좋은 성적증명서는 능력과 부합하는가?

기업들은 상황을 의심한다

일부 대학에서 발표한 자료에 따르면 학생의 60~70%가 우등 및 최우등으로 졸업했다는 점에 대해, 민타이 투자무역회사(HCMC)의 CEO 응우옌 쯔엉 꾸옥 찐(Nguyen Truong Quoc Trinh) 씨는 "실제로 성적표가 매우 우수하더라도 전공 분야에 대한 질문을 받았을 때 제대로 이해하지 못하는 지원자들이 있습니다. 이는 모든 경우는 아니지만, 성적이 학생의 능력을 제대로 반영하지 못하는 경우가 있음을 보여줍니다."라고 말했습니다.

학생들은 취업 박람회에서 채용 정보를 배웁니다.

트린 여사는 요즘은 훌륭한 졸업생이 정말 많다고 인정했습니다. 그녀에 따르면, 약 3년 전에 월급 600~700만 VND의 동일한 직책을 채용할 때, 대개 학위가 좋은 학생들만 지원서를 받았다고 합니다. 하지만 이제 기업은 좋은 성적을 받은 학생을 쉽게 찾을 수 있습니다.

"우등으로 졸업하는 모든 학생이 자격이 없다고 가정할 수는 없지만, 대다수의 학생이 우등으로 졸업하는 경우, 우리는 여전히 그것에 대해 생각해야 합니다."라고 트린 씨는 이 문제를 제기했습니다.

같은 견해를 밝힌 다이중 건설기계 무역 주식회사 노동조합 위원장인 응우옌 반 훙 씨는 실제 상황을 살펴보면 학교가 평가 절차를 '완화'하고 있는 것으로 나타나 많은 학생이 좋은 성적이나 매우 우수한 성적을 받고 졸업하는 상황이 벌어지고 있다고 말했습니다.

"우수 졸업생이 너무 많으면 학위의 가치가 떨어집니다. 학교는 평가 결과가 피라미드 모델을 따르도록 하는 방법을 연구해야 합니다. 즉, 우수 졸업생 비율이 최소 이상이고, 우수에서 보통, 그리고 평균으로 점차 수준이 높아지는 것입니다. 현재 일부 학교의 상황을 보면 우수 졸업생 비율이 더 높은데, 이 모델은 역피라미드 모델인 것 같습니다."라고 헝 씨는 분석했습니다.

데오 카 그룹의 수석 고문인 도 반 둥(Do Van Dung) 준교수는 현재의 평가 방법에 따르면 매년 평균 수준의 학생은 2~3%에 불과하고 나머지는 양호 또는 그 이상의 등급을 받기 때문에 이 수치는 현실적이지 않다고 말했습니다. Dung 박사에 따르면, 현재 점수는 실제 능력을 반영하지 않으며 아무것도 말해주지 않는다고 합니다. 학습자의 능력은 구체적으로 지식과 기술 측면에서 입증되어야 합니다.

대부분의 기업은 졸업 순위에 관심이 없습니다.

응우옌 반 훙 씨는 이렇게 말했습니다. "아마도 대학들이 학생들에게 취업을 용이하게 하는 좋은 학위를 주기 위해 서로 경쟁하는 데서 비롯된 것 같습니다. 하지만 실제로 기업들은 학생들이 어떤 학위를 받았는지에 크게 신경 쓰지 않습니다. 학교가 그렇게 하면 좋고 훌륭한 학위는 가치를 잃고, 학생들의 노력과 교육 개선에 대한 동기를 약화시킵니다."

대학 학위가 없는 사람을 관리직으로 채용

부 응옥 손 씨는 "채용 시 점수는 고려하지 않습니다. 아마도 정보기술 산업의 특성 때문일 것입니다. 저희 회사(네트워크 보안 부문 - PV)의 현재 직원 중 약 10%(약 14~15명)가 대학 졸업 요건을 충족하지 못해 대학을 졸업하지 않았습니다. 대학을 졸업하지 않은 사람들 중에는 대학 졸업자보다 높은 급여를 받는 사람도 있고, 아직 관리직에 있는 사람도 있습니다."라고 강조했습니다.

국방부 36사 당보선 차장은 이렇게 단언했습니다. "채용 시, 학생들의 성적이 우수한지 우수한지는 중요하지 않습니다. 현실을 보면 학위가 아니라 업무에 대한 태도가 매우 중요하기 때문입니다. 많은 우수한 학위 소지자들이 좋은 우대 조건을 요구하고 안주하는 경향이 있는데, 현실에서는 누가 우수한지 알 수 없습니다. 게다가 우수한 사람들은 종종 이직을 서슴지 않아 기업은 채용 및 재교육에 시간을 낭비합니다. 저희 회사의 자회사들은 채용 시 경력, 출신 학교, 학위를 중시하는 경우가 많습니다."

