성교육 격차?

TPO - 9학년 학생 두 명이 태아의 시체를 빈터에 버린 사건으로 인해 많은 사람들이 학교와 사회 조직의 역할에 대해 논의하고 의문을 제기하게 되었습니다.

TPO - 9학년 학생 두 명이 태아의 시체를 빈터에 버린 사건으로 인해 많은 사람들이 학교와 사회 조직의 역할에 대해 논의하고 의문을 제기하게 되었습니다.

태아가 빈터에 버려졌던 곳. 사진: 노동

호치민시에서 9학년 학생 두 명이 빈터에 태아를 버린 사건이 여론에 충격을 주었습니다. 그는 어린이들의 성교육에 있어서 가족과 학교의 책임에 관해 많은 의문을 제기했을 뿐만 아니라, Tran Thanh Nam - 교육대학 부총장은 이번 사건이 매우 고통스럽고 유감스러운 사건이며, 이로 인해 성교육의 심각한 격차를 재고하지 않을 수 없게 되었다고 말했습니다. 부모와 자녀 사이의 거리와 청소년을 위한 사회적 지원 체계의 기능 장애도 문제입니다.

남 부교수는 성교육의 관점에서 투자를 했지만 일관성이 없고 체계적이지 못하며 지속가능하지 못하다고 분석했습니다. 문제가 있으면 구현하고, 그렇지 않으면 다른 문제를 우선시합니다.

“교육은 기본적으로 아이의 발달 연령에 비해 너무 늦습니다. 이론만 많고 실제는 부족합니다. 남 부교수는 "제 경험에 따르면 많은 학교가 생물학적 지식에만 초점을 맞추고 감정, 책임감, 상황 처리에 대한 법적 이해 등에 대한 실제 수업이 부족합니다."라고 말했습니다.

집에서는 부모가 여전히 이를 민감한 문제로 여기고, 언급하기를 피하거나 위협적인 방식으로 언급하기 때문에 학생들은 기본적으로 부모와 이에 대해 논의하지 않고 대신 다크 웹사이트에서 직접 알아봅니다.

“우리는 완전한 강의를 신속하게 전개하고 학생들에게 더 빨리 전파해야 합니다. 건강한 우정과 건강한 사랑이 무엇인지에 대한 내용을 통합합니다. 유지해야 할 한계와 나쁜 결과는 무엇인가? 남씨는 “연령대별로 법률적, 정서적 이슈가 있다”고 말했다.

남 선생님에 따르면, 인공지능(AI)을 통합한 강의는 학생들이 판단받지 않고도 과학적으로 질문하고 조언을 구할 수 있는 열린 환경을 조성할 것입니다. 동시에 학대, 원치 않는 임신, 감정 조작 등의 위험한 상황에서 학생들이 어떻게 대처해야 하는지 등 많은 실제 상황을 제시합니다. 이러한 상황은 모든 당사자에 대한 두려움 때문에 직접적인 교육 환경에서 실행하기 어렵습니다.

가족들은 어디에 있었나요?

또한 이 문제와 관련하여, 조교수 박사. 쩐 탄 남은 9학년 학생이 집에서 임신하고 출산했는데도 아무도 알아보지 못했다는 소식을 듣고 많은 사람이 충격을 받을 것이라고 말했습니다.

9학년생이 9개월 동안 임신 사실을 숨긴 이유는 무엇일까? 그리고 임신 중에는 체중 증가, 피로, 장기간의 기분 변화, 생리적 변화 등의 징후가 확실히 나타나는데, 아이가 어떻게 임신을 성공적으로 숨길 수 있겠습니까?

"가족 전체가 바쁘고 소홀히 한 탓인가요? 사실이라면, 이것도 폭력의 한 형태입니다. 학생이 피해자가 되는 냉혹한 폭력/무시적인 폭력입니다. 그리고 폭력 가해자에 대한 소송 처리도 고려해야 합니다."라고 남 씨는 말했습니다.

2월 5일, 사람들은 호치민시 타이탄구 응우옌흐닷 거리의 빈터에서 태아의 시신을 발견하고 즉시 당국에 신고했습니다. 탄푸 지방 경찰은 소식을 접하고 즉시 정보를 수집하고 시체를 영안실로 이송하여 긴급히 사건을 조사했습니다.

탄푸 지방 경찰은 위의 행위를 저지른 두 사람을 9학년 학생 두 명으로 확인했습니다. 집에서 임신하고 출산한 후 아이가 더 이상 숨을 쉬지 않는다는 것을 깨닫고 시체를 빈터에 버린 것으로 알려졌습니다.

홉을 하세요

출처: https://tienphong.vn/hoc-sinh-lop-9-nem-thi-the-thai-nhi-o-bai-dat-trong-lo-hong-giao-duc-gioi-tinh-post1716427.tpo