학생들이 시험 때문에 울 때
학교 물리 시험을 읽어보니 10학년에게는 길고 어려웠습니다. L은 열심히 공부했지만 여전히 혼란스러웠고, 다른 학생들은 아마 이 시험에서 더 어려움을 겪었을 것입니다.
L이 시험 후 학교에 돌아온 날, 나는 그녀의 핼쑥해진 얼굴에 놀랐다. L이 아직도 충격에 빠져 있을 줄 알았기 때문에 별로 묻지 않았어요. 그녀가 더 슬퍼할까 봐 걱정이 되어서요. 그냥 부드럽게 상기시켜 줬어요. "점수보다 더 중요한 게 많아." 수업 시간은 평소와 다름없이 정상적이었지만, 나는 L에 대한 생각과 시험에 대한 생각에 잠겨 있었습니다...
다음 날, 12학년 학생들을 대상으로 수업을 하면서, 물리 시험에서 좋은 성적을 받지 못해 우울증에 빠진 10학년 학생의 이야기를 들려주었습니다. 같은 반 학생인 N씨는 "학기말 시험 때가 되면 '우수학생'이라는 타이틀에 '불합격'할까 봐 걱정돼서 늘 밤을 새웁니다."라고 말했다. 최근에 N은 화학 숙제를 할 수 없었습니다. 그녀는 슬펐고 부모님이 그녀를 꾸중할까 봐 걱정했습니다. 그녀는 베개를 껴안고 울 수밖에 없었습니다.
지역 학생들은 1학기 시험을 마치고 좋은 성적을 거두겠다는 의지와 노력으로 2학기를 시작했습니다.
학생들에게 풀 수 있는 시험을 주는 것은 어렵지만, "퍼즐"을 주는 것은 쉽습니다.
시험은 가르치고 배우는 과정의 한 단계로, 교사, 관리자, 학생이 교육 결과를 평가하고 앞으로도 적절한 방법을 계속 사용할 수 있도록 돕습니다. 규정에 따르면, 시험 결과는 학생 평가, 학년 진급, 시험 조건(고등학교 졸업), 보상 등을 고려하는 데 사용됩니다.
우수 또는 양호로 평가받는 것은 학생들의 노력을 보여주며, 이를 통해 학생들이 자신을 주장하고 밝은 미래를 가질 수 있도록 도와줍니다. 하지만 이를 성취하려면 학생들에게는 학교의 조언, 지도, 가족의 공감이 필요합니다. 따라서 교사는 시험 문제를 만들 때 학생들의 강점과 약점을 이해하고, 학생들이 가지고 있는 '자본'을 바탕으로 요구사항을 고려해야 합니다. 학생의 입장에서 생각해 보세요. 교육훈련부와 지방자치단체의 지시에 따라 시험 및 평가 혁신에 대한 요구 사항을 파악합니다. 단위의 교수 및 학습 조건에 연결된 합리적인 테스트 매트릭스 구조를 설정하십시오... 서두르지 말고 주관적이지 마십시오. 학생들이 풀 수 있는 테스트 문제를 만드는 것은 어렵지만 "퍼즐"을 만드는 것은... 쉽습니다!
최선을 다해 시험에 임하는 학생들은 교사들이 최상의 결과를 위해 교수 방법을 조정하는 데 도움이 되는 정보를 얻게 될 것입니다. 따라서 시험은 반드시 모든 내용을 포괄하는 것이 아니라, 오히려 학생들에게 자신의 자질과 능력을 개발할 수 있는 더 많은 기회를 제공하는 데 도움이 됩니다. 나중에 필요할 때 학생들은 접근하고, 종합하고, 분석하고, 정확하고 빠르고 창의적인 결정을 내리는 방법을 알게 될 것입니다.
긍정적인 에너지를 전달하고 학생들이 2학기에 자신감을 느끼도록 돕습니다.
2018년 교양교육 프로그램에 따르면, 이번 학년에 우수성을 달성하고 싶은 10학년 및 11학년 학생은 최소 6개 과목에서 9.0 이상의 성적을 받아야 하고, 모든 과목에서 6.5 이상의 성적을 받아야 하며, 평가에서 모든 과목을 통과해야 합니다. 학교와 가정에서 지도, 격려, 공유가 부족하면 이러한 요구 사항은 오히려 역효과를 낼 수 있으며 학생들에게 스트레스를 줄 수 있습니다.
선생님과 학부모 여러분, 사랑과 책임감으로 긍정적인 에너지를 전달해 주시고, 아이들이 2학기에 자신감을 가질 수 있도록 도와주세요.
그림: 다오 응옥 타치
학기말에는 좋은 성과를 낸 학생을 칭찬하고 보상하는 것 외에도, 어려움을 극복하고 발전할 수 있도록 돕기 위해 노력해야 하는 학생의 수에 주의를 기울이십시오. 학생들을 서로 비교하는 일은 절대 금물이며, 그들에게 상처를 주는 방식으로 처벌하거나 비판하지도 마십시오. 학생들에게 공부, 연습, 자기 학습 방법, 수업 내용을 이해하기 위해 학습 자료를 활용하는 방법, 인식에서 응용까지 연습하는 방법, 연습 수행 방법을 지도합니다.
교육훈련부가 방금 발표한 2025년 고등학교 졸업을 위한 시험 문제 예시에 따르면, 학교, 전문가 집단, 교사는 함께 조사하고, 가르치고, 시험하고, "연습"해야 학생들이 "전투에 돌입"할 때 혼란스러워하지 않을 수 있습니다.
훈련과 학습 결과를 처리하는 일은 학교와 전문가 집단에 필요하지만, 사랑과 책임감을 가지고 학생들이 2학기에 자신감을 가질 수 있도록 긍정적인 에너지를 전달해야 합니다.
부모는 자녀의 1학기 불만족스러운 성적에 부담을 느껴서는 안 되지만, 자녀가 불안, 열등감, 슬픔을 극복할 수 있도록 긴밀히 협조하고 능숙하게 도와야 합니다. 또한, 부모는 새해에 자녀와 함께 꿈을 만들고, 꿈을 이루는 방법을 알아야 합니다.
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