ВЫБОР 2 ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ И 2 ПРЕДМЕТОВ ПО ВЫБОРУ
На заседании Национального совета по образованию и развитию людских ресурсов утром 14 ноября Министерство образования и профессиональной подготовки представило проект отчета о плане проведения выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года. Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что предложило три плана экзаменов для получения комментариев.
Кандидаты, сдающие выпускной экзамен средней школы 2023 года. Министерство образования и профессиональной подготовки предлагает, чтобы с 2025 года этот экзамен включал 4 предмета, применимых к кандидатам, обучающимся по программе общего образования 2018 года.
Вариант 1, вариант 2 + 2: Кандидаты должны сдать обязательные экзамены по литературе, математике и 2 предметам по выбору из оставшихся предметов, изучаемых в 12 классе (иностранный язык, история, физика, химия, биология, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии, технология).
Вариант 2, выбор 3 + 2: Кандидаты должны сдать обязательные экзамены по литературе, математике, иностранному языку и 2 предмета по выбору из числа оставшихся предметов, изучаемых в 12 классе.
Вариант 3, выбор 4 + 2: Кандидаты должны сдать обязательные экзамены по литературе, математике, иностранному языку, истории и 2 предмета по выбору из числа оставшихся предметов, изучаемых в 12 классе.
При опросе 130 700 должностных лиц и учителей по всей стране относительно вариантов 2 и 3 почти 74% выбрали вариант 2 (избрание 3 обязательных предметов). После этого министерство опросило еще около 18 000 чиновников и учителей в Хошимине, Лонгане, Тэйнине, Лангшоне и Бакзяне по всем 3 вариантам, 60% выбрали вариант 1 (изучали 2 обязательных предмета).
На основании объективного анализа, комментариев Департаментов образования и профессиональной подготовки, а также на основе основных принципов в процессе разработки плана экзамена Министерство образования и профессиональной подготовки рекомендует и предлагает провести выпускной экзамен в средней школе с 2025 года по плану 1. То есть каждый кандидат сдает 4 предмета, включая: обязательные экзамены по литературе, математике и может выбрать 2 предмета в 12 классе.
Все еще тесты с множественным выбором, за исключением литературы
Министерство образования и профессиональной подготовки также заявило в проекте отчета, что содержание выпускного экзамена средней школы с 2025 года будет тесно связано с целями Программы общего образования 2018 года. Вопросы экзамена будут сосредоточены на улучшении оценки способностей в соответствии с правилами и дорожной картой по внедрению новой программы. Что касается формата экзамена, Министерство образования и профессиональной подготовки по-прежнему предлагает проводить экзамен по литературе в формате сочинения; Остальные предметы тестируются в формате множественного выбора.
Министерство образования и профессиональной подготовки будет регулировать сроки организации экзамена (общий график экзаменов) в соответствии с расписанием учебного года для обеспечения единообразия по всей стране; В то же время он гибок и реагирует на ситуации, сильно затронутые стихийными бедствиями и эпидемиями на национальном и местном уровнях.
Метод признания окончания школы будет объединять результаты оценки процесса и результаты выпускных экзаменов в соотношении, соответствующем дорожной карте реализации Программы общего образования 2018 года.
В период 2025–2030 гг. сохранить метод проведения экзамена на бумажном носителе; В то же время усилить применение информационных технологий. После 2030 года компьютерное тестирование будет постепенно пилотироваться по предметам с множественным выбором в населенных пунктах, где для этого имеются достаточные условия (возможно сочетание бумажного и компьютерного тестирования). Стремиться перейти к организации выпускных экзаменов в средней школе с использованием компьютеров по предметам с выбором ответа, когда во всех населенных пунктах страны будут достаточные условия для организации экзаменов с использованием компьютеров.
У СТУДЕНТОВ БУДЕТ 36 СПОСОБОВ ВЫБРАТЬ ПРЕДМЕТЫ ЭКЗАМЕНА
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, причиной выбора варианта организации экзамена 2+2 является необходимость обеспечения ряда требований. При этом главным требованием является снижение экзаменационной нагрузки на студентов и сокращение расходов для семей студентов и общества (в настоящее время экзамены проводятся по 6 предметам); Сокращено 1 экзаменационная сессия до 3 сессий.
