Ожидается, что выпускной экзамен в средней школе 2025 года будет содержать те же вопросы, ученики смогут выбирать предметы

Делегация Постоянного комитета Национального собрания по мониторингу инноваций в общеобразовательных программах и учебниках отметила, что: «До сих пор не издан руководящий документ о методике и содержании выпускного экзамена средней школы по новой общеобразовательной программе, что является одной из причин, по которой учащиеся испытывают трудности при выборе сочетаний предметов для 10-го класса в учебном году 2022-2023; преподавательский состав не может сориентироваться в корректировке методов обучения, методов тестирования и оценки».

Ожидается, что выпускные экзамены в средней школе с 2025 года будут содержать те же вопросы и проводиться в те же сроки.

Кроме того, группа мониторинга также прокомментировала: «В новом отчете правительства в основном оценивается форма организации выпускных экзаменов в средней школе, в то время как общественное мнение по-прежнему обеспокоено рядом вопросов, таких как: эффективность классификации учащихся путем организации экзаменов с множественным выбором; оценка распределения выпускных баллов, сравнение с академическими записями учащихся для получения опыта в руководстве и работе».

Продолжение реализации политики внедрения единого экзамена с двумя целями: как засчитывать окончание средней школы, так и служить основой для поступления в университеты и колледжи в контексте расширения реализации автономии университетского образования (включая автономию при приеме).

Студенты выбирают предмет экзамена из выбранных предметов.

В документе правительства, направленном делегации по мониторингу и подписанном министром образования и профессиональной подготовки Нгуеном Ким Соном от имени премьер-министра 4 августа, говорится, что после выпуска Программы общего образования на 2018 год правительство поручило Министерству образования и профессиональной подготовки провести исследование и предложить варианты выпускных экзаменов на очень раннем этапе обучения в средней школе с 2025 года в целях оценки необходимых качеств и способностей учащихся.

Обеспечение адаптации к изменениям в условиях глобализации и новой промышленной революции; Обеспечить соблюдение требований к инновациям в методах проведения экзаменов и признании результатов обучения в средней школе в целях снижения давления и затрат для общества, при этом обеспечивая надежность, честность и правильную оценку способностей учащихся в качестве основы для профессионального образования и поступления в университеты в духе Резолюции 29-NQ/TW.

В ходе исследовательского процесса правительство поручило Министерству образования и профессиональной подготовки активно получать и применять международные достижения и передовой опыт в деле внедрения инноваций в выпускные экзамены в средней школе; Наследование и продвижение результатов организации национального выпускного экзамена в средней школе на период 2015–2019 гг., выпускного экзамена в средней школе на период 2020–2023 гг. и координация с дорожной картой по инновациям в оценке процесса обучения учащихся средней школы.

После 17 мая Министерство образования и профессиональной подготовки проанализировало и оценило комментарии всего общества, чтобы завершить план проведения выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года, который, как ожидается, будет опубликован в начале 2023-2024 учебного года.

В частности, по словам министра образования и профессиональной подготовки: «Согласно плану проведения выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года, текущие методы и методы организации экзаменов будут в основном унаследованы; это обеспечит последовательность в надежности результатов оценки, чтобы соответствующие стороны могли использовать их в различных целях (включая высшие учебные заведения и учреждения профессионального образования, осуществляющие прием в духе автономии, предписанной Законом о высшем образовании).

Метод организации одинаковых экзаменационных вопросов и сессий как по обязательным, так и по факультативным предметам в широком масштабе, позволяющий учащимся самостоятельно решать, по каким предметам из числа факультативных предметов в старшей школе сдавать выпускной экзамен, в основном соответствует требованиям Программы общего образования 2018 года в соответствии с тем, как учащиеся выбирают факультативные предметы.

«В ближайшее время правительство поручит Министерству образования и профессиональной подготовки продолжить исследования и оценку с целью продвижения преимуществ национального экзамена для выпускников средней школы и выпускного экзамена, а также объявить план выпускного экзамена для выпускников средней школы в соответствии с Программой общего образования 2018 года в целях надлежащей оценки способностей учащихся, чтобы он был справедливым, публичным, прозрачным, кратким и соответствовал реалиям местных условий», — утверждается в документе, направленном делегации мониторинга.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-du-kien-thi-tot-nghiep-thpt-2025-chung-de-hoc-sinh-duoc-chon-mon-185230805121756487.htm