디지털 시대의 로봇 프로그래밍 및 제어에 익숙해지도록 학생들을 도와주세요.

동박가 초·중·고등학교 학생들이 '2025년 봄 도서박람회와 AI 시대의 진로지도' 프로그램에 참여하고 있습니다.

학생들이 로봇에 익숙해지도록 돕기 위해 2025년 3월 초, 동박가 초등학교, 중학교, 고등학교(탄호아시)와 찌에우썬 고등학교(찌에우썬)는 하노이 국립대학교 기술대학 로봇공학부 강사 그룹과 협력하여 AI, 로봇 공학에 대해 공유하고 동시에 STEM 로봇 경연대회를 개최했습니다. 1,000여 명의 학생이 참여한 가운데 'AI 시대의 진로지도' 프로그램을 개최했습니다.

동박가 초등학교, 중학교, 고등학교 교장인 레 티 빅 씨는 "디지털 시대의 피할 수 없는 추세에 직면하여, 우리는 로봇에 익숙해지고 인공지능을 학교에서의 교육 활동에 적용하는 프로그램을 아주 일찍 시행했습니다. 교사들이 충분한 지식과 교육 기술을 갖출 수 있도록, 전문가를 학교에 초대하여 공유하는 것 외에도, 학교는 교사들을 일본의 전문가와 함께 공부하도록 파견했고, 동시에 일본 파트너와 협력하여 기계, 장비, 교과서를 구매했습니다... 가까운 미래에 학교 클럽에서 로봇을 교육에 도입하는 데 필요한 조건을 마련했습니다."라고 말했습니다.

동박가 초등학교, 중학교, 고등학교 8학년 학생인 응우옌 탄 롱은 "AI와 로봇 기술을 일찍 접하게 되어 매우 기쁩니다. 기술에 대해 더 많이 이해하고, 사고력과 창의력을 키우는 데 도움이 되며, 동시에 미래에 하고 싶은 직업과 제가 사랑할 직업에 대해 일찍 방향을 잡는 데 도움이 됩니다."라고 말했습니다.

초등학교 때부터 "놀면서 배우고, 놀면서 배우자"는 정신으로 FPT 탄호아 초등학교, 중학교, 고등학교 학생들은 로봇 조립과 컴퓨터 프로그래밍에 익숙해졌습니다. 교사의 지도 하에 학생들은 로봇의 조립, 제어, 프로그래밍 등을 터득했습니다. 이러한 수업에 참여한 덕분에 많은 학생들이 학습에 대한 열정과 관심을 더 갖게 되었고, 이를 통해 초기 과학과 수학 지식에 새롭고 이해하기 쉬운 방식으로 접근하여 학생들이 학습에 대한 흥미를 느낄 수 있었습니다.

FPT 탄호아 초등학교, 중학교, 고등학교의 기술 4.0 교사인 쿠옹 더 보(Khuong The Bo) 교사는 "FPT 학생들은 초등학교부터 로봇과 프로그래밍 언어에 익숙해지기 때문에 더 높은 수준에 도달하면 뛰어난 프로그래밍 사고력을 갖게 됩니다."라고 말했습니다.

현재 AI 기술은 교육에 널리 적용되고 있으며, 가장 많이 적용된 과목은 영어, 수학, 기술, 로봇공학입니다. 또한 디지털 기술 플랫폼을 기반으로 한 일부 학습 방법도 교사가 효과적으로 적용합니다. 예를 들어 "경험적 교실" 모델에서는 학생들이 조기 프로그래밍을 경험하고, 수업에서 IoT, AI를 적용하고, 소프트웨어에서 연습하고 테스트하고, 수업 내용을 3Dize할 수 있습니다. 교사는 또한 수업 주제, 기술 관련 분야에 대해 공유하여 학생들이 수업을 이해하고 더 관심을 갖도록 돕습니다. 또한, 학생들은 정기적으로 컴퓨터로 연습하고, 기술 장치를 사용하여 연습하고, IT 경연 대회에 참여합니다. 또한, 시각적 이미지와 시뮬레이션 비디오를 사용하면 교사의 강의가 더욱 생생해지고, 학생들이 더 많은 관심을 갖고 더 잘 배우려는 동기를 부여하는 데 도움이 됩니다. 이런 접근 방식을 통해 디지털 교육은 학생들이 전자 기기를 통해 풍부하고 다양한 학습 자료에 접근할 수 있도록 돕고 있습니다.

FPT Thanh Hoa 초등학교, 중학교, 고등학교의 교사인 Vu Thi Anh Nguyet 교사는 "교사들은 디지털 방식으로 교육 활동을 혁신하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 예를 들어, 교사들은 AI, 게임을 사용하여 비디오 강의를 만들고... 시험 기간에는 학교에서 AI 기반 채점 소프트웨어를 구매했습니다. 교사들은 이전처럼 손으로 채점할 필요가 없고, 학생들이 시험을 마친 후 교사들이 소프트웨어에서 직접 채점합니다. 매우 편리하고 빠르며 학교의 교육 품질을 정확하게 평가합니다."라고 말했습니다.

오늘날 인공지능 기술인 AI, 로봇은 생산과 삶에 중요한 역할을 하고 있습니다. 학교가 일찍부터 로봇과 AI 기술에 대한 과목을 도입하면 학생들이 흥미를 갖고 학습에 대한 호기심을 갖고 탐구하도록 도울 수 있으며, 이를 통해 디지털 시대와 국제 통합에 따른 진로 지향성을 형성할 수 있습니다.

기사 및 사진: Linh Huong

출처: https://baothanhhoa.vn/giup-hoc-sinh-lam-quen-voi-lap-trinh-dieu-khien-robot-trong-ky-nguyen-so-243560.htm