Инновации в образовании: хорошие учителя воспитывают хороших учеников!

Продолжая программу по обзору реализации Резолюции 29-NQ/TW о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении, рабочая делегация Руководящего комитета по подведению итогов 10 лет реализации Резолюции 29 во главе с заместителем министра образования и обучения Фам Нгок Тхыонгом недавно провела рабочую сессию с партийным комитетом провинции Тхайбинь.

На встрече также присутствовал заместитель секретаря провинциального комитета партии, председатель Народного совета провинции Тхайбинь Нгуен Тьен Тхань.

Г-н Фам Нгок Тхуонг, заместитель министра образования и профессиональной подготовки (источник фото: Министерство образования и профессиональной подготовки).

Согласно отчету партийного комитета провинции Тхайбинь, в последнее время провинция разработала и опубликовала множество механизмов, политик, программ, планов и проектов по реализации Резолюции 29 с точки зрения того, что «образование является важнейшей национальной политикой».

Провинция также уделяет особое внимание активному и синхронному внедрению инноваций в основные элементы образования и обучения, достигая тем самым множества положительных результатов.

В частности, 100% детских садов области эффективно реализовали тему «Строительство детских садов, ориентированных на ребенка»; С 2013 года по настоящее время всеобщее начальное образование всегда достигалось на уровне 3;

Особое внимание уделяется подготовке отличников (3 золотых медали Международной математической олимпиады (ММО) в течение 3 лет подряд); достичь уровня профессиональной подготовки более 90% на обоих уровнях; достаточного количества учителей английского языка в начальной школе, прежде чем приступить к реализации общеобразовательной программы 2018 года.

В ходе работы по формированию команды Тхай Бинь издал документ о переводе работающих по контракту воспитателей дошкольных учреждений в разряд государственных служащих, что позволило оперативно решить проблему воспитателей дошкольных учреждений.

Что касается финансовых механизмов, следует отметить, что расходы бюджета провинции на образование и обучение в период с 2013 по 2023 год в среднем составят более 20% от общих расходов местного бюджета.

Что касается трудностей и ограничений, партийный комитет провинции Тхайбинь заявил: Некоторые учебные заведения небольшие по размеру, поэтому им сложно выполнить требования общеобразовательной программы 2018 года;

Кадровый состав некоторых образовательных учреждений неоднороден; Критерии соответствия на объектах все еще неудовлетворительны; Качество отличных студентов страны не является устойчивым.

Выступая на встрече, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг признал, что Тхай Бинь всесторонне и оперативно распространил Резолюцию 29; Программа действий была принята очень рано и эффективно реализована, что позволило достичь многих замечательных результатов.

«Чем больше инноваций, тем больше трудностей и вызовов. Поэтому инновации должны иметь дорожную карту, фокус и ключевые моменты, а не быть разбросанными; быть слишком нетерпеливым или слишком перфекционистским нехорошо», — отметил замминистра.

Подчеркивая роль руководителей образовательных учреждений в инновациях в сфере образования и обучения, заместитель министра образования и обучения подтвердил: «Инновации, которые недостаточно информированы руководителем и не могут «передать страсть» подчиненным, будут очень трудно реализовать».

В ближайшее время заместитель министра Фам Нгок Туонг поручит местным органам власти провести качественную работу по планированию сетей для обеспечения эффективности; Активно и синхронно внедрять инновации в основные элементы образования; Инновации финансовых механизмов и возможностей в направлении стандартизации, а не «обрезка ноги под размер обуви».

Говоря о социализации, заместитель министра сказал, что необходимо иметь соответствующую осведомленность, социализация – это не только поддержка, благотворительность, но и мобилизация всех ресурсов для инвестиций, от механизмов, политики, до мобилизации всех социальных ресурсов надлежащим образом; Социализация должна быть связана с государственными инвестициями, с автономией и самостоятельностью образовательных учреждений.

Ранее, тем же утром, Рабочая группа провела обзор хода реализации резолюции 29 в партийном комитете округа Тхай Туй провинции Тхай Бинь.

Согласно отчету местного партийного комитета, реализуя Постановление 29, район сосредоточился на руководстве и эффективном внедрении синхронных инноваций основных элементов образования и обучения в направлении придания важности развитию качеств и способностей учащихся, достигнув многих положительных результатов.

В частности, достижение уровня ликвидации неграмотности 2-го уровня, всеобщность дошкольного образования для детей 5-летнего возраста, всеобщность начального образования 3-го уровня и всеобщность неполного среднего образования 3-го уровня. Завершение слияния 41 школы (больше всего в провинции Тхайбинь).

За 10 лет весь округ инвестировал более 800 миллиардов донгов (из которых около 117 миллиардов донгов было социализировано) в строительство и ремонт, а также приобретение оборудования для обучения.

Примечательно, что в 2019 году Министерство образования и профессиональной подготовки выбрало Департамент образования и профессиональной подготовки Таиланда в качестве единственного подразделения в стране, номинированного на премию ЮНЕСКО в сотрудничестве с правительством Японии, организованную по теме «Образование в интересах устойчивого развития».

Выражая особую обеспокоенность по поводу проблемы учителей и руководителей образования, заместитель министра Фам Нгок Туонг на встрече подтвердил: «Во всем решающим фактором являются люди, а в образовании и обучении человеческий фактор еще важнее. Только с хорошими учителями могут быть хорошие ученики».

«Никто не согласен с насилием в школе или завышенной платой. Когда есть нарушения, с ними нужно бороться. Но это должно быть спокойно, с правильным человеком, правильной работой, с разумом и эмоциями, чтобы гарантировать, что имидж школы и учителей будет достойным и уважаемым обществом.

«Для этого каждый учитель должен быть образцом для подражания, достойным уважения со стороны общества», — посоветовал учителям, участвовавшим во встрече, заместитель министра Фам Нгок Тхуонг, а также выразил надежду, что местные органы власти и партийные комитеты поймут и разделят многочисленные трудности, с которыми сегодня сталкиваются учителя.

Источник: https://www.congluan.vn/doi-moi-giao-duc-co-thay-tot-moi-co-hoc-tro-gioi-post268588.html