(댄 트리) - 응우옌 티 투 쩐(1981년생) 여사는 장애 아동을 위한 특수교육 분야에서 20년 이상 근무해 왔습니다.
이전에, 응우옌 티 투 쩐(타이닌) 여사는 생물학을 가르치고 싶어했습니다. 고인이 된 도 무오이 사무총장이 장애인 어린이를 위한 학교 건설을 지휘하기 위해 지역으로 돌아왔을 때, 트란 여사는 방향을 바꾸어 특수교육 분야에서 경력을 쌓기로 결심했습니다.
이 중요한 결정으로 그녀는 의미 있는 교육의 길을 걷게 되었고, 21년 동안 뛰어난 학생들을 돌보고 가르치고 지원했습니다.
현재, 응우옌 티 투 쩐 여사는 타이닌성 장애인 학교의 교장으로 재직하고 있습니다. 가장 최근에 그녀는 "2024년 뛰어난 교사"라는 고귀한 칭호를 받는 영광을 얻었습니다.
응우옌 티 투 쩐(오른쪽) 여사는 현재 타이닌성 장애인 학교의 교장으로 재직하고 있습니다. 트랜 여사는 특수교육 분야에서 20년 이상의 경력을 가지고 있습니다(사진: NVCC).
수화, 점자 및 소로반 수학
응웬 티 투 트란 씨는 청각 장애를 전공으로 특수교육을 공부하고 있습니다. 하지만 2003년, 그녀가 처음 타이닌성 장애인 학교에 도착했을 때, 트란 씨는 시각 장애인 아동을 위한 반에 배정되었습니다.
당시의 심경을 털어놓은 트란 여사는 "시각장애 아동을 가르칠 지식과 기술이 없어서 조금 걱정이 됐습니다. 하지만 타이닌성 장애인 학교에서 일하면서 교사는 모든 유형의 장애가 있는 어린이를 이해하고 가르칠 수 있어야 합니다.
저는 점자와 소로반 수학을 공부하는 데 많은 시간을 보냈습니다. 시각 장애인이 가르칠 수 있으려면 두 가지 지식과 기술이 필요합니다.
점자는 대부분의 시각 장애인이 사용하는 융기 문자 시스템입니다. 소로반 수학은 암산 방법입니다.
트랜 씨는 추가 기술을 배우고 수업을 가르칩니다. 트랜 씨는 처음 졸업했을 때 경험이 많지 않았지만, 그녀의 친절과 근면함이 그녀의 발전에 도움이 되었습니다.
"제가 가르치는 여정에서 저는 각 학생이 자신만의 세계를 가지고 있고, 다른 접근 방식이 필요하다는 것을 알게 되었습니다. 저보다 나이가 많은 학생도 있지만, 저는 그것이 장벽이 되지 않도록 합니다.
그 대신 저는 항상 유연하게 교육 방법을 조정합니다. 어린 학생들에게는 느리고 여유로운 속도를 선택합니다. 인지 능력이 더 나은 학생들에게는 수업 수준을 높이고, 그들이 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 도전과 공간을 마련합니다."라고 Ms. Tran이 말했습니다.
타이닌성 장애인 학교에는 청각 장애인, 시각 장애인, 발달 지연 학생 등 3개 그룹이 있습니다. 2000년에 처음 설립되었을 때 이 학교는 청각장애인과 시각장애인 학생만 받았습니다. 2015년에는 학교가 확장되어 발달 지연이 있는 어린이를 더 많이 받아들였습니다.
트랜 선생님의 수업에서 학생들은 다양한 도구를 사용하여 배우고 상호 작용합니다. 트랜 선생님은 특별한 학습 공간에서 항상 각 학생 그룹에 적합한 교수 자료를 설계하는 데 중점을 둡니다.
청각 장애인 수업에서 그녀는 종종 다채롭고 생생한 이미지를 사용하여 정보 수용 과정을 자극하고 지원합니다. 시각 장애인 학급의 경우, 그녀는 오디오 요소에 초점을 맞춰서 소리를 통해 풍부한 학습 경험을 창출했습니다.
