국경지역 '노인'들에게 편지 뿌리다

Báo Dân ViệtBáo Dân Việt20/11/2024

콘툼 성, 사타이 구의 교사들은 학교에서 쉬지 않고 학생들을 가르친 후, 서둘러 식사를 하고 나서 지아라이와 하랑 지역의 학부모들을 가르칠 기회를 얻습니다.


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낮에는 아이들을 가르치고 밤에는 엄마를 가르칩니다.

오후 5시, 마지막 수업을 마친 후, 이 피엔(27세, 사타이 구 로코이 초등학교) 선생님은 급히 집으로 돌아와 저녁 식사를 준비했습니다. 학교에 있는 "아이들" 외에도 Phien 여사는 집에 엄마가 돌아오기를 기다리는 2살 아들을 두고 있습니다.

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이 피엔 씨는 학교에서 일을 마치고 아이들을 돌보기 위해 집으로 돌아왔습니다.

Y Phien은 이렇게 고백했습니다. "졸업 후, 저는 집에서 거의 100km 떨어진 Ia H'Drai, Dak Glei 국경 지구에 있는 학교에서 가르쳤습니다. 2022년에 저는 고향으로 전근하여 가르치고 결혼했습니다. 아내와 저는 현재 아들을 두고 있고, 남편은 집에서 멀리 떨어진 군대에 있으므로 모든 가족 문제를 제가 돌봅니다. 최근에 저는 지역의 Ha Lang 사람들에게 문해력을 가르치는 임무를 받았기 때문에 훨씬 더 바빴습니다."

Ms. Phien은 집안일을 마치고 나서 저녁 7시에 마을의 부모인 "학생"을 가르치는 교사 역할을 계속했습니다. 낮에는 이 피엔이 학교에서 열심히 공부하고, 밤에는 크람 마을 학교에 달려가 수업을 듣습니다. 그녀가 아들과 함께 보낸 시간은 불과 몇 시간이었고, 이 피엔이 집에 돌아왔을 때 그녀의 아들은 이미 할머니 옆에서 잠들어 있었습니다. 그녀에게는 지식을 퍼뜨리는 일이 행복이고, 마을의 이모, 삼촌들에게 지식을 가르치는 일이 더 의미 있다고 합니다.

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Y Phien 선생님과 A Thik 선생님은 학생들에게 읽기와 쓰기를 열정적으로 가르치고 있습니다.

"어렸을 때부터 부모님과 마을의 삼촌, 숙모들이 제가 교육을 확고히 추구하도록 도와주셨습니다. 저는 항상 마을의 학생들을 가르치는 교사가 되는 꿈을 꾸었습니다. 그 해에 저를 도와준 삼촌, 숙모들을 지금 제가 가르칠 수 있을 거라고 누가 생각했을까요? 영광입니다." Y Phien이 고백했습니다.

처음 임무를 받았을 때, 이 피엔은 기쁘면서도 걱정이 많았다. 이피엔은 하랑 사람이라서 기뻤습니다. 그도 어린 시절부터 모든 사람과 함께 살았고 사람들의 성격을 잘 이해했습니다. 이피엔은 두 가지 언어(중국어와 하랑어)로 소통할 수 있어서 편리해서 사람들이 수업을 쉽게 전달하고 이해하도록 안내할 수 있습니다. 피엔을 항상 괴롭히는 걱정은 경험이 많지 않아서 자신보다 나이가 많은 30명의 학생들을 가르칠 수 없어 학생들이 실망하게 될 것이라는 것입니다.

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Y Hyah 씨는 2개월 이상 공부한 후 자신 있게 글을 읽을 수 있게 되었습니다.

이 피엔 씨의 걱정은 응우옌 짜이 중학교에서 문맹 퇴치 수업을 맡고 있는 황 티 란 씨(40세)의 걱정이기도 합니다. 그녀는 사타이 구, 사타이 타운의 촐 마을에서 문맹 퇴치 수업을 맡고 있습니다. 17년 동안 교사로 일하면서 Lan 여사는 교사 생활에서 낙담한 적이 한 번도 없었습니다. 지난 2년 동안은 야간에 지역 학부모들에게 문해력을 가르치는 일을 맡았습니다.

