С ГОДАМИ СИТУАЦИЯ МЕНЯЕТСЯ, ТАК ЧТО НАМ ВСЕ РАВНО ПРИДЕТСЯ ИГРАТЬ В ЛОТЕРЕЮ?
19 октября Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало проект Положения о приеме в средние и старшие школы. В частности, наиболее примечательной информацией является то, что больше не существует положения, обязывающего Министерство образования и профессиональной подготовки организовывать лотерею для случайного выбора третьего предмета экзамена для 10-го класса, как это ранее предлагалось Министерством.
Кандидаты сдают экзамен по иностранному языку, третий предмет, вступительный экзамен в 10-й класс города Хошимин в 2024 году.
Однако проект Положения в целом предусматривает введение трех экзаменационных предметов, включая математику, литературу и третий экзаменационный предмет или комбинированный экзамен, выбранный Департаментом образования и профессиональной подготовки, высшими учебными заведениями со средними школами и объявленный до 31 марта каждого года. Третий экзаменационный предмет выбирается из числа предметов, оцениваемых по баллам в общеобразовательной программе средней школы. Выбор третьего предмета менялся с годами для достижения цели комплексного образования на этапе базового образования. Экзамен представляет собой совокупность предметов, выбранных из числа предметов, оцениваемых по баллам в общеобразовательной программе средней школы.
Директор средней школы в Ханое поделился, что, читая проект, больше нет фразы «жеребьевка по третьему предмету», но Министерство требует, чтобы третий предмет менялся каждый год, поэтому у Департаментов образования и профессиональной подготовки нет другого выбора, кроме как тянуть жребий, чтобы выбрать третий предмет. Если выбор основан на субъективности руководителей департаментов, возникнет много проблем, таких как: «утечка» информации, ученики и родители могут угадывать методом исключения (этот предмет был проверен в прошлом году и не проверен в следующем году)...
Поэтому, по мнению этого человека, Министерству образования и профессиональной подготовки лучше всего строго регулировать экзамен только по трем предметам: Выбор третьего предмета будет оставлен на усмотрение местных властей. Лучше всего иметь три фиксированных предмета (математика, литература, иностранный язык). «Ни в коем случае мы не должны тянуть жребий, даже по третьему предмету экзамена. Образование должно быть ясным и стабильным. Мы не должны ставить учителей, учеников и родителей в ситуацию удачи или неудачи из-за «некомпетентности» в управлении преподаванием и обучением на уровне средней школы», — сказал этот директор.
Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Фу Тхо, внося свой вклад в проект, предложил поручить выбор третьего предмета народным комитетам провинций и городов в зависимости от реальной ситуации на местности, чтобы они принимали решения и несли ответственность за качество образования. Это должно обеспечить усиление децентрализации государственного управления образованием и обучением. Однако, если вы следуете методу отбора по третьему предмету, вам следует выбрать только один из следующих предметов: английский язык; естественные науки, история и география, гражданское образование. Этого не следует делать с информатикой и технологиями, поскольку во многих школах в горных районах, на островах, в отдаленных районах не хватает помещений и компьютеров для преподавания информатики; Преподавательского состава по-прежнему не хватает; Технологии имеют много модулей, что затрудняет организацию повторений, составление экзаменационных вопросов и организацию экзаменов.
Департамент также предложил, чтобы в случае необходимости проведения лотереи это делалось до 31 декабря каждого года, что позволило бы выделить время на повторение и закрепление знаний; Помогите Министерству образования и профессиональной подготовки получить время для консультирования Народного комитета провинции с целью скорейшего утверждения и выпуска планов зачисления и вариантов зачисления в соответствии с правилами.
Проект Положения о приеме в среднюю и старшую школу предусматривает, что экзамен в 10-м классе будет состоять из трех предметов, включая математику, литературу и третий предмет или объединенный экзамен, выбранный Департаментом образования и профессиональной подготовки и университетом, в котором есть средняя школа, и объявленный до 31 марта каждого года.
СЛЕДУЕТ ЛИ СТУДЕНТАМ ВЫБИРАТЬ ТРЕТИЙ ПРЕДМЕТ?
Объясняя положение о том, что третий предмет не должен быть фиксированным, а должен меняться каждый год, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что прием в среднюю школу должен способствовать развитию образовательной деятельности, особенно комплексного образования, чтобы учащиеся обладали всеми качествами и способностями и имели возможность продолжить обучение в средней школе; Или, если вы меняете направление, профессиональная подготовка также дает основу качеств и способностей, необходимых для немедленного изучения и практической работы по профессии.
Эксперт по экзаменам с многолетним опытом работы в отрасли сказал: «Необходимо исходить из цели экзамена, чтобы сформировать предметы экзамена для достижения поставленных целей. В данном случае это поступление в 10-й класс, поэтому количество предметов экзамена будет основано на оценке того, какие способности необходимы для успешного обучения в старшей школе и для классификации кандидатов с целью обеспечения процесса отбора, поэтому есть разница с целью выпускного экзамена за среднюю школу, которая заключается в том, чтобы сдавать много предметов и следовать направлению «изучать по ходу экзамена», чтобы свести к минимуму механическое заучивание и предвзятое обучение».
Кроме того, по словам этого эксперта, согласно положениям Закона об образовании 2019 года, учащиеся 9-го класса должны соответствовать условиям окончания неполной средней школы, чтобы иметь возможность сдать вступительный экзамен в 10-й класс, поэтому изучение множества предметов или выбор любого предмета с целью избежать зубрежки или предвзятого обучения не соответствует цели вступительного экзамена. Можно разрешить учащимся сдавать третий экзаменационный предмет, чтобы создать основу определенных способностей, позволяющих учащимся легко учиться в старших классах школы (на уровне университета прием на основные специальности путем сдачи трех экзаменов также основан на этом принципе).
Г-н Данг Ту Ан, директор Вьетнамского фонда поддержки инноваций в области общего образования, также считает, что ученикам следует выбрать третий предмет для экзамена в 10-м классе. Таким образом, они получат профориентацию и направление раньше, а не только после 3 лет обучения в старшей школе. Если нам приходится тянуть жребий при выборе предметов для экзамена, это способ оценить качества и способности руководителей образовательных учреждений.
Согласно проекту Положения о приеме в средние и старшие классы, существует 3 способа приема в 10-й класс средней школы, в том числе: вступительный экзамен, отбор или сочетание вступительного экзамена и отбора. Выбор метода приема осуществляется местными органами власти.
Источник: https://thanhnien.vn/mon-thi-thu-3-vao-lop-10-bo-bo-boc-tham-nhung-so-khong-the-lam-khac-185241019210355815.htm
Комментарий (0)