МАТЕРИАЛЫ ЭКЗАМЕНА ПО ЛИТЕРАТУРЕ 2025 ГОДА, БУДЕТ, БУДЕТ ДРУГИМ
На встрече журналисты подняли вопрос о том, что информация о том, что в этом году экзамен по литературе не был обнародован, была лишь утверждением экзаменационной комиссии. Будет ли Министерство образования и профессиональной подготовки в ближайшем будущем продолжать координировать свою деятельность с Министерством общественной безопасности для проверки и прояснения этого вопроса?
Г-н Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, глава экзаменационной комиссии этого года, подтвердил: «Не существует такого понятия, как утечка вопросов экзамена по литературе. В случае с литературой, если происходит утечка/утечка вопросов, должны быть дублирующиеся выдержки и дублирующиеся вопросы. Но с учетом имеющейся у нас информации мы утверждаем, что это не так».
Кандидаты с радостью сдали выпускной экзамен средней школы 2024 года — последний экзамен по программе общего образования 2006 года.
Не удовлетворившись этим ответом, репортер Тхань Ниен попросил руководителей Министерства образования и профессиональной подготовки и представителя Министерства общественной безопасности провести пресс-конференцию, чтобы ответить на более подробные вопросы, поскольку г-н Ха является всего лишь представителем экзаменационного совета. Генерал-майор Чан Динь Чунг, директор департамента A03 (Министерство общественной безопасности), сообщил, что после получения информации Министерство общественной безопасности работало с человеком, создавшим клип, раскрывающий вопросы экзамена. Этот человек признался в создании ложной информации и пообещал добровольно удалить ее. Поэтому есть основания утверждать, что нет необходимости в дальнейшем расследовании данного дела.
«Однако, чтобы принять превентивные меры, нам придется дождаться результатов экзамена. Если мы обнаружим какие-либо необычные проблемы, мы будем координировать работу с Руководящим комитетом по проведению выпускных экзаменов в старших классах 2024 года, чтобы провести расследование, сделать выводы и предоставить информацию общественности», — сказал г-н Чунг.
По словам г-на Фам Нгок Туонга, заместителя министра образования и профессиональной подготовки, главы Национального руководящего комитета по выпускным экзаменам в средней школе, есть достаточные основания для подтверждения того, что вопросы экзамена по литературе не были раскрыты, а содержание вопросов экзамена не соответствует содержанию, опубликованному в Интернете. В процессе выставления оценок, проверки тестовых работ и сравнения, если обнаруживается что-либо, связанное с вопросами теста, продолжать координировать действия в соответствии с функциями Министерства и функциями агентства безопасности.
Что касается опасений по поводу экзамена по литературе, г-н Туонг сказал: «Материал по литературе 2025 года, безусловно, будет отличаться от программы, реализованной в 2024 году. Во-первых, для кандидатов, сдающих экзамен в 2025 году, мы реализуем программу со многими учебниками, поэтому материал будет во многих разных учебниках. Во-вторых, материал может полностью выходить за рамки этих учебников. Потому что цель программы — развивать качества и способности учащихся, а не заучивать уроки или следовать учебникам. Следовательно, она также ограничивает механическое заучивание, однобокое обучение, ограничивает вопросы на угадывание и ограничивает следование образцам текстов».
На пресс-конференции, посвященной завершению выпускного экзамена в средней школе 2024 года, которая прошла вчера днем в Министерстве образования и профессиональной подготовки, было высказано множество мнений относительно вопросов экзамена.
Нужно ли Министерству по-прежнему организовывать выпускные экзамены в средней школе ?
Г-н Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, сообщил, что нынешний выпускной экзамен в средней школе проводится в соответствии с Законом об образовании, и в то же время он реализуется в соответствии с Постановлением 29 Центрального комитета, Постановлением 88 Национального собрания и директивными документами правительства и премьер-министра. Соответственно, выпускной экзамен в средней школе преследует три цели: одна из них — рассмотрение вопроса об окончании школы. Во-вторых, оценить процессы преподавания и обучения в широком масштабе. В-третьих, на основе автономии, предусмотренной Законом о высшем образовании, университеты используют результаты выпускных экзаменов в средней школе в качестве основания для приема. Статистика последних лет показывает, что от 45 до 65% квот на прием в университеты по-прежнему формируются на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе.