란 씨는 이렇게 말했습니다. "남편과 저는 두 자녀를 두고 있습니다. 남편은 멀리 떨어진 곳에서 교사로 일하기 때문에 집에 있는 시간이 거의 없습니다. 다행히도 아이들은 다 자랐기 때문에 걱정할 일이 많지 않습니다. 하지만 학교에서 하루 종일 가르치고 나면 집에서 걱정해야 할 일이 여전히 많습니다. 모든 것을 정리해야 합니다. 지아라이 학부모를 가르치려면 적절한 교육 방법을 가져야 하고, 그들이 자의식이 강하거나 열등하지 않도록 친밀하고 온화해야 합니다. 그런 다음 학생들을 그룹으로 나누고, 빨리 배우는 그룹, 느리게 배우는 그룹으로 나누어 튜터링과 지도를 더 쉽게 해줍니다."

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Hoang Thi Lan 선생님이 Chot 마을의 문학 수업을 가르치고 있습니다.

"저는 소수 민족에게 문해력을 가르치는 데 참여한 지 두 번째 해입니다. 힘든 일이지만, 그 대가로 괭이를 잡고, 둥근 글자를 쓰고, 책에서 각 문장을 명확하게 읽는 데 익숙한 그들의 굳은 손을 보는 것이 기쁩니다. 이전에는 할 수 없었던 일이죠." 란 여사가 말했습니다.

사타이 구에는 Y Phien 씨와 Lan 씨뿐만 아니라, 26개의 문해력 수업을 가르치는 577명의 교사가 배정되어 있습니다. 각 과정은 8개월 동안 진행되는 5개 학기로 구성되어 있습니다. 교사들은 소수 민족 여성과 남성인 "학생"에게 교육을 제공하는 대가로 직업에 대한 사랑을 가지고 자발적으로 참여합니다.

글을 쓸 수 있어서 기쁘다

바쁜 하루를 밭에서 일한 후, Y Hyah 부인(52세, Ro Koi 지역, Kram 마을)은 집으로 돌아와서 아이들에게 요리를 한 다음 손주를 데리고 Y Phien 선생님의 반으로 갔습니다. Y Hyah 선생님은 학급 감독자이셔서 일찍 수업에 와서 청소를 하는 모범을 보이십니다. 마을에 문해반이 생긴 이래로, Y Hyah 여사는 저녁마다 새로운 기쁨을 느끼게 되었습니다. 매일 학교가 끝난 후, 그녀는 익숙한 물건과 음식에 인쇄된 더 많은 글자를 외우고 더 많은 단어를 읽습니다.

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이 하이아 여사가 손주를 문학 수업에 데려가고 있습니다.

Y Hyah 선생님은 Y Phien 선생님에게서 2개월 이상 수업을 받은 후에 저와 다른 수업 참가자들이 기본적으로 짧은 문구를 쓰고 읽는 방법을 알게 되었다고 고백했습니다. Y Phien 씨는 Ha Lang어를 구사할 수 있어서 마을 사람들은 그녀를 정말 좋아합니다. 그녀를 돕는 사람은 역시 마을 사람인 A Thik 씨(49세)입니다. 수업이 시작되면 모두가 편안해지도록, Y Phien 선생님은 종종 문화 활동을 펼쳐서 반 친구들을 웃게 만드십니다.

또한 Y Phien 선생님의 학생인 Y Hu 선생님은 이 반에서 가장 나이 많은 학생으로 56세입니다. 이 후 여사는 "읽고 쓰는 법을 모르는 건 정말 힘들어요. 병원에 가서 약을 사러 가도 무슨 약인지 읽을 수가 없어요. 색깔과 모양만 기억하고 설명할 수 있을 뿐이에요. 아니면 서류에 서명할 때마다 손가락만 굴릴 수 있어요. 가끔은 아이들과 손주들, 그리고 주변 사람들 앞에서 부끄러움을 느끼기도 해요."라고 말했습니다.

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A Tua 씨와 Y Mlyh 부인은 모두 문해력 수업에 참석했습니다.

"2개월 공부한 후, 저는 기본적인 단어를 쓸 수 있었고 많은 친숙한 구절을 읽을 수 있었습니다. 시장에 가고, 쇼핑하고, 계산할 때 더 자신감이 생겼습니다. 글쓰기는 제 삶을 많이 바꿔 놓았습니다. 저는 모든 계층과 분야에서 저와 같은 노인들이 무료로 공부할 수 있는 기회를 제공하기 위해 문해력 수업을 열어준 것에 매우 감사드립니다." Ms. Y Hu가 고백했습니다.

