램 사무총장은 교사법이 교사들에게 분명 큰 기대를 모으고 있다는 점을 언급하며, 이 법이 교사를 진정으로 존중하고 교육 분야에서 일하는 사람들에게 유리한 환경을 조성해야 한다고 요청했습니다.
11월 9일 오전, 교사법안 초안에 대한 국회 토론회에서 연설한 토람 사무총장은 다가오는 베트남 교사의 날인 11월 20일을 맞아 교사들에게 축하의 말을 전했습니다. 사무총장은 또한 교사들이 이 법안에 많은 것을 기대하고 있기 때문에 교사들이 진심으로 기쁘고, 영광스럽게 느낄 수 있고, 그들의 기여에 유리한 조건을 조성하는 방식으로 법안이 제정되도록 해야 한다고 말했습니다.
사무총장은 교육에서 교사의 중요한 위치를 강조했습니다. "교사는 주요 과목이며 중요한 역할을 합니다." 그러나 법안 초안에서는 교육 및 훈련 분야에서 교사와 학생 간의 관계도 다루어야 합니다.
토람 사무총장이 교사법 초안에 대한 그룹 토론에서 연설하고 있다. 사진: Pham Thang
사무총장은 교사와 학생의 관계에서 교육을 보편화하는 매우 중요한 정책을 결정해야 한다고 말했습니다. 점차적으로 진행하여 학령기 아동은 학교에 가야 하며, 유치원, 초등 및 중등 교육을 보편화해야 합니다. 우리가 더 나아가면 수업료는 폐지되고 국가는 학교에 다니는 아이들에게 식량을 공급하게 될 것입니다. 따라서 사무총장의 말씀 에 따르면, 교사가 부족할 리가 없습니다.
"그러면 교사가 부족하다고 말할 수 없습니다. 학생이 있으면 교사가 있어야 합니다. 인구 데이터를 통해 각 코뮌, 구, 지구, 도시에서 얼마나 많은 어린이가 학교에 다닐지 즉시 알 수 있습니다. 따라서 학생이 있으면 교사가 사전에 있어야 합니다. 교사가 없으면 어린이가 어떻게 학교에 갈 수 있습니까? 부족으로 이어지는 것은 무엇이든 해결해야 합니다. 학생과 교사가 있으면 학교가 있어야 합니다. 학교 없이는 계획하고 관리할 수 없습니다." 사무총장이 말했습니다.
사무총장은 이것이 매우 시사적인 문제라고 언급하며, 교사와 학생 간의 관계를 해결해야 한다고 강조했습니다. 모든 학생에게는 선생님이 있어야 합니다. 따라서 많은 정책이 법안 초안에 포함되어야 합니다.
사무총장 에 따르면, 교사는 과학자여야 하고 매우 심오한 전문지식을 가져야 하지만 과학자에 대한 법률은 더 이상 존재할 수 없으므로 이 법률에 모든 것이 표현되고 일반화되어야 합니다.
사무총장은 또한 국가가 통합에 들어가고 있다는 문제를 제기했는데, 그렇다면 교육과 훈련, 교사들은 어떻게 통합되어야 하는가?
"우리는 최근 교육에서 영어의 보편화를 발표했습니다. 교사는 학생들이 보편화할 수 있도록 일정 수준의 영어를 가지고 있어야 합니다. 교사가 외국인이라는 규정이 있습니까? 가르치러 오는 외국인이 베트남 교사법을 준수합니까? 여기에는 구체적인 정책이 있어야 합니다." 사무총장이 말했습니다.
토 램 사무총장 에 따르면, 외국어 교사만 영어 능력을 가져야 하는 것이 아니라, 수학과 문학 교사도 영어 능력을 가져야 합니다. 이러한 문제는 고려되어야 하며 정책에 반영되어야 합니다.
11월 9일 아침, 1조 토론 장면. 사진: Pham Thang
사무총장 에 따르면, 평생학습사회 구축 정책에서 교사들이 정년을 맞이했을 때 자원을 동원하는 것도 주의가 필요한 문제입니다.
"노인들은 여전히 학교에 다닙니다. 교사들이 은퇴 연령에 도달하여 더 이상 가르칠 수 없게 되면 매우 어려울 것입니다. 우리는 사회화를 장려하고 노령 교사들이 교육과 가르침에 참여하도록 장려해야 합니다." 사무총장이 말했습니다.
사무총장은 또한 교사들의 근무 조건을 개선하기 위해 특수교육 환경 정책을 구체화할 필요가 있음을 지적했습니다. 예를 들면 교도소의 교사, 오지의 교사... 산간지역의 교사들은 학생들을 학교에 보내야 하고, 학생들이 학교에 가도록 지원해야 하고, 교사들은 희생해야 합니다.
특히 외딴 지역의 경우, 생활 문제에 주의를 기울이고 교사들을 위한 공공 주택을 건설하여 생활하고 가족을 꾸리기에 유리한 조건을 조성할 것을 사무총장은 제안했습니다. 교육 부문에서는 현장 교육 문제를 고려하여 취약 지역에 대한 인센티브 정책을 마련해야 합니다. 이는 교육과 훈련의 "저지대"이기 때문입니다.
"산간 지역으로 가는 게 힘들었어요. 학생들의 집이 학교에서 20~30km 떨어져 있는데, 어떻게 매일 갈 수 있을까요? 기숙 학교도 힘들어서 학생들이 먹고 살 곳이 없고, 선생님들도 더 못 살잖아요. 어떻게 그럴 수 있을까요? 선생님이 산간 지역에 있는 학교에 다녔는데, 젊은이는 없고, 경찰과 국경 경비대만 있었어요. 선생님의 모든 청춘이 다 거기서 보냈는데, 어떻게 지금 결혼할 수 있을까요? 군인과 지역 경찰도 공식적인 집이 없는데, 누가 이 문제를 해결하겠어요?" 사무총장이 공유했습니다. 그는 아주 특별한 장소에는 구체적인 정책이 있어야 한다고 말했습니다.
교사법은 교사들에게 확실히 큰 기대를 받고 있습니다. 램 사무총장은 이 법이 교사들을 진정으로 존중하고 교사들에게 유리한 환경을 조성해야 한다고 요청했습니다.
"법이 교사들에게 더 큰 어려움을 주지 않도록 하세요." 토 램 사무총장이 강조했습니다.
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출처: https://danviet.vn/tong-bi-thu-to-lam-dung-de-luat-nha-giao-ban-hanh-ma-cac-thay-lai-thay-kho-khan-hon-20241109132227455.htm
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