«Вопросы экзамена все больше ориентированы на возможности, с увеличивающейся дифференциацией, так что многие школы с высокими требованиями по-прежнему могут использовать результаты экзаменов средней школы в качестве основы для поступления. Мы считаем, что это экзамен, в который вкладывались инвестиции и который получил внимание всего общества, поэтому мы должны гарантировать достижение целей. В частности, организация экзамена соответствует законам и правилам штата», - сказал г-н Чуонг.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ УНИВЕРСИТЕТАМ ПО УВЕЛИЧЕНИЮ КВОТЫ ПРИЕМА НА ОСНОВАНИИ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПУСКНЫХ ЭКЗАМЕНОВ
Г-н Фам Нгок Тхуонг подчеркнул, что нововведение экзамена 2025 года должно обеспечить факторы снижения давления и затрат для общества, одновременно обеспечивая надежность получения результатов приема в университеты, колледжи и учреждения профессионального образования. «С объявленным методом экзамена 2025 года становится ясно, что мы сокращаем количество предметов экзамена, что означает снижение давления, времени и затрат при сохранении надежности. Что касается приема в университеты, то, согласно закону, школы автономны в выборе собственных методов. Поэтому мы постепенно повысим уровень дифференциации в экзаменационных вопросах», — проанализировал г-н Туонг.
Г-н Туонг подтвердил, что на сегодняшний день около 65% квот в университетах по-прежнему основаны на этом выпускном экзамене в средней школе. Это значительно сокращает расходы для общества, особенно для студентов, особенно студентов из отдаленных районов, у которых нет средств на поездки или финансовых возможностей для сдачи множества экзаменов, но которые все же имеют возможность поступить в желаемые университеты и колледжи. «Мы посоветуем Исполнительному комитету партии и министру обратиться к университетам и колледжам с просьбой пересмотреть и увеличить это соотношение. Конечно, это должно соответствовать автономии университетов», — сказал г-н Туонг.
Мошенничества с использованием высоких технологий не обнаружено
Г-н Хюинь Ван Чуонг сообщил, что в течение всего экзамена 30 кандидатов нарушили правила экзамена и были отстранены от экзамена за использование документов и пронос телефонов в экзаменационную аудиторию. В 2023 году этот показатель составил 41. Ни один из должностных лиц не нарушил правила проведения экзамена. «До настоящего момента в стране не было зафиксировано ни одного случая негативных явлений или организованного мошенничества», — заявил г-н Чуонг.
Генерал-майор Чан Динь Чунг заявил, что пока не выявлено ни одного случая использования высоких технологий. Перед экзаменом полиция организовала обучение и проинструктировала наблюдателей на местах, как распознавать методы, приемы и типы оборудования, которые могут использовать кандидаты. В то же время местная полиция также проверила и осмотрел места размещения объявлений о купле-продаже высокотехнологичного оборудования.
Вопросы по математике на языке даклак напечатаны размыто. Что говорит Министерство образования и профессиональной подготовки?
В Даклаке экзамен на получение аттестата об окончании средней школы по предмету математика 119 был напечатан размыто и в некоторых вопросах были неверные символы. Провинция предложила давать максимальные баллы, если это коснулось кандидатов. Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Туонг сообщил, что получил эту информацию и поручил Руководящему комитету по экзаменам провинции Даклак рассмотреть ее, разработать конкретный план и представить отчет Национальному руководящему комитету по экзаменам. Общий дух — обеспечение прав ТС.
На пресс-конференции, состоявшейся вчера днем в провинции Даклак, провинция предложила, чтобы кандидаты получали полные баллы за размытые вопросы (0,2 балла) . Это вызвало много споров.
В студенческой общественной группе, насчитывающей около 2 миллионов участников, многие высказали противоположное мнение. В аккаунте LVT откровенно сказано: «Такого не существует, 0.2 может либо пройти, либо провалиться [ваше желание]».
Кандидат, сдающий выпускной экзамен в средней школе 2024 года в Хошимине, Л.Д. прокомментировал, что предложение Дак Лака выставить полные баллы за размытый вопрос было «необоснованным», поскольку многим кандидатам пришлось потратить годы на учебу только для того, чтобы получить дополнительные 0,2 балла. Некоторые мнения предполагают, что руководители системы образования в Даклаке должны найти более разумное решение для защиты прав доктора.
Мастер Буй Ван Конг, преподаватель онлайн-подготовки к экзаменам в Хошимине, предложил Департаменту образования и профессиональной подготовки провинции Даклак оценить конкретные последствия инцидента с ошибкой на экзамене и собрать подробную статистику по пожеланиям врача. Если вы хотите использовать результаты выпускных экзаменов в средней школе для поступления в университет или колледж, провинция может реорганизовать экзамен для вас. «В случае, если количество кандидатов в этой категории слишком мало, Департамент также может рассмотреть возможность начисления баллов или принять более разумное решение», — сказал Мастер Конг.
Туэ Нгуен - Куй Хиен - Нгок Лонг
Источник: https://thanhnien.vn/ket-thuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-cho-doi-moi-tu-nam-2025-185240628235702726.htm
Комментарий (0)