Предупреждение о родительском давлении

Давление со стороны родителей не только заставляет учителей чувствовать усталость, стресс, терять контроль и вдохновение в своей работе, что серьезно влияет на качество образования; но и создает плохой имидж учителя в глазах учеников, родителей и общества.

Проект закона об учителях только что получил первое заключение Национальной ассамблеи на 8-й сессии 15-й Национальной ассамблеи, включающей множество новых мер по повышению заработной платы и доходов учителей. Это хороший знак. Однако у учителей по-прежнему много других забот, самой большой из которых является давление со стороны родителей.

В рамках исследования жизни учителей в Южном регионе Институт разработки политики Национального университета города Хошимин (при Университете экономики и права) провел исследование, опросил 132 менеджера в сфере образования, учителей всех уровней и провел масштабный опрос 12 505 учителей всех уровней по вопросам, связанным с доходами, жизнью, давлением и т. д. в трех провинциях Биньтхуан, Тайнинь и Хаужанг в сентябре и октябре 2024 года. Результаты показывают, что, помимо давления доходов (покрывающих в среднем лишь 51,87% ежемесячных расходов семей учителей), учителя в настоящее время испытывают большое давление не со стороны профессиональной деятельности, а со стороны родителей. Результаты опроса показывают, что до 70,21% учителей заявили, что испытывают давление или сильное давление со стороны родителей, при этом средний балл составил 4,4/5 (5 баллов — сильное давление). Результаты опроса также показали, что до 40,63% учителей намеревались сменить профессию из-за психологического насилия со стороны родителей.

В ходе углубленных интервью с учителями школьного совета, руководителями предметных групп и учителями было высказано единое мнение о том, что в настоящее время давление со стороны родителей на учителей является тревожной проблемой в секторе образования. Многие родители предъявляют слишком высокие требования, часто вмешиваются в процесс обучения и даже оказывают давление на детей, ставя высокие оценки. Они постоянно отслеживают, задают вопросы и запрашивают подробные отчеты об успеваемости своих детей через группы Zalo или Facebook... Что еще более тревожно, некоторые учителя также сообщили, что некоторые родители серьезно оскорбляли учителей, приходя в школу и ссорясь, и даже нападали на учителей, когда их детей критикуют, напоминают им об этом или когда они не получают высоких оценок. Многие учителя также сталкиваются с угрозами и клеветой в социальных сетях.

С другой стороны, результаты опроса также показали, что до 94,23% учителей заявили, что они продолжают заниматься профессией из-за любви к профессии и своим ученикам; 91,6% продолжают заниматься профессией по личным причинам, считая ее благородной.

Многие опрошенные руководители системы образования и учителя сошлись во мнении: в нынешних условиях, когда права учащихся и родителей защищаются, создается впечатление, что права учителей принижаются, особенно право на защиту достоинства и чести в целом и в киберпространстве в частности. Многие учителя также говорят, что преподавание — очень тяжелая работа, а дохода недостаточно, чтобы покрыть расходы семьи. Самая важная причина, по которой они остаются верными своей профессии, заключается в том, что она считается благородной. Если имидж благородной профессии будет все больше деградировать, будет трудно любить профессию, любить учеников и оставаться в профессии.

Поэтому содержание уважения и защиты человеческого достоинства, чести и тела при осуществлении профессиональной деятельности должно быть урегулировано в качестве отдельного пункта в Законе об учителях, чтобы создать прочный и всеобъемлющий правовой коридор для защиты учителей. Кроме того, необходимо продолжать развивать традицию уважения к учителям в новых условиях, особенно в условиях развития социальных сетей и цифровой трансформации.

Источник: https://thanhnien.vn/bao-dong-ap-luc-tu-phu-huynh-185241205235724222.htm