디지털 경제시대에 학습사회 구축이 필요하다

오늘 아침(6월 10일), 교육훈련부는 베트남 교육진흥협회 및 관련 기관과 협력하여 "전국이 학습 사회를 건설하고 2023~2030년까지 평생 학습을 촉진하기 위해 경쟁한다"는 운동의 출범식을 개최했습니다. 이 행사는 전국 63개 도/시 교량에서 생중계와 온라인으로 진행되었습니다.

평생학습을 통해 모든 계층의 사람들에게 평생학습의 역할, 중요성, 필요성에 대한 인식을 제고하고, 학습사회를 건설하기 위한 전국민의 경쟁을 통한 평생학습 사회 건설 운동의 출범식을 개최합니다.

따라서 이러한 프로젝트의 실행은 많은 중요한 결과를 가져왔습니다. 평생교육시설 네트워크는 끊임없이 통합되고 있으며, 양적으로 급속히 발전하고, 모델이 다양화되고 있으며, 사람들의 학습 요구를 더 잘 충족시키기 위해 효과적으로 운영되고 있습니다.

이 행사에서 팜 민 찐 총리가 이 운동을 시작하는 연설을 했습니다.

모든 사람이 교육에 동등하게 접근할 수 있도록 보장

이 행사에서 팜 민 찐 총리는 "전국이 학습 사회를 건설하고 2023~2030년까지 평생 학습을 장려하기 위해 경쟁한다"는 운동을 시작하는 연설을 했습니다.

이에 따라 팜 민 찐 총리는 이것이 학습 사회를 구축하고 모든 사람을 위한 평생 학습을 촉진하기 위한 인식과 행동을 제고하는 중요한 운동이라고 강조했습니다. 총리는 공부하고, 일하고, 기여하고, 즐기는 것이 사회 발전 과정에서 각 개인의 필수적이고 객관적인 요구 사항이라고 확인했습니다. 모든 시민은 디지털 시민이자 세계 시민이 되기 위해 정기적으로 공부하고, 평생 학습하고, 모든 학습 기회를 활용할 책임과 권리가 있습니다.

총리는 우리나라의 교육이 중요한 변화를 겪었으며, 전국적으로 교육 네트워크가 확대되었고, 특히 오지, 국경, 섬, 소수 민족 지역에 교육이 확대되었으며, 많은 교육적 '약점'이 극복되었고, 풍부하고 다양하며 적합한 유형의 교육이 제공되어 모든 연령대의 사람들에게 학습 기회를 제공하고 있다고 말했습니다.

팜민친 총리가 행사에서 연설하고 있다.

총리는 정부를 대표하여 모든 계층, 부문, 지방 정부가 학습과 재능을 장려하고 학습 사회를 구축하는 데 있어 이룬 노력을 인정하고 칭찬했으며, 특히 교육 부문과 베트남 교육 진흥 협회의 중요한 역할에 대해 따뜻하게 축하했습니다.

학습 사회 건설, 국민의 지식 향상, 인적 자원 교육, 인재 양성, 그리고 모든 국민의 학습 평등 보장에 있어 더욱 강력한 변화를 만들기 위해 총리는 교육, 훈련, 학습 장려, 인재 장려, 학습 사회 건설에 대한 당과 국가의 정책과 지침을 지속적으로 철저히 파악하고 효과적으로 이행할 것을 제안했습니다.

학습사회를 다양화 방향으로 구축하기 위한 메커니즘과 정책을 검토하고 완성하며, 학습과 실천, 재능과 덕목을 연계하고, 새로운 모델과 모범 사례를 통해 각 과목과 각 지역에 적합하도록 한다. 교육기관과 기초문화기관의 활동을 촉진합니다.

총리는 다음과 같이 강조했습니다. "이번 기회에 베트남 조국전선 중앙위원회, 사회정치단체, 전문직 단체, 사회단체, 노조, 재계, 국내외 단체 및 개인들에게 학습과 재능을 장려하고, 학습 사회를 건설하며, 번영하고 행복한 국가 건설이라는 열망을 실현하는 활동에 적극적으로 참여하고, 연대하고, 기여하고, 호응해 줄 것을 제안하고 촉구합니다. 저는 "2023년부터 2030년까지 전국민이 학습 사회 건설과 평생 학습 증진을 위해 경쟁한다"는 운동의 출범을 공식 선언합니다.

응오 티 민 박사 - 교육훈련부 차관.

학습에 참여하는 사람들을 지원하기 위한 메커니즘과 정책 강화

교육훈련부 차관인 응오 티 민 박사는 행사 보고에서 평생 학습과 학습 사회 구축은 당과 국가가 항상 특별히 주의를 기울이는 정책이라고 표현했습니다. 지금까지 우리나라의 교육은 유치원 교육부터 대학원 교육까지 통일된 국민교육체계를 형성하는 등 많은 괄목할 만한 성과를 이루었습니다.

그러나 교육훈련부 대표는 총리에게 모든 기관, 조직, 사회의 개인, 기업, 가정 및 모든 국민이 디지털 경제와 디지털 사회의 조건에서 학습을 촉진하고, 재능을 키우고, 학습 사회를 구축하는 업무에 대한 선전, 보급, 인식 제고 및 효과성을 높이는 데 주력하도록 지시하고 지시할 것을 제안하고자 합니다.

민 여사는 "또한 지역 사회에서 독서 문화를 장려하고 발전시키기 위한 이니셔티브와 솔루션을 홍보하고, 학습 사회 구축에 기여하며, 기초 수준에서 교육 기관과 문화 정보 기관의 활동을 지원하고 촉진하는 메커니즘과 정책을 구축하기 위해 경쟁하고, 모든 시민이 평생 학습할 기회를 가질 수 있는 유리한 환경을 조성해야 합니다."라고 말했습니다.

행사에 참석한 대표단.

베트남 교육 진흥 협회를 대표하여, 베트남 교육 진흥 협회의 전 부회장 겸 회장인 응우옌 티 도안 교수가 협회의 향후 과제를 발표했습니다.

교육진흥협회는 구체적인 내용, 기준, 그리고 관련 내용을 구현하기 위한 해결책을 제시하며 협회 시스템 전반에 걸쳐 이러한 모방 운동을 계획하고 실행합니다. 또한, 경험에서 교훈을 신속하게 도출하기 위해 중간 및 최종 요약을 주기적으로 발표합니다.

특히, 학습 촉진, 재능 증진, 학습 사회 구축 분야에서 에뮬레이션 운동을 사람들이 더 잘 이해할 수 있도록 선전 활동을 계속하여 잘할 것입니다. 이를 통해 지역 사회의 인식을 변화시키는 데 기여하고, 이를 통해 설정된 에뮬레이션 목표를 잘 이행할 것입니다."라고 도안 여사는 말했습니다.

베트남 교육 진흥 협회는 특히 교육훈련부와 긴밀히 협력하여 정부가 지정한 학습 가족, 학습 클랜, 학습 커뮤니티, 학습 단위, 학습 지구, 학습 지방 및 학습 시민이라는 학습 모델을 효과적으로 구현하기 위한 통합된 힘을 만들고 있습니다. 위의 학습 모델을 잘 구현한다면 우리가 바라는 학습 사회를 갖게 될 것입니다 .

원천: https://www.nguoiduatin.vn/can-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-trong-thoi-dai-kinh-te-so-a611980.html