Вторая причина — избежать дисбаланса между предпочтением социальных наук и естественными науками, как это происходит сегодня. Министерство образования и профессиональной подготовки сообщило, что процент кандидатов, выбравших комбинации предметов по общественным наукам за последние 3 года на выпускном экзамене в средней школе, из общего числа более 1 миллиона кандидатов, зарегистрированных для сдачи экзамена, составляет: 64,72% в 2021 году; на 2022 год приходится 66,96%; На 2023 год приходится 67,64%. Это создает условия для развития сильных сторон учащихся в соответствии с целями Программы общего образования 2018 года.
В этом году ученики 11-х классов станут первой группой кандидатов, которые будут сдавать инновационный выпускной экзамен средней школы.
Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что по 9 предметам, выбранным TS для экзамена, включая иностранные языки, историю, физику, химию, биологию, географию, экономическое и юридическое образование, информационные технологии и технологии, эти предметы были протестированы, оценены и их баллы указаны в стенограмме; В ходе учебного процесса студенты проходили комплексную оценку.
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, при выборе двух предметов из этих 9 будет предоставлено 36 различных способов выбора, что создаст условия для кандидатов, чтобы выбрать предмет экзамена, который соответствует их профессиональной ориентации, способностям, интересам, условиям и обстоятельствам для продолжения обучения, освоения профессии или участия в трудовой жизни.
Г-н Ле Труонг Тунг, член Национального совета по образованию и развитию людских ресурсов, сообщил журналистам Thanh Nien на встрече утром 14 ноября, что большинство мнений (около 95%), включая его самого, поддерживают план сдачи 4 экзаменов.
План выпускных экзаменов в средней школе будет кардинально обновлен
Завершая заседание Национального совета по образованию и развитию людских ресурсов 14 ноября, заместитель премьер-министра Чан Хонг Ха подчеркнул, что главной целью выпускного экзамена является оценка качества образования в средней школе.
На заседании совет уделил много времени обсуждению предложений Министерства образования и профессиональной подготовки по организации выпускных экзаменов и экзаменов в старших классах (планов выпускных экзаменов) с 2025 года. Делегаты заявили, что план выпускных экзаменов должен быть синхронным и методичным, начиная с инноваций в методах преподавания и обучения, программах, учебниках, подготовке учителей, оценке экзаменов, государственном управлении образованием и т. д.
Заместитель премьер-министра Чан Хонг Ха подтвердил, что главной целью выпускного экзамена является оценка качества образования в средней школе. Профессиональное обучение, колледжи и университеты должны ориентироваться на способности, качества и желания студентов, а не гнаться за дипломами и достижениями.
Таким образом, план выпускных экзаменов с 2025 года должен соответствовать духу Резолюции 29/NQ-TW о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении, а также направлению правительства и Национальной ассамблеи в направлении снижения давления и расходов для общества, при этом обеспечивая надежность, честность и правильную оценку способностей учащихся в качестве основы для профессионального образования и зачисления в университеты.
Заместитель премьер-министра подчеркнул, что план выпускных экзаменов с 2025 года должен быть простым, научным, целенаправленным и эффективным, направленным на точную оценку способностей учащихся и процесса обучения на практике: «то, что вы изучаете, то и проверяете». Любой план должен иметь качественный, стандартизированный банк тестов и правила для обеспечения последовательной реализации. В то же время Министерству образования и профессиональной подготовки предлагается предоставлять информацию научным, публичным и прозрачным образом, чтобы люди знали политику, процесс внедрения и методы внедрения инноваций в экзамены в сравнении с поставленными целями.
Май Ха
Ссылка на источник
![[Фото] Премьер-министр Фам Минь Чинь председательствует на правительственной конференции с местными властями по вопросам экономического роста](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
Комментарий (0)