수년에 걸쳐, 수영 레슨은 공립학교에서 인기를 얻었습니다. 하지만 실제로 대부분의 학생들은 학교에 수영장이 없기 때문에 '수영을 종이에 적어 놓고만 배운다'. 이런 상황은 수년간 지속되어 왔습니다.
광트리 성, 하이랑 구, 하이훙 사에 있는 관개 운하에서 응우옌 비엣 투옥(하이빈 초등학교 및 중학교) 교사가 어린이들을 대상으로 무료 수영 수업을 진행하고 있습니다.
숫자에 충격을 받다
아직 여름은 아니지만, 최근 몇 주 동안 잇따른 비극적인 익사 사고로 전국 여러 지역에서 수백 명의 어린이와 학생이 목숨을 잃었습니다.
하띤성에서 4월 5일, 칸록현 자한읍의 저수지에서 목욕을 하던 5학년 학생 2명이 익사했습니다. 이전에 하띤에서도 3월 25일 오후에 7학년 학생 10명 정도가 타치하이 해변(타치하 구)에서 수영을 했습니다. 불행히도 하띤시 동몬 코뮌에 거주하는 학생 3명이 익사하여 사망했습니다. 4월 9일 오후, 칸호아에서 반닌군의 한 고등학교 학생 3명이 함께 수영을 하다가 불행히도 3명 모두 익사해 사망했습니다. 며칠 전, 하이즈엉의 7살짜리 소녀가 페달 보트(하이즈엉 시 박당 호수)에서 엄마와 놀고 있었습니다. 불행히도 보트가 전복되어 소녀가 익사하고 죽었습니다... 가슴 아픈 사건이 많이 있습니다. 최근의 몇몇 사례를 떠올려보면, 익사로 인해 사망하는 어린이들의 상황은 여전히 우려스러운 문제임을 알 수 있습니다.
익사는 베트남 5~14세 어린이의 주요 사망 원인 중 하나입니다. 아동부(노동, 전쟁상병, 사회부)에 따르면 감소 추세이기는 하지만 매년 평균 약 2,000명의 베트남 어린이와 학생이 익사 사고로 사망하고 있다. 이는 동남아시아와 비교했을 때 가장 높은 수치이며, 선진국보다 8배나 높다. 많은 어린이와 학생들이 익사하는 주요 이유는 위험을 인식하는 지식과 기술, 물 환경에서의 안전 기술, 수영 기술이 충분히 갖춰져 있지 않기 때문입니다. 특히 농촌 지역의 어린이는 익사 위험이 높습니다. 농촌 지역에는 연못, 호수, 강, 바다가 많고, 아이들이 부모의 허락 없이 수영하는 경우가 많기 때문입니다.
빈프억성 부당구 교육훈련부 부장인 응우옌 티엔 통은 다음과 같이 말했습니다: 현재 수영은 필수 과목이 아니라 선택 과목일 뿐입니다. 수영장이 있는지 여부에 따라 이러한 콘텐츠를 포함할지 여부는 학교에서 결정하게 됩니다. 부당구의 공립학교 중에 수영장이 있는 학교는 없습니다. 게다가, 그 지역에는 체육 교사도 부족합니다. 일부 체육 교사들은 수영을 가르치기 위한 훈련, 지도 또는 자격증을 받지 않았습니다. 학생들에게 수영 기술을 가르치기 위해, 교육부는 학교에서 개인 수영장 소유주와 연락하고 협력하여 학생들을 위한 수영 레슨을 주선하도록 지시하지만, 여러 가지 이유로 참여하는 학생 수가 종종 매우 적습니다.
학부모와 학교는 적극적이어야 합니다.
농촌 지역뿐만 아니라 대도시의 초·중등학교 학생들에게 수영을 가르치는 것 역시 많은 어려움에 직면해 있습니다.
하노이 남뚜리엠 군 미딘 2 초등학교 교장인 Pham Thi Loi 교사는 다음과 같이 말했습니다: 수영장이 있는 공립학교의 수는 손가락으로 꼽을 수 있을 정도입니다. 제가 다니는 딘2 초등학교에는 체육 교사가 두 명 있지만, 수영 프로그램은 없습니다. 학생들에게 수영 기술을 가르치기 위해, 이 학교는 외부 기업과 협력하여 학교에 스마트 수영장을 도입했습니다. 하지만 학교 측에서는 코로나19 발생 이후 지금까지 이 활동을 잠정적으로 중단한 상태입니다.
레 반 탕(하노이, 까우자이 구) 씨는 "아이들이 수영을 할 수 있는 건 물 속에서 몇 번 연습하는 것만이 아니라, 온 과정을 거쳐야 합니다. 그래서 제 아이가 1학년에 입학했을 때, 제 가족은 적극적으로 수영 센터에 등록했습니다. 학교에는 수영장이 없어서 부모가 주도적으로 아이들을 돌봐야 합니다."라고 말했습니다. 이는 많은 부모들도 공유하는 의견입니다.
교육훈련부의 통계에 따르면: 초등학교의 약 0.47%에 불과합니다. 중학교의 0.25%, 고등학교의 0.41%가 수영장을 갖추고 있습니다. 수영을 할 줄 아는 초등학생은 30%도 안 됩니다. 수영장이 부족한 것은 학교에서 수영을 가르치는 데 큰 영향을 미쳐, 수영을 할 줄 아는 학생의 비율이 매우 낮다는 것을 의미합니다.
학교에서 수영을 가르치고 초등학교와 중학교 학생들에게 수영을 대중화하려는 정책은 오래전부터 시행되어 왔지만, 지금까지 이를 시행할 수 있는 조건을 갖춘 학교는 거의 없습니다. 많은 곳에서 신입생에게 수영을 가르치는 일은 주 초에 하는 국기 경례에 이론을 섞어 종이에 적어 가르치는 것에 그친다. 그 사이, 연습과 기술 습득은 매우 중요하다. 수영은 건강과 신체적 능력을 향상시키는 스포츠일 뿐만 아니라 생존 기술이기도 합니다. 하지만 시설 부족으로 인해 수영을 주요 교과과정의 필수과목으로 만드는 데는 어려움이 있습니다.
전문가들에 따르면, 이런 한계를 극복하는 것은 하룻밤에 이루어질 수 없습니다. 따라서 학교와 가정은 학교 방학 및 여름방학 동안 학생들의 안전을 보장하고 익사 사고를 예방하기 위해 학생 관리 및 감독을 위한 조정을 더욱 강화해야 합니다. 어린이들이 익사 예방 및 통제에 대한 규정을 알고 준수하도록 하여, 특히 익사 위험이 있는 지역에서는 어린이들의 안전을 보장하기 위한 홍보 및 교육을 강화하여 인식과 의식을 높여야 합니다. 특히 부모는 자녀를 수영 레슨에 적극적으로 데려가고, 센터 내 수상 환경에서 사고가 발생할 경우 안전 기술과 자구 기술을 익혀야 합니다. 일부 전문가는 지방 자치 단체가 학교 수영장 건설 및 유지 관리를 가속화하기 위해 자원을 동원하는 데 있어 사회화와 유연성을 고려해야 한다고 권고하기도 했습니다.
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