Учитель Хоа и модель обучения навыкам чтения у первоклассников

Учитель Нгуен Тхи Хоа, руководитель профессиональных групп 1, 2, 3, классный руководитель класса 1А1 начальной школы Фыонг Донг А (город Уонг Би).

Начальная школа Фыонг Донг А расположена на холме в районе Кыа Нган, который является неблагополучным районом округа Фыонг Донг. Было время, когда в районе Куанган приходилось активно поощрять детей ходить в школу. В настоящее время семьи в Кыа Нгане уделяют больше внимания образованию детей, однако культура чтения, особенно чтения книг для детей начальной школы, включая детей, только что поступивших в первый класс, кажется довольно странной.

Реализуя направление по укреплению культуры чтения, повышению качества образования в школах и глубоко осваивая тему «Изучение и следование идеологии, морали и стилю Хо Ши Мина в формировании вьетнамской культуры и народа, особенно культуры в партии и революционной морали в новых условиях» начальной школы Фыонг Донг А, с сентября 2023 года учитель Нгуен Тхи Хоа зарегистрировала модель «Обучение навыкам чтения у учащихся первых классов посредством занятий по чтению в библиотеке, способствующую почитанию культуры чтения и повышению качества общеобразовательной программы 2018 года».

Учащиеся класса 1А1 начальной школы Фыонг Донг А активно ищут книги для чтения.

Говоря об этой модели, учитель Нгуен Тхи Хоа сказала: «В век информационных технологий и бурного развития средств массовой информации чтение (культура чтения) вытесняется другими типами слушания и просмотра». Развлекательные каналы, а также электронные устройства и социальные сети, такие как Facebook, YouTube... со своими преимуществами частично захватили внимание детей. Поглощенность детей телефонами, компьютерами... приводит к негативным последствиям: им становится сложнее контролировать свои эмоции, они легко впадают в гнев, меньше интересуются окружающим миром, что существенно влияет на их формирование и развитие как умственно, так и физически. Некоторые студенты, читающие книги, склонны читать быстрее, более тонкие книги и «просматривать» их или читать книги в Интернете с помощью мобильных телефонов…

Между тем, как мы все понимаем, чтение книг не только помогает расширять знания, но и помогает совершенствоваться и питать свою душу. Поэтому я всегда думаю о том, как привить моим ученикам любовь к книгам и получение удовольствия от чтения. И я выбрал школьную библиотеку для чтения книг учениками, потому что в библиотеке начальной школы Фыонг Донг А имеется 1338 наименований, что соответствует 4174 книгам, с разнообразием как учебного пространства, так и методов чтения, что соответствует цели не только сосредоточиться на обучении навыкам чтения, но и формировать и развивать привычку чтения у учеников.

Определив целевую аудиторию как первоклассников, возрастную группу, которая только поступает в школу, и у которой практика чтения будет сталкиваться с определенными трудностями, учитель Нгуен Тхи Хоа попыталась помочь ученикам понять, почему им нужно читать книги. Учительница Хоа собрала истории и примеры любви к чтению и его пользы, чтобы рассказать их своим ученикам. Наряду с этим учитель Хоа также показывал ученикам видеоролики, знакомящие с книгами по темам, стимулируя их находить книги для чтения, удовлетворяя их любопытство и желание узнать, как разворачивается представленная история. В то же время представьте школьную библиотеку в целом с помощью иллюстраций, охватывающих пространство, количество книг, места для сидения и то, как найти книги в соответствии с таблицей цветовых кодов; Объясните учащимся, как брать книги домой, как хранить книги и как возвращать их в соответствии с правилами.

Учитель Хоа каждый раз гибко выбирает подходящие формы чтения, такие как совместное чтение вслух, совместное чтение, чтение в парах, индивидуальное чтение... Учитель Нгуен Тхи Хоа сказала: Если совместное чтение вслух помогает ученикам чувствовать себя комфортно и иметь дух командной работы, то индивидуальное чтение помогает им более внимательно обдумывать историю, иметь свои собственные личные взгляды, на основе которых они смело высказывают свое мнение, делятся, высказываются перед классом, обсуждают свои мысли и чувства по поводу персонажей, а также уроки, которые они извлекают для себя из истории в книге.

Учитель Нгуен Тхи Хоа и ученики во время часа чтения в библиотеке начальной школы Фыонг Донг А (город Уонг Би).

Модель «Обучение навыкам чтения у учащихся 1-го класса посредством занятий в библиотеке, способствующая формированию культуры чтения и повышению качества общеобразовательной программы 2018 года» учителя Нгуен Тхи Хоа, отличающаяся гибкостью и открытостью в обучении и практике чтения, способствовала формированию у учащихся любви к чтению, постепенному превращению чтения в их жизненную потребность, развитию способностей и качеств учащихся в соответствии с требованиями общеобразовательной программы 2018 года.

В ходе опроса процент студентов, которые любят читать и имеют привычку читать регулярно в первом семестре, увеличился с 65–70% до 100%, когда студенты перешли во второй семестр. Модель «Обучение навыкам чтения у первоклассников посредством занятий в библиотеке, способствующая развитию культуры чтения и повышению качества общеобразовательной программы 2018 года» учителя Нгуен Тхи Хоа также эффективно распространялась в повышении осведомленности о чтении среди учителей, учеников и родителей начальной школы Фыонг Донг А.

Вьетнам Китай

Источник: https://baoquangninh.vn/chuyen-co-giao-hoa-lan-toa-van-hoa-doc-cho-hoc-sinh-lop-1-3350516.html