대부분의 학생들에게 설날이 지나고 학교에 복귀하는 것은 쉬운 일이 아니다. 따라서 호치민시의 학교는 연령에 따라 학생들이 공부에 복귀할 수 있도록 다양한 조치를 취하고 있습니다.
호치민시 3군 루옹딘꾸아 초등학교 4/1학년 학생들이 선생님으로부터 행운의 돈과 선물을 받고 기뻐하는 모습 - 사진: MY DUNG
호치민시 10군 응우옌반토 중학교 학생인 하(Ha)는 설 연휴 후 학교로 복귀하면서 들려줄 이야기가 너무나 많은 나날을 보내고 있습니다. 저는 학교에 다니기 때문에 학교와 학급에서 많은 게임, 봄철 도전 과제, 활동에 참여할 수 있습니다.
"학교 가는 건 재밌다"
하 씨는 수업 시간에 학생들이 선생님들로부터 행운의 돈을 받았고, 더 구체적으로는 각 과목마다 봄이 시작될 때 보너스 퀴즈가 있어서 추가 점수를 받을 수 있다고 말했습니다. "새해 초에 학교에 가면 실수로 틀린 답을 하더라도 선생님은 점수를 차감하지 않고 학생들이 정답을 맞히도록 격려하여 추가 점수를 얻습니다. 그래서 설날 이후에 학교에 가는 것은 스트레스가 없습니다." - 하씨가 말했다.
또한, 응우옌반토 중학교에서는 학교 첫날이 끝난 후, 학생들이 수업 중간에 연습을 통해 서로 교류할 수 있는 시간을 가지며, 매일 집단 공연을 하는 시간도 가질 예정입니다. 이 때는 학교 전체가 모여 음악에 맞춰 춤을 추는 시간입니다.
11군 푸토 초등학교에서는 설 연휴 이후 학생들이 학습 리듬을 되찾는 데 도움이 되는 다양한 활동으로 학교 공간이 활기를 띱니다. 학교에서는 뗏 전 봄 분위기를 유지해 학생들이 학교로 돌아오는 것을 환영하며 각 학급별로 다양한 공통 활동과 개별 활동을 진행합니다.
"수업 시간에 선생님은 꽃을 따고, 여러 과목의 질문에 답하는 게임을 많이 조직합니다. 정답을 맞힐 때마다 행운의 돈을 뽑습니다... 그리고 학교와 함께 활동을 할 때는 선생님과 함께 식물을 나눠주고, 식물에 물을 줍니다... 학교에 가는 것을 좋아하고, 학교에 가는 것은 정말 재미있습니다." - Phu Tho 초등학교 2학년 학생 Tuyet Nhi가 말했습니다.
3군 루옹딘꾸아 초등학교 학생들에게는 각 학급마다 학생들을 다시 공부로 돌아오게 하는 "유도" 방법이 다를 것입니다. 4/1학년, 설 연휴 후 학교에 돌아온 첫날, 모든 학생은 담임 선생님으로부터 행운의 돈(행운의 돈)과 돼지 저금통을 받아 의미 있는 장기적 사랑 연결 프로젝트를 진행했습니다.
초·중·고등학생뿐만 아니라, 많은 고등학생들도 설 연휴가 끝나고 학교로 돌아오면 '보상'을 받아 행복감을 느낀다.
"설날 이후 학교 첫날에 선생님이 주신 수수께끼에 대해 친구들과 토론하는 기분이 좋아요. 학교에서는 매년 유명한 인용구를 인용해서 새해에 대한 활발한 토론을 할 수 있어요." - 1구 부이티쑤언 고등학교 학생인 민 안이 말했다.
요즘은 학교에서 보내는 매일이 즐겁습니다. 방금 선생님에게서 행운의 돈을 받았고, 친구들은 나에게 설날에 대한 이야기를 들려주었어요.
Yen Minh (4/1학년, Luong Dinh Cua 초등학교, 3군, 호치민시)
"보상" 선물
투오이트레가 호치민시의 일부 초등학교, 중학교, 고등학교를 대상으로 조사한 바에 따르면, 2월 5일 현재 뗏 연휴 이후 학교로 복귀하는 학생 수가 아직 정원에 못 미쳤습니다. 일부 학급에는 '봄 여행'을 떠나 아직 학교에 도착하지 않은 학생이 10명이 넘습니다.
