Английское образование в Египте берет свое начало в первой половине 19 века. Политические и социальные потрясения сильно повлияли на положение английского языка как иностранного в египетских школах.

Оккупация крупных империй «внедрила» в систему образования этой североафриканской страны волны таких языков, как французский, английский, турецкий, персидский и итальянский.

Курс английского в Египте.png
Английское образование в Египте берет свое начало в первой половине 19 века. Фото: Afalebanon.org

Османская империя правила Египтом с XVI века и ввела турецкий язык в государственные учреждения. Затем французское вторжение (1798-1801) сделало французский язык основным языком интеллигенции.

После британской оккупации Египта в 1880-х годах английский язык постепенно вытеснил турецкий и стал вторым по распространенности иностранным языком, в то время как французский сохранял лидирующие позиции до тех пор, пока английский не стал полностью доминирующим в начале XX века.

Английский язык не пользуется широкой популярностью среди населения и часто рассматривается как символ колониального угнетения.

Однако отношение египтян к английскому языку постепенно изменилось: от восприятия его как «необходимого, но нежелательного товара в период британского колониального правления» до «важнейшего инструмента для развития образования, экономики и общества», согласно исследованию Имхуфа, опубликованному в журнале English около 1990 года. Всемирный журнал Кембриджского университета (Великобритания).

С тех пор английский стал официальным иностранным языком, преподаваемым в школах Египта. В настоящее время английский язык является обязательным предметом от начальной до средней школы.

Парадокс низкого уровня

Конституция Египта, особенно в редакции 2014 года, определяет арабский язык как официальный язык страны. Хотя английский язык не признан в Конституции, он играет важную роль во многих аспектах жизни этой страны.

Несмотря на долгую историю и широкое распространение преподавания, уровень владения английским языком в Египте остается низким, особенно по сравнению с мировыми стандартами.

На эту ситуацию влияют многие факторы, главным из которых является качество преподавания. Методы обучения в государственных школах часто в значительной степени основаны на механическом запоминании и грамматике, что ограничивает навыки реального общения.

Во многих случаях учителя сосредотачиваются на чтении и письме, тогда как навыкам говорения и аудирования уделяется мало внимания. Такой подход ограничивает способность студентов эффективно использовать английский язык в реальных жизненных ситуациях.

Традиционные методы обучения становятся затруднительными из-за нехватки ресурсов. Государственные школы, в которых учится большинство египетских школьников, часто переполнены, имеют устаревшие учебники и не имеют доступа к современным средствам обучения.

По данным отчета Американского университета в Каире (AUC), около 75% египетских студентов вынуждены учиться в классах, насчитывающих более 40 человек, или посещать школы, в которых применяется многосменная система обучения.

Поэтому многие родители отправляют своих детей в частные школы, чтобы преодолеть эти недостатки. По данным Enterprise Press, в настоящее время учащиеся частных школ составляют 10,6% от общей численности учащихся Египта, которая в 2019–2020 учебном году оценивается в 23,3 миллиона человек.

Эти школы не входят в систему Министерства образования Египта, но контролируются им, и большинство из них предлагают учащимся интенсивную программу изучения английского языка, начиная с детского сада.

В настоящее время Министерство образования Египта реализует ряд политических реформ, направленных на повышение качества учебной программы по английскому языку в государственных школах, чтобы создать для учащихся возможности более эффективного доступа к образованию на английском языке. Однако прогресс был медленным и неравномерным.

В Индексе уровня владения английским языком EF (EF EPI) за 2023 год Египет занимает лишь 83-е место из 113 стран и территорий с результатом 463 балла и входит в группу стран с «низким уровнем владения».

Шок от учителя английского языка, который «неразборчив» в общении с носителями языка, несмотря на 8,5 баллов IELTS. Получив 8,5 баллов IELTS и ведя канал обучения английскому языку на Youtube с почти 300 000 подписчиков до обучения за границей, Тхинь был шокирован, когда начал заикаться во время речи. общайтесь с носителями языка и получайте критику от друзей за «высокие баллы, но плохую речь».