Экзамен будет более четко дифференцирован.

Более дифференцированные экзаменационные вопросы, регистрация только на факультативные предметы, на которые была сделана регистрация в 12 классе, подробные правила освобождения от экзаменов по иностранным языкам... — это то, на что кандидатам следует обратить внимание при сдаче выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года.

После того, как Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало Положение о выпускных экзаменах в средней школе, профессор Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством, обсудил с журналистами Thanh Nien новые моменты и вещи, которые следует учитывать при подготовке к экзамену 2025 года.

ДВА НАБОРА ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ

Сэр, один из вопросов, который больше всего беспокоит кандидатов, это то, как изменится способ создания вопросов выпускного экзамена в старшей школе со следующего года. На что следует обратить внимание кандидатам при таком способе создания вопросов во время процесса проверки?

Профессор, доктор Хюинь Ван Чуонг: Выпускной экзамен в средней школе 2025 года впервые будет организован в соответствии с программой общего образования 2018 года, с той разницей, что он будет сосредоточен на оценке способностей учащихся, а не знаний и навыков, как предыдущие экзамены.

Таким образом, экзамен не только проверяет знания, но и больше фокусируется на оценке способности применять знания на практике. Соответственно, будет много вопросов, построенных на реальных ситуациях из жизни науки и общества, что поможет кандидатам четко увидеть связь между полученными знаниями и окружающим миром.

Профессор, доктор Хюинь Ван Чуонг, директор Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки

Результаты выпускного экзамена средней школы используются для многих различных целей, включая признание окончания средней школы, переоценку процесса преподавания и обучения, а также для университетов и учреждений профессионального обучения для использования при приеме в духе автономии. Поэтому экзамен будет разработан таким образом, чтобы четко различать группы кандидатов.

В частности, изменения в структурном формате для лучшего соответствия оценке способностей учащихся. Новый структурированный формат также способствует повышению дифференциации теста, особенно новые форматы «верно/неверно» и кратких ответов.

В экзамене 2025 года соотношение вопросов по уровням мышления: знание, понимание и применение — распределено как 4/3/3. Видно, что при уровне знания и понимания около 70% цель будет направлена ​​на окончание обучения, в то время как уровень понимания и применения около 30% будет иметь хороший дифференцирующий эффект для цели зачисления.

Примечательным новым моментом является то, что при составлении экзаменационных вопросов по литературе можно использовать материалы, не входящие в учебники. Это помогает оценить способность учащихся читать, понимать и воспринимать тексты в реальных жизненных ситуациях, избегая зубрежки и механического заучивания. Корпус может включать отрывки, стихотворения или ситуации, связанные с текущими событиями и общественной жизнью.

Учитывая, что вопросы экзамена меняются в соответствии с новой программой, как Министерство образования и профессиональной подготовки будет решать проблему для учащихся, обучающихся по старой программе, которые хотят сдать выпускной экзамен за среднюю школу в следующем году, чтобы обеспечить свои права?

В Положении о выпускных экзаменах в средней школе с 2025 года есть конкретные положения, четко определяющие отдельный переход по этому вопросу. В частности, в 2025 году Министерство образования и профессиональной подготовки организует разработку 2 комплектов экзаменационных вопросов (1 комплект по Программе общего образования 2006 года и 1 комплект по Программе общего образования 2018 года).

Кандидаты, обучавшиеся по Программе общего образования 2006 года и ранее, но еще не окончившие обучение, смогут сдать экзамен с вопросами, составленными по Программе 2006 года (аналогично вопросам экзамена 2024 года и предыдущих лет).

Кандидаты, обучавшиеся по Программе 2006 года и окончившие среднюю школу, но желающие сдать экзамен в 2025 году для получения результатов для поступления в университет и колледж, могут выбрать сдачу экзамена по Программе 2006 года или по Программе 2018 года. Организация для кандидатов, сдающих экзамен по Программе 2006 года, останется такой же, как и в 2024 году.

РЕГИСТРАЦИЯ ТОЛЬКО НА ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ ПРЕДМЕТЫ, ИЗУЧАЕМЫЕ В 12 КЛАССЕ

Есть ли у вас какие-либо комментарии для TS по поводу новых пунктов экзамена, которые напрямую связаны с обязанностями и правами студентов?

