Luyen Quang Kien의 IELTS Writing 9.0을 얻는 방법

루옌 꽝 끼엔 씨에 따르면, 구체적인 데이터에 주의를 기울이고 주장을 설득력 있게 제시하는 것이 IELTS 쓰기 시험에서 9.0점을 받는 비결입니다.

하노이의 31세 영어 교사인 키엔 씨는 6월 3일에 실시된 컴퓨터 기반 시험에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 포함한 IELTS 4가지 기술 모두에서 9.0을 받은 최초의 사람이 되었습니다.

키엔 선생님에 따르면, 글쓰기는 만점을 받기 가장 어려운 기술입니다. 그는 전체적으로 9.0을 5번이나 받았지만(4가지 기술의 평균 점수, 반올림하여 0.25점), Kien 선생님은 쓰기 시험에서 9.0을 두 번만 받았습니다.

이 시험은 과제 1과 과제 2의 두 부분으로 구성되어 있으며, 각 부분의 최대 점수는 9점입니다. 이 시험을 평가하는 4가지 기준은 과제 완료, 어휘, 문법, 일관성이며, 그 중 첫 번째 기준이 가장 중요합니다.

키엔 씨는 베트남에서 IELTS 4가지 모든 영역에서 9.0을 달성한 최초의 사람입니다. 사진: 캐릭터 제공

IELTS 쓰기 시험의 과제 1과 과제 2를 푸는 방법에 대한 Kien 선생님의 설명은 다음과 같습니다.

과제 1의 세부 사항에 특별히 주의하세요

키엔 선생님은 응시자들이 과제 1에서 낮은 점수를 받아 쓰기에서 만점을 받기 어렵다고 생각합니다. 이 부분에서는 다양한 형태의 차트가 제시되어 응시자들은 특정 기간의 데이터를 분석, 비교, 대조, 처리해야 합니다.

"공식에 따르면 응시자는 과제 완료에 대해 6~7점만 받습니다. 높은 점수를 받으려면 중요한 점을 비교하고 유연한 어휘를 사용해야 합니다."라고 키엔 씨는 말했습니다.

그는 6월 3일 시험의 과제 1 문제를 예로 들었는데, 그것은 영국의 실업률을 유럽과 일본의 나머지 지역과 비교하는 선 그래프였습니다. 키엔 씨는 차트에서 최고점, 최저점, 정점, 최저점, 변동 없음 또는 교차된 지점 등 특별한 정보를 발견했습니다.

"가장 높은 곳, 가장 낮은 곳, 그리고 가장 극적인 변화 같은 것들이 중요합니다. 후보자들은 상당한 변화가 있었던 곳만 비교해야 합니다."라고 그는 말했습니다.

키엔 선생님은 과제 1에서 서론과 결론 외에도 응시자는 본문에서 각 문단의 이유를 명시해야 한다고 지적했습니다. 그는 글의 본문을 영국, 유럽, 일본에 대한 세 개의 문단으로 나누었는데, 이는 명확한 추세를 보았기 때문이다. 처음 2년 동안 영국의 실업률은 정점을 찍었다가 급격히 떨어졌고, 나머지 유럽 국가들이 가장 높은 수준을 기록했습니다. 그는 또한 일본에서 항상 가장 낮은 지수를 언급했습니다.

과제 2에서의 설득력 있는 주장

과제 1과는 달리, 과제 2는 사회적 논증 에세이로, 응시자는 주장을 제시하고 설득력 있게 논의해야 합니다. 키엔 씨는 한때 홈스쿨링의 장점이 단점보다 더 큰지 묻는 질문을 받았습니다.

키엔 씨는 "저는 세 가지 이점을 나열했지만, 모든 이점을 반대하며 이것이 더 많은 단점을 가지고 있다고 주장했습니다."라고 말했습니다.

많은 사람들은 홈스쿨링이 아이들이 학교에서 겪는 특정 문제, 예를 들어 괴롭힘, 나쁜 친구의 영향, 일찍 사랑에 빠지는 것을 피하는 데 도움이 된다고 믿습니다. 부모는 자녀의 관심사와 학습 속도에 맞는 프로그램을 구성할 수도 있습니다. 게다가 가족들은 학교 비용도 절약할 수 있습니다.

하지만 키엔 씨에 따르면, 아이들은 학교에서 문제를 피할 수는 있지만 사회적 기술을 개발할 기회는 없습니다. 학교에 다니지 못하면 아이들은 나중에 삶에서 문제를 해결하는 데 어려움을 겪을 것입니다. 게다가 모든 부모가 자녀를 위한 학습 프로그램을 만들어 줄 수 있는 것은 아닙니다. 부모들은 자녀를 가르치는 데 모든 분야에 능숙하지 않기 때문에 가정교사를 고용하거나 자녀를 온라인 강좌에 보내야 합니다.

"학교에서는 학용품과 책을 구할 수 있지만 집에서는 부모가 돈을 들여서 아이들이 공부하도록 사줘야 합니다."라고 키엔 씨는 주장했습니다.

결론적으로, 그는 홈스쿨링은 자녀가 공부하는 분야에 대한 지식이 뛰어나고, 교육학적 훈련을 받았으며, 적절한 재정 상태를 갖춘 부모에게만 적합하다고 결론지었습니다.

"자녀를 더 잘 가르치는 사람이 몇몇 있다는 데 동의하지만, 대부분은 학교에 가야 합니다."라고 그는 말했습니다.

반박 유형의 에세이에서는 반박 아이디어가 반드시 더 많을 필요는 없지만, 항상 옹호 아이디어보다 강력해야 합니다. 다른 이유가 더 강력한 경우, 지원자는 다른 이유가 옳다는 것을 인정해야 하지만, 특정 범위 내에서만 사실이라고 주장해야 합니다. 예를 들어, 키엔 씨의 테스트를 통해 부모는 자녀에게 맞는 프로그램을 만들었지만, 그것은 전문가에게만 적합합니다.

Kien 선생님은 일반적으로 쓰기 시험에서 대부분 수험생이 겪는 실수는 어려운 단어와 복잡한 문법 구조를 사용해야 한다고 생각하는 것이라고 언급했습니다. IELTS는 언어 능력을 평가하는 시험이므로 언어를 정확하고 세련되게 구사한다면 높은 평가를 받을 것입니다. 키엔 선생님의 시험지에서는 항상 흔한 어휘와 다양한 어휘가 사용됩니다.

키엔 씨는 "후보자는 먼저 날카로운 주장에 집중하고 어휘가 충분히 유연한지 걱정하는 대신, 종종 그 반대로 먼저 어휘를 선택하고 나중에 아이디어를 선택합니다."라고 말했습니다.

그는 이미 머릿속에 아이디어를 가지고 짧은 시간 안에 두 개의 기사를 완성했고, 시간이 끝나기 전에 기사를 몇 번 검토할 시간이 약 20분 남았습니다.

그는 "빠르게 글을 쓰려면 지원자는 많은 것을 읽고 시청해서 지식을 축적해야 하며, 어떤 주제에 직면했을 때는 항상 논지를 염두에 두어야 한다"고 말했다.

새벽

소스 링크: https://vnexpress.net/bi-quyet-dat-diem-writing-tuyet-doi-cua-thay-giao-5-lan-9-0-ielts-4615263.html