디지털 시대의 디지털 교육 환경 구축

하롱 2 초등학교(하쭝)의 교사와 학생들이 진행한 IT 시간입니다.

과거에는 교육 분야의 관리 업무가 주로 기록과 장부를 통해 이루어졌지만, 지금은 IT를 통해 교직원의 기록과 장부 관리가 간소화되었다는 것이 현실로 증명되었습니다. 관리의 편의성을 높이기 위해 업계 데이터가 소프트웨어 시스템에 업데이트되었습니다. 이는 가르치는 것에도 마찬가지입니다. 과거에는 유치원 교사들이 이미지, 상징, 교수 자료를 찾기 위해 엄청난 노력을 기울여야 했습니다. 이제 교사들은 인터넷을 활용하여 전자 수업을 위한 풍부한 교육 리소스를 적극적으로 활용할 수 있습니다. 초등학교, 중학교, 고등학교에서 수학, 생물, 화학, 역사, 지리, 문학 등의 과목에 대한 전자 수업 계획(ELP) 강의는 교사와 학생 모두에게 매력과 문제에 대한 다차원적 사고를 불러일으켰습니다. 따라서 GAĐT를 활용하고 IT와 CDS를 경영, 교육, 학습에 적용하는 것이 디지털 시대의 필수 사항이자 트렌드가 되고 있습니다.

수년 전, 타이도 중학교(빈록)는 교실에 다기능 프로젝터를 비치하여 교육에 IT를 적용하는 것을 적극적으로 장려했습니다. 동시에 교사들은 GAĐT를 준비하고 이를 수업에 포함하도록 권장됩니다. 그러나 2018년 일반교육 프로그램을 시행한 이래로 이 작업은 디지털 서명된 수업 계획, 전자 기록에서부터 교수 및 학습 활동에 이르기까지 모든 교육 활동에 걸쳐 학교에서 광범위하고 동시에 전개되었습니다.

학교장인 Trinh Trung Chau 교사에 따르면, 학교는 IT 적용 및 디지털 전환에 필요한 인프라를 갖추기 위해 4개의 인터넷 회선(VNPT 회선 3개, Viettel 회선 1개)에 투자하여 연결하여 재정, 인사, 등록, 학생 관리 등의 관리 및 행정 업무를 담당하게 되었습니다. 교실에는 스마트 TV가 갖춰져 있습니다.

인터넷은 가르치고 배우는 데 도움이 됩니다. 현재 학교에서는 산업 데이터베이스 소프트웨어 등 경영, 행정, ​​교육 및 학습 분야에서 11개의 소프트웨어를 사용하고 있습니다. GAĐT 강의 준비 소프트웨어 및 전자 학습 자료 관리 학생 관리 소프트웨어 6학년 입학 소프트웨어 영어 교육 소프트웨어... 또한 학교에서는 교직원과 교사를 위한 디지털 서명을 100% 생성하고 활성화하여 디지털 성적 증명서를 원활하게 구현할 수 있는 기반을 마련했습니다.

마찬가지로, Truong Thi B 유치원(Thanh Hoa 시)에서는 최근 몇 년 동안 점차적으로 IT 응용을 촉진하고 디지털 전환을 구현하기 위한 조건을 표준화해 왔습니다.예를 들어, 인터넷 전송 시스템 등이 있습니다. 교육 및 학습 요구 사항과 행정을 보장하기 위해 교실과 전문가실에 대형 스크린 스마트 TV를 설치합니다. 특히 학교에서는 어린이들의 수업이 더욱 생생하고 직관적으로 진행될 수 있도록 KISMAT 교실을 갖추었으며, 어린이들이 컴퓨터에 익숙해지도록 하여 기존의 시각적인 방법보다 더욱 흥미롭고 효과적인 수업을 제공하고 있습니다.

Truong Thi B 유치원은 학교에서 IT 및 디지털 전환을 적용하여 높은 성과를 달성하기 위해 시설에 투자하고 전문 교육 세션에 참여하는 것 외에도 IT 분야 전문가를 적극적으로 초청하여 소프트웨어 시스템 사용 방법 및 전문적인 구현 프로세스에 대한 교육과 지도를 제공하여 모든 교직원과 교사가 쉽게 이해하고 운영할 수 있도록 했다는 사실이 알려졌습니다. 지금까지 학교 교사의 100%가 수업에 IT와 GAĐT를 능숙하게 사용하고 있습니다. 또한 학교는 업계 요구 사항에 대응하여 디지털 전환 여정에서 정보의 다리 역할을 하기 위해 Zalo, 내부 정보 시스템, 팬페이지, 웹사이트 등의 정보 채널을 구축합니다.

IT와 디지털 전환을 지방의 학교에서 적극적으로 적용하여 시설과 인적 자원에 대한 투자부터 경영과 교육에 소프트웨어를 적용하는 것까지 다양한 실질적인 솔루션을 제공하고 있습니다. 교육훈련부의 평가에 따르면, 해당 지방의 교육기관은 연계된 것으로 나타났습니다.

전문 활동을 위한 광섬유 인터넷 교직원과 교사는 기본적으로 기본 IT 기술, 관리, 교육 및 학습을 위한 소프트웨어 활용 기술, 정보 및 데이터 보안 기술 요건을 충족합니다. VnEdu, Smas, Misa, 전자 연락처 등과 같은 소프트웨어가 업계에서 동시적이고 효과적으로 적용되고 있습니다. 하지만 여전히 인프라와 IT 인력이 부족해 산업의 디지털 전환 과정에는 어려움과 과제가 존재합니다. 이는 또한 각 교육기관, 각 간부, 교사가 더욱 결의를 다지고 더 많은 노력을 기울여야 하며, 당위원회, 정부, 기능 부문의 관심과 투자를 통해 디지털 시대에 포괄적이고 지속 가능한 발전을 향해 디지털 교육 환경을 구축해야 함을 의미합니다.

기사 및 사진: Phong Sac

출처: https://baothanhhoa.vn/xay-dung-moi-truong-giao-duc-so-trong-thoi-dai-so-244413.htm