중국 대학을 세계로 이끄는 길

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중국 대학의 세계 순위가 엄청나게 상승했는데, 두 대학이 상위 10위에 진입하면서 미국과 영국의 많은 대학들을 제쳤습니다. 이는 주로 정부의 관대한 투자 덕분입니다.

2012년 타임스 고등교육(THE) 세계 대학 순위에 중국 대학은 10개에 불과했습니다. 하지만 2020년 이후로 이 나라에서 80개가 넘는 학교가 참여하여 순위를 매겼으며, 2022년에는 그 중 97개 학교가 순위에 올랐습니다.

QS 순위에 따라 중국 대학의 수도 늘어나고 있습니다. 2021~2024년 기간 동안 학교 수는 51개에서 71개로 늘어날 예정이다.

순위 면에서 중국 대학의 순위가 크게 상승했습니다. 그 중에서도 청화대와 베이징대의 상승세가 가장 두드러졌습니다. THE 의 순위와 마찬가지로 청화대학교는 2012년 71위에서 올해 순위에서 12위로 올랐습니다. 마찬가지로 베이징 대학은 49위에서 14위로 순위가 올랐습니다.

올해 THE 순위에서 주목할 만한 점은 중국 대학 두 곳이 세계 상위 10위에 가까워졌다는 것입니다. 이 두 대학은 미국 내 존스홉킨스 대학, 펜실베이니아 대학, 컬럼비아 대학, 코넬 대학 등 꾸준히 상위권에 오르는 대학 이름들을 앞지르기도 했습니다.

상위 200위 안에는 중국 학교가 13개나 포함됐습니다. 상위 400위권으로 확대된 중국은 2021년 대비 두 배인 30명의 대표를 보유하고 있습니다.

THE 의 2012~2024년 순위에 따르면 중국의 "아이비 리그"로 여겨지는 엘리트 그룹인 C9 그룹의 대학 순위는 다음과 같습니다.

대학교	2012	2014	2016	2018	2020	2022	2024
탄호아	71	50	47	30	23	16	12
베이징	49	45	42	27	24	16	14
상하이 교통	301-350	301-350	301-350	188	157	84	43
복단	226-250	201-225	201-250	116	109	60	44
저장	301-350	301-350	251-300	177	107	75	55
하얼빈 공업대학	350-400	-	501-600	501-600	401-500	501-600	168
중국 과학 기술	192	201-225	201-250	132	80	88	57
난징	251-275	251-275	251-300	169	144	105	73
시안 교통	-	-	501-600	501-600	501-600	401-500	251-300

QS 세계 대학 순위에서는 중국 대학도 높은 순위를 차지하고 있습니다. 2024년 기준으로 베이징대학은 17위, 청화대학은 25위, 저장대학은 44위, 상하이교통대학은 51위를 차지했습니다.

THE 에 따르면, 중국 대학 순위가 향상된 것은 정부의 관대한 자금 지원 정책과 국제화, 교육 개혁, 연구 혁신에 대한 노력 덕분입니다.

국립경제대학의 마이 응옥 아인(Mai Ngoc Anh) 부교수는 2019년부터 그와 두 동료인 도 티 하이 하(Do Thi Hai Ha) 부교수, 응웬 당 누이(Nguyen Dang Nui) 박사가 중국 대학의 발전에 관해 연구해 왔다고 말했습니다.

연구팀에 따르면, 중국에서 세계적 수준의 대학을 건설하려는 계획은 1995년부터 3대 주요 프로그램인 211공정(1995), 985공정(1998), 월드클래스 2.0(2017)을 통해 준비되었습니다.

1984년부터 1993년까지 중국 정부는 9억 1천만 위안(약 3조 1,200억 VND)을 투자해 81개의 국가급 연구소를 건설했습니다. 또한, 211프로젝트를 통해 100개 핵심대학에 170억 위안 이상을 투자해 품질을 향상시켰습니다.

1998년에 중국은 985 프로젝트를 시행했습니다. 베이징대학과 청화대학은 1999년부터 3년 연속으로 이 프로젝트에 참여한 최초의 두 학교로, 연간 예산은 약 18억 위안이었습니다. 그 후, 다른 7개 학교가 투자를 받았습니다. C9라는 이름의 이 그룹은 총 약 140억 위안의 투자를 받았습니다.