학생들이 어려움을 겪을 때, 그녀는 인내심 있게 그들의 손을 잡고 단계별로 안내합니다. "아직도 이해하지 못한다면, 이해할 때까지 인내심 있게 설명해 드리겠습니다."
한때 트란 선생님의 멘토링을 받았던 학생인 푸옹 두옌의 부모는 이렇게 말했습니다. "이전에는 푸옹 두옌이 소심하고 수줍은 성격이었습니다. 그녀는 꾸준히 걸을 수 없었고, 명확하게 읽을 수도 없었습니다. 하지만 격려의 말씀 덕분에 그리고 투찬 선생님의 조언 덕분에 저는 더 자신감을 가지게 되었습니다.
원래는 발달이 더딘 탓에 수줍고 내성적인 소녀였지만, 점차 좋아졌습니다. 저는 자신있게 소통하는 법을 배웠고 심지어 무대에 서서 연설을 할 수도 있게 되었습니다. 그녀의 사랑과 헌신은 나에게 결의의 불을 지폈고, 나 같은 불우한 아이가 나만의 꿈의 날개를 찾을 수 있도록 도왔습니다.
그녀는 발달이 느린 소녀였지만, 사람들과 소통하고 더 활동적으로 지낼 수 있게 되었습니다. 트랜 선생님은 제가 연설문을 읽고 학교 전체 앞에서 노래할 수 있도록 단계별로 지도해 주시고 도와주셨습니다. 그녀의 친절은 많은 단점을 지닌 아이가 더욱 단호해지는 데 도움이 되었습니다.
특별한 어린이들에게 바칩니다
투 트란 여사는 재직하는 동안 장애 아동을 위한 학습 환경을 구축하기 위한 많은 활동에 지속적이고 적극적으로 참여해 왔습니다.
Ms. Tran은 학교 교장이 되었을 때 많은 어려움에 직면했습니다. "새 학년에 저는 학생들을 장애에 따라 나눌 것입니다. 때로는 한 학급에 발달이 느린 학생부터 청각 장애 학생까지 있습니다. 수준에 따라 학생들이 수업을 이해할 수 있도록, 선생님들의 번거로움을 덜어드리도록 준비하겠습니다.
트란 여사는 또한 2018년 호치민시 종합과학도서관이 주최한 시각장애 학생들을 위한 그림책 만들기 대회에도 적극적으로 참여하여 2등을 차지했습니다. 또한, 호치민시 교육대학에서 수화에 관한 학술 세미나에서 보고서를 통해 경험을 공유하고 지원하는 활동도 수행했습니다.
Ms. Tran Thi Phi Tu, Ms. Tran의 동료는 "Ms. Tran은 직장에서 열정적인 교장입니다. 그녀는 자신의 일을 사랑하고, 학생들에게 헌신적이며, 그녀의 일에는 창의적이고 혁신적인 아이디어가 많이 있습니다. 교육
저는 이런 특수학교에서 가르치면서 트랜 선생님이 낙담하시는 모습을 한 번도 본 적이 없습니다. 그녀는 관리 능력이 뛰어나고, 통찰력이 뛰어나며, 할당된 모든 업무를 탁월하게 완수합니다. 트랜 선생님은 모든 교사가 가져야 할 이상적인 도덕적 교사의 모델이었습니다.
일부 학생들은 기본적인 지식을 읽고 이해할 수 있게 되면 학교를 그만두고 밭에서 일하게 됩니다. 투 쩐 여사는 각 가정을 적극적으로 방문하여 부모들이 자녀들의 공부를 계속하도록 격려했습니다. 어떤 어린이가 일하고 싶어하면, 트랜 씨는 즉시 장애인을 위한 공장이나 사업체에 연락하여 지원합니다.
트랜 여사는 이렇게 고백했습니다. "학생들의 근면함과 노력은 제가 매일 더 열심히 노력하도록 동기를 부여합니다. 특별한 학생들에게는 교육을 사랑하는 것이 그들이 나아가도록 돕는 열쇠입니다. 자기 의심을 극복합니다.
지금까지 특수교육을 선택한 것은 항상 제 인생에서 올바른 결정이었습니다."
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출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/chuyen-ve-co-giao-co-tinh-yeu-dac-biet-voi-tre-dac-biet-20241222080239303.htm
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