못된 아이들을 불쌍히 여겨 직장을 그만두고 교사로 일하는 엔지니어

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호치민시 청소년 직업교육 사회사업센터에서 오토바이 수리 수업을 진행하고 있습니다.

“콴 선생님은 정말 친절하세요. 절대 꾸중하지 않으세요. 늘 칭찬해 주시고, 잘하지 못할 때는 부드럽게 훈계해 주셨어요. 저희는 선생님을 정말 사랑합니다.”

이것은 호치민 시의 청소년을 위한 사회복지-직업교육 센터(CTXH-GDDN)에서 생활하며 공부하고 있는 HVN(안장 출신, 13세)이 그의 선생님인 Tran Minh Quan에 대해 공유한 내용입니다.

Tran Minh Quan(1980년생, 투득시 거주) 씨는 센터에서 오토바이 수리 수업을 가르치고 있습니다. 권 씨는 호치민시 기술교육대학교에서 자동차 공학을 전공했습니다. 우수한 학위를 취득한 Quan 씨는 기계 및 역학과 관련된 직종인 엔지니어로 대기업에 쉽게 지원했습니다.

하지만 3년 동안 일한 후, 센터에 직업 교사가 부족하다는 소식을 듣고 그는 지원하기로 결심했습니다.

Tran Minh Quan 씨는 호치민시의 청소년 직업교육 사회복지센터에서 13년 이상 근무했습니다.

콴 씨는 이렇게 말했습니다. " 우연히 친구의 소개로 센터에 가게 되었고, 새로운 환경에 도전해 보기로 했습니다. 2010년에는 이곳 오토바이 수리 전문학교에 입학하기로 했습니다."

콴 씨에 따르면, 학생들이 졸업하고 취업할 수 있기까지 훈련 기간은 2~3년이 걸린다고 합니다. 교육 기간이 긴 이유는 대부분의 학생들이 문화 교육을 전혀 받지 못해 지식 습득이 다소 느리기 때문입니다.

이곳의 아이들은 8세에서 16세 사이이며, 각자 상황은 다르지만, 대부분은 고아이거나, 집에서 도망쳐 나온 아이들이거나, 주인에게 맡겨진 아이들이기 때문에 교육과 보호를 위해 센터로 데려와집니다. 센터로 돌아온 아이들은 가족을 찾는 데 도움을 받습니다. 가족이 그들을 데려가고자 하는 경우, 그들은 16세가 되기 전에 조기에 집으로 돌려보내질 것입니다.

하지만, 몇 달 동안만 공부하고 아직 직업에 익숙해지지 못한 일부 어린이들이, 가족이 일자리도 없이 집으로 데려가도, 계속해서 옛날의 생활 방식으로 돌아가 방황하는 이유도 바로 그것입니다...

" 센터를 떠나면 아무도 저를 고용하지 않을까 봐 걱정돼서 퇴근할 때마다 정비소에 채용 공고가 붙어 있는 걸 보고 지원하는 척했습니다. 그런데 질문을 받으면 항상 더듬거리며 기본적인 수준의 자동차 수리만 할 줄 알고 아직 숙련되지 않았다고 말했습니다. 정비소 주인들은 세차할 줄 알면 고용해서 일하게 하고 교육도 시켜준다고 덧붙였습니다."라고 콴 씨는 말했습니다.

이를 깨달은 콴 씨는 자동차 세척에 필요한 단계와 도구에 대해 온라인에서 배우기 시작했습니다. 매일 퇴근 후, 콴 씨는 오토바이를 타고 여러 가게를 돌며 세차하고, 관찰하고 경험을 통해 배웁니다. 선생님의 차는 자주 세차되어서 매우 깨끗한 편이며, 선생님은 센터의 선생님들로부터 차를 빌려서 다른 가게에 세차하러 가기도 합니다.

3개월간 꾸준히 세차 수업을 진행한 끝에, 권 선생님은 수업 계획을 세우고 센터 이사회에 제안서를 보내 세차 수업을 한 번 더 열 수 있도록 허가를 요청했고, 승인을 받았습니다.

매 휴식 시간마다, 콴 선생님은 학생들이 보낸 편지를 꺼내 읽곤 했습니다.

자동차 세차 수업 이후로 여기 학생들은 매우 기뻐하고 있습니다. 학생들을 지원하기 위해 센터의 교사들은 종종 학생들이 연습할 수 있는 차량을 제공합니다. 학생들이 씻을 때마다 선생님은 학생들이 좋아하는 케이크, 사탕 또는 작은 선물을 보상으로 줍니다.

콴 선생님은 이 센터가 자신의 두 번째 집과 같다고 말씀하셨고, 여기에 있는 54명의 학생들을 모두 자녀, 손자녀처럼 여기신다고 하셨습니다.

권 선생님은 담임 선생님은 아니지만, 2016년에 커뮤니케이션학부-직업교육부에 합류하면서 학생들과 소통할 기회가 더 많아졌습니다. 이를 통해 교사는 각 학생의 성격, 생각, 감정도 파악합니다.

어떤 학생들에게는 선생님이 부드럽게 말해야 하지만, 많은 학생들에게는 선생님이 매우 엄격하게 말해야 합니다. 하지만 고집이 세고 선생님의 말을 듣지 않는 학생도 많아, 권 선생님은 직장을 바꾸는 것을 고려하게 되었습니다. 하지만 선생님의 마음을 가진 그가 여기에 머물게 한 것은 바로 이곳의 학생들 덕분이었습니다.

취안 씨에 따르면, 귀국 후 센터에서는 학생들에게 안정적인 일자리를 소개해 주고 있으며, 일부 학생들은 여전히 그에게 정기적으로 연락을 하고 있다고 한다.

일부 학생들은 대학에서 학업을 계속합니다.

"저는 당신이 뭔가 대단한 일을 할 필요가 없다고 생각해요. 다만 당신이 커서 스스로를 부양할 수 있는 안정적인 직업을 갖고, 결혼해서 가정을 꾸릴 수 있기를 바랄 뿐이에요. 그러면 정말 행복할 거예요." 콴 씨는 말했다.

커뮤니케이션 및 직업교육학과의 학과장인 응우옌 티 킴 푸옹 씨는 콴 선생님에 대해 매우 친절하고 헌신적이며 학생들에게 온화한 선생님이어서 깊은 인상을 받았다고 말했습니다.

"선생님은 가르치는 일 외에도 센터 활동에도 매우 적극적으로 참여하십니다. 특히 학생들의 심리를 면밀히 모니터링하여 적절한 지도를 제공하고 있습니다. 콴 선생님이 자신의 직업에 대해 불평하는 것을 본 적이 없습니다." 라고 푸옹 씨는 말했습니다.

푸옹 씨에 따르면, 콴 씨는 자신의 직업에 열정을 가진 사람입니다. 저는 항상 학생들이 가장 쉽고 빠르게 지식을 흡수할 수 있도록 돕는 방법을 찾습니다.

"이렇게 특별한 환경에서 선생님들의 묵묵한 기여에 깊이 감사드립니다. 베트남 스승의 날에 선생님들이 받는 작은 선물은 아이들이 직접 쓴 카드입니다. 아이들이 말씀을 잘 듣고, 매일 성장하여 사회로 돌아가 사회에 도움이 되는 사람이 될 수 있다면, 그것은 여기 모든 교직원과 교사들에게 소중한 일입니다."라고 푸옹 씨는 감동적으로 말했습니다.

람 응옥

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