20 ноября, в День учителя Вьетнама, председатель Государственного совета профессоров Нгуен Ким Сон подписал решение о признании 630 преподавателей соответствующими стандартам для получения звания профессора и доцента в отчетный период 2023 года. Из них 58 преподавателей признаны соответствующими званию профессора, 572 преподавателя признаны соответствующими званию доцента.
Государственный совет профессоров на 2018–2023 учебный год провел заседание, чтобы утвердить профили кандидатов, которые соответствуют стандартам профессора и доцента на отчетный период 2023 года.
По сравнению с объявлением Государственного совета профессоров от 6 ноября, все кандидаты, утвержденные Государственным советом профессоров на 2018-2023 учебный год на 12-м заседании 4-5 ноября, были признаны председателем Государственного совета профессоров соответствующими стандартам профессора и доцента.
Как и каждый год, наибольшее число преподавателей, признанных соответствующими стандартам профессора и доцента, приходится на секторы и междисциплинарные области, особенно в области экономики (6 профессоров, 86 доцентов); медицина (6 профессоров, 57 доцентов), пищевая химия - технология (6 профессоров, 48 доцентов), механика - динамика (6 профессоров, 37 доцентов).
В обзоре этого года наибольшее количество доцентов и профессоров представлено в следующих областях: металлургия (1 профессор, 2 доцента); История - Археология - Этнология (3 доцента); Лингвистика (4 доцента); Литература (4 доцента).
К областям, в которых нет ни одного профессора, относятся: история - археология - этнология; лингвистика; литература, фармация (в этой области работают 7 доцентов), образование (работают 8 доцентов); междисциплинарная философия - археология - этнология (с 14 доцентами).
Однако это только те преподаватели, которые признаны соответствующими стандартам профессора и доцента. Чтобы фактически иметь звание профессора или доцента, преподаватели, имена которых указаны в решении о назначении председателя Государственного совета профессоров, должны быть назначены институтами и школами.
Ссылка на источник
Комментарий (0)