학생들이 기억해야 할 사항

아구스타비아노 ​​소피얀 씨(오른쪽에서 두 번째)는 "학생들을 보면 그곳의 미래가 보입니다."라고 말했습니다.

이 정보는 11월 26일 베트남 국립 호치민시 인문사회과학대학 산하 창업 및 취업 소개 센터와 베트남 및 동남아시아 연구 센터가 공동으로 주최한 "ASEAN의 일자리: 기회와 과제" 국제 세미나에서 공유되었습니다.

장학금 및 인턴십 프로그램에 참여하세요

태국 호치민시 총영사관에서는 인턴십 프로그램을 실시하는 것과 더불어 '사무 비서(영사과)' 직책을 모집하고 있습니다. 이는 호치민시 태국 총영사인 위라카 무디타폰 여사가 공유한 정보입니다.

"몇 달 전까지만 해도 태국학을 전공하는 학생 중 인턴십에 참여한 학생은 단 한 명뿐이었습니다. 학생들이 이 인턴십 프로그램에 참여하거나 태국 총영사관 정규직에 지원해 볼 수 있기를 바랍니다."라고 위라카 무디타폰 씨는 덧붙였습니다.

태국 영사관에서 일하거나 인턴십을 할 수 있는 기회 외에도, 학생들은 외국어 능력과 전문적 기술을 바탕으로 태국 기업에서 일자리를 얻을 수도 있습니다. 위라카 무디타폰 씨는 다음과 같이 발표했습니다. "30년 넘게 베트남에 투자해 온 태국 사업가들이 이제 베트남어를 구사할 수 있게 되었습니다. 태국 사업가들은 회계, 공학, 정보 기술 등 다양한 분야에서 교육을 받고 태국어에 능통한 졸업생을 찾는 데 주력하고 있습니다."

싱가포르에서는 호치민시 주재 싱가포르 총영사인 팡 테 청 씨가 싱가포르 교육 시스템 졸업생들이 "약 7,000개의 다국적 기업과 약 4,500개의 스타트업" 덕분에 많은 취업 기회를 얻고 있다고 말했습니다.

Pang Te Cheng 씨가 싱가포르의 교육 시스템에 대해 공유합니다.

싱가포르의 폭넓은 취업 기회 외에도, 학생들은 싱가포르-베트남 혁신 인재 교류 프로그램을 통해 일자리를 교환할 수 있는 추가적인 기회를 얻습니다. 팡더청(Pang Te Cheng) 씨에 따르면, 이 프로그램은 2025년에 시행될 예정이며, 각국에서 300명의 젊은 인재가 최대 2년 동안 해당 국가로 와서 관련 분야에서 일할 수 있게 됩니다.

인도네시아는 다양한 장학 프로그램을 시행하고 있다. 호치민시 인도네시아 총영사인 아구스타비아노 ​​소프잔 씨는 다르마시스와어 및 문화 장학 프로그램에 참여하는 지원자 수가 증가했다고 언급했습니다. "2023년에는 베트남 학생 25명이 선발되었는데, 대부분 호치민시 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 출신이었습니다. 2024년에는 지원자 수가 50명으로 늘어날 예정이며, 대부분이 이 학교 출신입니다."라고 아구스타비아노 ​​소프잔 씨가 전했습니다.

Agustaviano Sofjan 선생님은 또한 학생들에게 Kemitraan Negara Berkembang 교육 협력 장학금을 신청할 것을 제안했습니다. 개발도상국의 지원자는 인도네시아의 상위 30개 대학 중 한 곳에서 공부할 자격이 있습니다. 그러나 지원자는 정식 학업을 시작하기 전에 1년간 바하사어를 공부해야 합니다.

앵거스 리우 빙 푸이(Angus Liew Bing Fooi) 씨에 따르면, 베트남은 ASEAN의 스마트 시티 개발에 기여할 수 있는 큰 잠재력을 가지고 있습니다.

높은 기술, 외국어 능력, 문화적 이해력: 취업 기회 증가 요인

현재 ASEAN 공동체는 기술 및 공학, 도시 디자인 및 계획, 교육 및 훈련, 사회 과학 및 인문학과 같은 분야에서 많은 일자리를 창출하는 스마트 시티를 개발하고 있습니다. 그러나 위의 맥락에서 볼 때 베트남 노동력은 여전히 ​​다양한 어려움에 직면해 있다.

세미나에서 Malaysia Business Charmber Vietnam의 회장이자 Gamuda Land Joint Stock Company의 대표이사인 Angus Liew Bing Fooi 씨는 저숙련 노동력과 기술에 의한 대체, 언어 장벽, 교육에 대한 투자 부족을 포함한 두 가지 과제를 지적했습니다.

회장에 따르면, 베트남 근로자는 대규모 노동력을 보유하고 있음에도 불구하고 높은 전문 기술이 부족하다고 합니다. 베트남 근로자들은 AI 등 급속한 기술 발전으로 인해 일부 직업이 대체될 위험에 직면해 있습니다. 그는 또한 "베트남의 영어 능력률은 말레이시아, 태국 등 주변국에 비해 낮다"고 말했다.

판 티 홍 쉬안 부교수는 학생들에게 문화와 외교에 대한 지식을 갖추라고 조언합니다.

영어 외에도 학생들은 ASEAN 국가의 언어를 배워야 합니다. 이에 대해 호치민시 베트남-동남아시아 우호협회 회장이자 베트남·동남아시아 연구 센터 소장인 판 티 홍 쑤언 부교수는 다음과 같이 설명했습니다. "사람들은 베트남 학생들이 매우 빠르게 성장하고 있다고 흔히 말하지만, 우리는 '마을 대나무 울타리 안에서 어슬렁거리며' 있을 수 없고, 바깥세상을 살펴봐야 합니다. 따라서 영어뿐만 아니라 동남아시아 국가들의 언어도 외국어를 배우는 것이 중요합니다."

또한, 쉬안 부교수는 문화적 이해의 중요성도 강조했습니다. "전문적인 지식과 기술과 더불어 문화적 이해 또한 중요합니다. 그래야만 누구도 우리 일을 대신해 줄 수 없습니다. 문화적 이야기를 명확하게 이해할 때, 우리는 자신 있게 세상으로 나아가 무엇이 우리 것이고 무엇이 다른 사람들의 것인지를 볼 수 있습니다."라고 쉬안 부교수는 말했습니다.

디지털 전환의 맥락에서, 쉬안 부교수는 학생들이 "칭찬을 받는 대신 칭찬받을 만한 방식으로 일하는" 태도, 자립심, 연대, 지역 사회 봉사 정신을 키우고 신체적, 정신적 건강을 키우는 것을 제안했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/tang-co-hoi-viec-lam-tai-dong-nam-a-nhung-dieu-sinh-vien-can-nho-185241126223004109.htm