"매년 뗏 이후 학교로 돌아오는 학생 수는 항상 적습니다. 이는 호치민시의 많은 학교에서 흔히 있는 상황인데, 학생들이 고향으로 돌아와 아직 돌아오지 못했기 때문입니다. 하지만 올해는 학부모의 인식이 바뀌면서 결석이 더 많아진 것 같습니다. 많은 학부모가 이제 새해 첫 며칠 동안 자녀의 뗏 경험을 우선시합니다. 따라서 학교는 학생들이 공부할 수 있도록 봄의 첫 날을 설렘으로 가득 채우려고 더 노력해야 합니다." 호치민시의 한 고등학교 교장이 말했습니다.
3군 루옹딘꾸아 초등학교 4학년 교장인 차우 히엔 덕 선생님은 설날이 지나도 많은 학생들이 휴식을 취하고 가족과 즐거운 시간을 보내고 싶어하는데, 이는 흔한 상황이라고 말했습니다. 이러한 일반적인 심리를 이해한 Duc 선생님은 설날 전에 학생들이 설날 이후에도 열정을 가지고 수업에 돌아오도록 하는 "요령"을 준비했습니다.
"설 전에는 학습 정신을 북돋우기 위해 선물을 "걸어두는" 경우가 많습니다. 예를 들어, "설날 일기 쓰기"는 스크래치 카드로 교환하기 위해 학교 첫날에 제출해야 합니다. 이 스크래치 카드는 학생들에게 유행하는 선물이고, 학생들은 그것을 소유하고 싶어하기 때문에 학생들은 선물을 교환하기 위해 학교로 돌아가는 것을 매우 기대합니다.
저는 또한 학생들이 학교에 가는 것을 즐길 수 있도록 학교 전체 학년의 행운을 공유합니다. 예를 들어, 학교 첫날에 학생들이 계산에서 취소선이나 실수 없이 아름답게 쓴다면, 저는 이 학기가 좋은 성적과 훌륭한 제목으로 가득 찰 것이라고 믿습니다. 또는 4명씩 그룹으로 적극적으로 토론하고 빠르게 작업한다면, 일년 내내 항상 성공할 것이라고 믿습니다."라고 Duc 선생님이 말했습니다.
그뿐 아니라, 학생들이 공부로 돌아갈 수 있도록, 설 연휴 이후 학교가 시작되는 첫날에 교사들은 학생들에게 개별적으로가 아닌 그룹으로 학습하도록 하고, 봄철에 맞춰 학습 주제를 능숙하게 가져와 학생들이 흥미롭고 열정적인 학습 자료를 가질 수 있도록 할 것입니다.
"나무에 대해 글을 쓰는 법을 배울 때, 저는 학급 전체가 살구나무, 복숭아나무, 금귤나무에 대해 토론하게 했습니다... 학생들은 그룹으로 작업하면서 열정적으로 토론했습니다. 그래서 첫날 2명의 학생이 빠진 후, 둘째 날에는 학급 학생이 42명이 되었고 모두가 토론에 참여하게 되어 기뻤습니다." Duc 선생님이 밝혔습니다.
학습에 영감을 주다
호치민시 1군 부이티쑤언 고등학교 교장인 후인 탄 푸 씨는 고등학생의 경우 어린 학생들보다 학습에 대한 영감을 얻는 것이 더 쉬울 것이라고 말했습니다. 왜냐하면 그들은 이미 학습 목표를 정하는 방법을 알고 있기 때문입니다. 하지만 새해가 시작되면 학교와 교사들은 학생들이 다시 공부하도록 하기 위해 여전히 "방법"을 찾아야 합니다.
"학교는 학교가 개교하는 첫날 깃발 아래에 공용 공간을 마련한 다음, 교과 선생님들이 학생들이 학교로 돌아와 즐겁게 공부하도록 유도하는 활동을 조직하는 데 시간을 할애할 것입니다. 여기에는 학생들에게 소원을 전하고 새해에 학생들의 재미있는 영상을 만들어 학급과 선생님들과 공유하는 것이 포함됩니다."라고 Phu 씨가 말했습니다.
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출처: https://tuoitre.vn/nhieu-chieu-du-hoc-sinh-den-truong-sau-tet-20250206081316659.htm
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