당 보 선 씨는 이렇게 말했습니다. "최근 칸토와 하우장 고속도로 건설 프로젝트를 위해 현장 작업에 투입할 엔지니어들을 모집했습니다. 모두 훌륭하고 공정한 학위를 소지하고 있었지만, 실제로 현장에 나가 보니 서툴고 간단한 작업부터 어떻게 시작해야 할지 몰랐습니다. 감독이나 '첫 번째' 작업자만큼 능숙하지 못했습니다. 물론 졸업 후 바로 업무에 능숙해지기를 기대할 수는 없습니다. 하지만 교육 현장에서는 근로자부터 기술자, 엔지니어까지 다양한 직종에서 많은 실습을 해야 합니다."

교통대학 강사가 학교에서 연구한 탕롱교 표면 처리 기술을 학생들에게 소개합니다.

응우옌 반 훙 씨는 "채용 시 지원자의 학력 등급을 요구하지 않으며, 학력 등급에도 우선순위를 두지 않습니다. 학력은 필수 조건일 뿐이며, 중요한 것은 기업에서 1~2개월의 수습 기간을 통해 지원자의 실제 역량을 평가하는 것입니다."라고 말했습니다.

한편, 응우옌 트엉 꾸옥찐 씨는 이 회사가 채용 시 지원자의 졸업 순위를 중요하게 여긴다고 말했습니다. "현재 상황에서 직원 채용은 단순히 공석을 채우는 것이 아니라, 업무상 위험을 최소화하기 위해 양호 이상의 학위를 소지한 직원을 우선적으로 채용하는 것을 의미합니다. 따라서 저희 회사 직원의 90%는 대학 및 전문대학 학위를 소지하고 있으며, 그중 75%는 양호 이상의 학위를 소지하고 있고, 약 10~15%는 양호 또는 최우수 학위를 소지하고 있습니다."라고 트린 씨는 말했습니다.

모든 종류 의 졸업생은 추가 교육이 필요합니다

국가사이버보안기술 주식회사(NCS)의 기술 이사인 부응옥손 씨는 학교 평가와 점수가 부분적으로는 학생들의 능력을 반영한다고 말했습니다. 20년 전에 비하면 지금의 학교 평가 시스템은 꽤 좋아졌습니다.

"하지만 학교는 학생들의 실제 문제 해결 능력 평가를 추가해야 합니다. 저는 수천 명의 학생을 채용하여 대학에서 얻은 점수가 그들의 투입 역량, 즉 내적 역량의 수준을 반영한다는 것을 확인했습니다. 하지만 거의 모든 졸업생이 취업 시 재교육을 받아야 한다는 것을 확실히 알 수 있습니다. 일반적으로 좋은 성적을 받은 학생들은 더 빨리 재교육을 받지만, 그렇다고 성적이 좋지 않은 학생들이 일을 할 수 없다는 것은 아닙니다. 자신의 자질에 맞는 직책을 배정받더라도 많은 학생들이 우등 졸업생보다 더 나은 성과를 낼 수 있습니다."라고 손 씨는 말했습니다.

응우옌 반 훙 씨는 이렇게 강조했습니다. "학교에서 공부하는 것과 기업에서 일하는 것은 분명히 다릅니다. 따라서 갓 졸업한 학생은 직급에 관계없이 특정 직무에 필요한 추가적인 교육을 받아야 합니다. 하지만 우수한 학생은 새로운 것을 더 빨리 이해하고, 사고력이 뛰어나며, 적응력이 뛰어납니다."

실제 학습 시간을 늘리세요

부 응옥 손 씨에 따르면, 대학은 학생들이 실생활에서 공부할 수 있는 시간을 늘려야 합니다. 요즘은 모든 것이 준비되어 있어서 최종학년 학생들은 주로 인턴십을 하며, 인턴십 기간도 짧은 경우가 많습니다. 학생들은 2학년과 3학년 때부터 인턴십을 해야 합니다. 학생들은 교사의 점수와 회사의 점수, 두 가지 점수를 받습니다.

베트남항공 인사노동부 부장인 응우옌 딘 손 씨는 학교와 기업 간에 교육 협력이 이루어지면 졸업생들이 쉽게 요구 사항을 충족할 수 있다는 증거를 인용했습니다. "저희가 채용하는 주요 인력은 베트남 항공 아카데미 졸업생입니다. 아카데미의 교육 프로그램은 베트남 항공 공사와의 협력을 기반으로 업계 인력을 지원하기 위해 설계되었기 때문에 반응이 매우 좋습니다. 교육 과정에서 학생들은 정기적으로 실습을 하고, 학교에는 학생들을 교육하기 위한 시뮬레이션 장비가 갖춰져 있습니다. 교육 모델이 기업과 연계되어 있어 학생들의 학습 동기를 부여하고 졸업 후 취업을 보장합니다. 학교는 기업들이 교육 자료를 효과적으로 활용할 수 있도록 실질적인 내용을 교육하고 평가합니다."라고 딘 손 씨는 말했습니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/nhieu-sinh-vien-tot-nghiep-gioi-xuat-sac-bang-diem-dep-co-tuong-thich-voi-nang-luc-185231109234632729.htm