2000년에는 중국 정부로부터 30개의 다른 학교에 총 189억 위안의 투자를 했는데, 그 중 3분의 2는 교육과 연구를 위한 인프라와 장비 개발에 사용되었습니다.

2017년 중국 교육부는 세계적 수준의 고등교육기관을 개발하고 세계적 수준의 교육을 제공하는 두 가지 목표를 달성하는 것을 목표로 하는 국가 프로그램인 월드 클래스 2.0을 발표했습니다.

이는 대학이 구조조정을 하고, 인재를 유치하고, 교육과 연구의 질을 향상시키기 위한 기반이 됩니다.

연구팀은 상하이의 복단대학을 예로 들었다. 이 학교는 1994년 211호 프로젝트, 1999년 985호 프로젝트의 주요 투자 대상에 포함되었습니다. 이 두 프로그램의 막대한 투자 덕분에 학교는 다학제 교육 시설로 재편되어 국제적 성격이 더욱 강화되었습니다. 2018년에 이 학교는 노벨상 수상자 및 공학 전문가를 포함하여 278명의 신규 고위 직원을 유치했습니다. 2019년, 복단대는 부다페스트(헝가리)에 캠퍼스를 개설하고, 중국학을 전문으로 하는 여러 국가에 사회과학 및 인문학 연구센터를 운영하고, 런던 정치경제대학(영국)과 협력하고, 하버드 의대(미국)와 협력 프로그램을 시작했습니다. 이처럼 철저한 투자 과정을 거쳐 같은 해, 복단대는 세계 유수 대학 순위에서 QS 순위 43위, THE 순위 104위에 진입했습니다.

마이 응옥 아인(Mai Ngoc Anh) 부교수 연구팀은 "중국은 국가 정책의 일관성과 국내 대학을 세계 순위에 참여시키기 위한 투자 시 장기적이고 일관된 계획을 가지고 있기 때문에 목표, 로드맵, 투자를 수립하고 이를 많은 대규모 투자 프로그램에 효과적으로 통합할 수 있었다"고 말했습니다.

학생들이 자전거를 타고 청화대학교 강의실로 가고 있습니다. 사진: 청화대학교 — 학생들이 자전거를 타고 청화대학교 강의실로 가고 있습니다. 사진: *청화대학교*

많은 국제 학자들도 비슷한 설명을 합니다. 권위 있는 국제 학술지에 발표된 몇몇 연구는 위의 중국 프로젝트가 대학의 발전을 촉진하는 데 기여했다는 점을 강조했습니다. 이러한 프로젝트에 참여하는 중국의 연구 성과의 대부분은 대학에서 나온 것임이 분명합니다( 2019년 중국 국가통계국 에 따르면 Web of Science 출판물의 약 57.5%).

한편, 대부분의 최근 세계 대학 순위에서는 과학적 연구가 가장 큰 가중치를 갖는 기준입니다. 올해 THE 순위에서 중국 대학의 평균 점수는 작년 대비 12퍼센트 포인트 상승했습니다.

장쑤성 듀크 쿤산 대학의 중국 전문가인 데니스 사이먼은 중국 대학이 상위 10위 안에 진입할 가능성에 대해 긍정적으로 생각합니다. 그에 따르면 중국의 발전은 21세기의 하이라이트이므로 중국의 고등 교육 시스템이 계속해서 개선되는 것은 놀라운 일이 아닙니다.

그러나 그는 중국 대학들이 매우 뛰어나지만, 상위 25위권 밖의 학교들은 미국과 달리 품질이 현저히 떨어졌다고 경고했습니다. 미국에서는 약 100개의 학교에서 학생들이 세계적인 수준의 교육을 받고 있습니다.

데니스는 "중국은 소수의 명문 대학만 있고 나머지는 대부분 중산층 학교인 이분화된 교육 시스템을 만들지 않도록 매우 조심해야 합니다."라고 말했습니다.

현재 중국에는 대학 수준 이상의 교육을 제공하는 교육 기관이 약 2,700개 있지만, 특별 투자 정책을 누리는 학교는 140여 개에 불과합니다. 데니스 씨는 현재의 격차를 줄이기 위해 국가가 교육, 인프라, 도서관에 전면적으로 투자해야 한다고 말했습니다.

두옹땀

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