촐 마을에 있는 황티란 씨의 문해력 수업에는 공부하러 오는 남자 학생들이 많고, 부부가 함께 배우러 오는 경우도 있습니다. A Tua 씨와 Y Mlyh 부인(둘 다 62세, Chot 마을) 부부는 읽고 쓰는 법을 배우겠다는 꿈을 이루기 위해 60개가 넘는 농사철을 보냈습니다.

아 투아 씨는 과거에는 어려운 가정 형편으로 학교에 다닐 수 없었다고 말했습니다. 나중에 어른이 되어 결혼하고 아이를 낳으면 너무 바빠서 학교에 갈 수가 없어요. 이제 우리는 나이가 들었고, 우리의 세 자녀는 모두 자라서 안정적인 직업을 가지고 있었기 때문에, 남편과 저는 학교에 가기로 결정했습니다. 나중에 후회하지 않으려면 읽고 쓰는 법을 배워야 합니다. 그러면 사고파는 법, 사업하는 법, 기술을 삶에 적용하는 법을 알 수 있을 것입니다. 두 부부는 2개월 이상 공부한 뒤, 선생님의 강의에 주의를 기울여 노력한 결과, 이제는 글을 쓰고, 기본적인 내용을 읽고, 계산하는 법을 알게 됐습니다. 그는 이전보다 훨씬 자신감이 생겼습니다.

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평균적으로 2개월 이상의 수업을 듣고 나면 문해력 수업 학생들은 기본적인 단어를 쓰고 읽을 수 있게 됩니다.

아 합 씨(34세, 촐 마을)의 경우, 자녀가 질문할 때마다 읽고 쓸 수 없을까 봐 두려워했던 덕분에 자의식과 열등감을 떨치고 수업에 갈 수 있었습니다. 아합 씨는 처음에는 많은 것들이 두려워서 학교에 갈 생각이 없었지만, 나이가 어리고 지역 환경도 유리하다는 것을 알고 어린 자녀를 가르치기 위해 다시 학교에 가기로 결심했다고 고백했습니다. 2개월이 넘게 공부한 끝에 그는 글을 쓰고 읽을 수 있게 되었는데, 이는 A Hap 본인의 노력과 Lan 선생님의 헌신의 결과였습니다.

사타이 현 교육훈련부의 통계에 따르면, 2024년 사타이 현에서 문해력 수업에 등록한 학생은 698명으로 2023년보다 218명이 증가했습니다. 모든 학생은 25~62세의 소수 민족이었습니다.

사타이 현 교육훈련부 부장인 황딘뚜옌(Hoang Dinh Tuyen) 씨는 사람들이 문해 수업에 적극적으로 참여할 수 있도록, 이 현의 교육훈련부는 학교가 지방 자치 단체와 협력하여 사람들이 문해 수업에 등록하도록 면밀히 검토하고 동원하도록 ​​지시했다고 말했습니다. 수업에 참석하면 좋은 점을 홍보합니다. 문맹 퇴치를 위한 학습을 ​​위해, 학생들은 과정을 완료하면 1인당 50만 VND의 지원금을 받고, 학습 도구를 지원받으며, 무엇보다도 전담 교사가 문자를 배우고, 계산하는 법과 실제 생활에 적용하는 법을 가르칩니다.

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사타이 지방 교육훈련부 지도자와 로 코이 초등학교 이사회는 학생들에게 정기적으로 문해력 수업에 참석할 것을 권장했습니다.

"교사들에게 학교에서 정규 수업을 가르치는 것 외에도 저녁에 과외 수업을 가르치는 것은 훨씬 더 힘듭니다. 교육부와 지역 지도자들은 매우 우려하고 있으며, 정기적으로 상황을 확인하고 파악하며, 교사와 학생들이 더 나은, 더 문명화된 삶을 살 수 있도록 열심히 공부하도록 격려하고 있습니다."라고 투옌 씨는 말했습니다.

문맹 퇴치가 중요한 정치적 과제라는 점을 깨달은 사타이 현 인민위원회는 최근 몇 년 동안 문맹 퇴치에 대한 인식과 책임을 모든 계층, 모든 부문, 모든 국민에게 알리기 위한 선전 활동을 추진해 왔습니다. 2022년부터 현재까지 해당 구는 1,229명의 소수민족 학생을 대상으로 46개의 문해력 수업을 개설하도록 지시했습니다. 이를 통해 15~60세 인구의 2단계 문해율이 거의 98%까지 향상되었습니다.


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출처: https://danviet.vn/gioo-chu-cho-nguoi-gia-vung-bien-20241117132526946.htm

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