Об этом заявил министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон на Международной конференции «Счастье в образовании», которая состоялась 23 ноября в школе TH. По словам министра, сообщество счастливых людей можно создать только посредством счастливого образования. Это также основное направление, внедрение которого Министерство образования и профессиональной подготовки осуществляет во всей отрасли.

При этом важным фактором счастливого образования и счастья от обучения является то, что учащиеся знают, как создавать и чувствовать счастье в процессе обучения. По словам министра, чтобы сделать учащиеся счастливыми и радостными в учебе, учителям необходимо помогать учащимся ставить правильные цели обучения, тем самым мотивируя их стремиться к достижению счастья.

«Чем больше амбиций, тем легче преодолевать неудачи, тем меньше трудностей и тем меньше препятствий могут вас остановить. Тогда дорога к счастью станет более гладкой. Напротив, близорукость легко удовлетворит вас, слабоумие легко бросит дело на полпути, не сумев достичь радости окончательного завершения.

Конечно, близорукость тоже приносит легкую радость, но то, что легко достигается, никогда не бывает глубоким и продолжительным. «Если жизнь — это совокупность легкодостижимых целей и легких радостей, то будет очень трудно построить выдающуюся карьеру», — сказал министр.

z6060862334783_a741a2f0a355a29dbcd72665cc5afc25.jpg
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон выступил на Международной конференции «Счастье в образовании».

Кроме того, учителям также необходимо знать, как направлять и создавать для учащихся способы решения проблем в процессе обучения, исследования, решения и поиска ответов. Это также способ помочь учащимся сделать первые шаги на пути «поиска счастья в учебе».

«Только после того, как они самостоятельно изучат, исследуют и решат проблемы, учащиеся будут заинтересованы и продолжат искать в большей широте и глубине, рассуждая на более высоком уровне, от уровня знания, понимания и понимания. углубленно , делать вывод, применять, обобщать. «По мере того, как учащиеся продвигаются по любому уровню, их интерес и удовлетворенность растут», — сказал министр.

Кроме того, когда учащиеся не могут решить проблему, чувствуют разочарование, расстроенность и хотят облегчить ее, вспомогательные средства преподавания и обучения или учителя помогут учащимся устранить препятствия. Устранив эти препятствия и помехи, учащийся почувствует освобождение, подъем и испытает чувство счастья.

Кроме того, по словам министра Нгуена Ким Сона, персонализированный метод обучения также является очень хорошим методом, который может способствовать развитию сильных сторон учащихся и приносить им радость и личный интерес к обучению.

Этот метод будет способствовать развитию сильных сторон учащихся и ограничению их слабых сторон, тем самым помогая учителям выработать собственные методы поощрения, оценки и поддержки. По словам министра, именно пригодность и эффективность для отдельного человека являются важным условием и путем, ведущим этого человека к состоянию счастья.

Учащимся необходимо брать за образец себя, чтобы оценивать и сравнивать свой прогресс. Студенты чувствуют свой прогресс, если они видят себя лучше, чем вчера, они будут счастливы.

По словам министра, теория всегда серая и ее сложно заинтересовать, поэтому необходимо тесно сочетать обучение с практикой, обучение на практике и на практике, практика и обучение неразделимы.

Этот процесс позволит учащимся получать результаты из реальности, и они будут ярко и конкретно ощущать эффективность обучения, тем самым принося постоянное и постоянное удовольствие от процесса обучения.

Наконец, по словам министра, в образовательной деятельности необходимо уделять внимание развитию эмоционального интеллекта или эмоциональной способности, умения контролировать и выражать эмоции. Это обучение тому, как жить счастливо, как создавать счастье для себя и для всех.

«В образовательной деятельности, если учителя всегда слушают, всегда понимают, всегда делятся, очень важно сделать обучение интересным для учащихся. Счастливые учителя меняют мир. «Только счастливые люди могут создать счастливый мир», — сказал министр.

Министр образования: Студенты не должны бояться, но и не должны находиться «в одной лодке» со своими учителями. Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон направил студентам послания об отношениях между учителем и учеником. По случаю вьетнамского День учителя 20 ноября.