Положения об обязанностях и основных правах работников в основном остаются неизменными, как и ранее, особенно в 2023 и 2024 годах. С введением новых положений работникам также необходимо обращать внимание на некоторые положения. В частности, при сдаче дополнительного экзамена кандидаты должны присутствовать на месте проведения экзамена с самого начала сессии и могут покинуть место проведения экзамена только по окончании времени дополнительного экзамена (после завершения обоих дополнительных экзаменов). Ранее кандидаты, сдававшие только второй предмет факультативного экзамена, могли прибыть за 15 минут до начала экзамена по второму предмету. Однако с 2025 года ТС должен прибывать к началу сессии.

Кандидаты после завершения курса литературы на выпускном экзамене средней школы 2024 года

Учащиеся, обучающиеся по программе общего образования 2018 года, могут зарегистрироваться только на те предметы, которые они изучали в 12 классе. Учащиеся, имеющие сертификаты по иностранным языкам, соответствующие требованиям, по-прежнему могут использовать их для освобождения от экзамена, но их нельзя будет конвертировать в 10 баллов при признании окончания школы, как раньше. Кандидаты, имеющие право на освобождение от экзамена по иностранному языку, но все же желающие сдать этот экзамен, должны использовать результаты экзамена для расчета своего балла за окончание средней школы.

Кроме того, TS не будет получать карьерные баллы, как раньше. Иностранцам, обучающимся в средней школе во Вьетнаме, разрешено использовать сертификат о знании вьетнамского языка для освобождения от экзамена по литературе при признании окончания школы...

Кандидатам разрешается выбрать два предмета для сдачи экзамена по выбору. Так как же следует организовать и обустроить экзаменационный зал, чтобы избежать путаницы и неприятностей для кандидатов, сэр?

Поскольку количество предметов на экзамене увеличилось по сравнению с предыдущими годами, и кандидатам разрешено выбирать два предмета для сдачи факультативного экзамена, организация экзаменационной аудитории будет более сложной, а контроль за ходом экзамена будет включать много новых моментов.

В процессе разработки правил проведения экзамена Министерство образования и профессиональной подготовки организовало множество экспериментальных сессий для оптимизации процесса, таких как открытие, распространение, сбор работ, а также тестирование системы организации экзаменационных аудиторий.

Эти сложные трудности будут только на уровне управления и в секторе образования, но для TS будут реализованы все методы, обеспечивающие удобство и простоту по сравнению с предыдущими годами. Например, с 2024 года TS, возможно, придется менять экзаменационные аудитории после каждой экзаменационной сессии, что усложнит и утомит TS задачу контроля. Однако с 2025 года кандидаты будут сдавать экзамен только в одной стационарной экзаменационной аудитории в течение всей экзаменационной сессии.

Министерство образования и профессиональной подготовки организует разработку 2 комплектов экзаменационных вопросов (1 комплект в соответствии с Программой общего образования 2006 года и 1 комплект в соответствии с Программой общего образования 2018 года) для выпускного экзамена в средней школе 2025 года.

Одним из новых моментов экзамена, на который обратило внимание Министерство образования и профессиональной подготовки, является транспортировка экзаменационных работ. Можете ли вы подробнее рассказать об этом новом подходе?

В 2025 году впервые выпускные экзамены в средней школе будут проходить с использованием дополнительного метода передачи экзаменационных вопросов из офиса экзаменационного совета в пункты печати экзаменационных материалов в 63 провинциях и городах с помощью зашифрованной и защищенной системы передачи Правительственного комитета по шифрованию.

Это важный шаг вперед в применении технологий на ключевых этапах процесса организации экзамена. Этот новый метод транспортировки экзаменационных работ позволяет быстро и оперативно передавать оригиналы работ, сокращая время и персонал, необходимые для транспортировки работ, по сравнению с традиционным методом, применяемым в настоящее время. Это также ранний, удаленный и важный подготовительный этап в реализации плана экзамена в соответствии с объявленной дорожной картой по переходу от бумажных экзаменов к компьютерным.

Все кандидаты могут зарегистрироваться на экзамен онлайн.

С 2025 года все кандидаты смогут зарегистрироваться на экзамен онлайн (включая независимых кандидатов, которые регистрировались напрямую в предыдущие годы). В ближайшее время Министерство образования и профессиональной подготовки будет координировать работу с соответствующими подразделениями для продолжения интеграции и подключения систем баз данных с целью минимизации количества записей TS, которые необходимо предоставить, особенно вспомогательных записей для получения льготных политик.

Источник: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-thi-se-phan-hoa-ro-ret-hon-185241226081133293.htm