО: ПРЕДОСТАВЛЕНО ШКОЛОЙ

Аналогичным образом Департамент образования и профессиональной подготовки округа Хоангмай также подписал меморандум о взаимопонимании с Департаментом образования и профессиональной подготовки округа Унгхоа для координации реализации программы «Школы объединяются для развития — учителя разделяют ответственность» на период 2023–2025 гг. В рамках которой начальная школа Винь Хунг (округ Хоангмай) получила поддержку от начальной школы Хоалам (округ Унгхоа). Большинство учеников начальной школы Хоа Лам происходят из семей фермеров или, что еще лучше, имеют родителей-рабочих. Таким образом, внимание, содействие и инвестиции в обучение детей ограничены и в той или иной степени затронуты.

Понимая эту ситуацию, каждый учитель начальной школы Винь Хунг всегда уделял внимание и разделял ответственность за общее развитие двух школ. Учащиеся начальной школы Хоалам, находящиеся в трудной жизненной ситуации, получили ценные стипендии от учителей и учеников начальной школы Виньхунг.

Г-жа Буй Тхи Тхань Ханг, директор начальной школы Винь Хунг, рассказала об обстоятельствах, в которых находятся дети в начальной школе Хоалам: некоторые дети только что потеряли отцов, а их матери больны раком; Когда я был моложе, мои родители развелись, и я жил с бабушкой и дедушкой, которые были пожилыми и имели инвалидную ногу. Когда я был моложе, моя мать ушла сразу после смерти отца. Я жил с бабушкой и дедушкой. У моего дедушки было психическое заболевание. Есть дети с врожденным гипопитуитаризмом, семьи которых многодетны и не могут позволить себе лечение... И есть еще много «рваных листьев», которые нужно заштопать, защитить и укрыть.

«Понимая обстоятельства, в которых находятся ученики, наши учителя чувствуют, что им необходимо приложить больше усилий, чтобы разделить и постепенно сократить разрыв в качестве образования между двумя школами...», - сказала г-жа Ханг.

Воспроизведение хороших моделей и креативных способов ведения дел

Г-н Тран Те Куонг, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, сказал, что в нынешней ситуации, когда количество учителей не соответствует спросу, Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя стал пионером в реализации хороших моделей и креативных способов повышения квалификации учителей, таких как модель «учительского банка» или движение «Школы объединяются для развития, учителя разделяют ответственность».

Цель этих мероприятий — объединить учителей из хороших школ в не очень хорошие, из городских районов в пригороды для обмена опытом, тем самым сокращая образовательный разрыв между регионами.

По словам г-на Куонга, хотя движение было запущено только в декабре 2022 года, его значение быстро распространилось. Многие школы в благоприятных местах активно приезжали в школы в сложных условиях, чтобы перенять хорошие уроки и эффективные методы обучения... Некоторые учителя написали директору Департамента образования и профессиональной подготовки, поскольку это был их первый опыт преподавания в местах со сложными условиями. Это помогает учителям больше понимать, больше делиться знаниями, приобретать больше опыта и прилагать больше усилий в своей профессии.

«Мы действительно ценим энтузиазм, чувство ответственности и готовность помочь, проявленные школами и учителями, когда они добровольно согласились принять участие в этой кампании», — сказал г-н Куонг.

Директор Чан Те Куонг признал, что наряду с увеличением инвестиций в объекты и повышением качества подготовки учителей реализация этого движения является новым решением для сектора образования Ханоя, направленным на повышение качества комплексного образования, постепенно сокращая разрыв в качестве образования между подразделениями и школами. Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя организует работу по извлечению уроков и тиражированию эффективных решений.

Источник: https://thanhnien.vn/dua-nha-giao-gioi-ve-voi-hoc-sinh-ngoai-thanh-185241114204136686.htm