2023년의 10가지 뛰어난 교육적 이정표

(댄 트리) - 2023년은 교육 부문이 교육 및 훈련 분야의 기본적이고 포괄적인 혁신에 관한 결의안 29호를 시행한 지 10주년이 되는 해입니다.

교육훈련 분야는 "사회주의 지향 시장경제와 국제통합의 틀 속에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하는 교육훈련의 근본적이고 전면적인 혁신에 관한 결의안"(결의안 29)을 시행한 지 10년이 지난 지금, 점차 어려움과 과제를 극복하고 발전하여 많은 중요한 성과를 거두었습니다. 2023년 교육 부문은 교사들의 열망을 이해하고 국가 교육의 근본적이고 포괄적인 혁신 문제에 대한 답을 찾기 위해 전문성부터 삶의 질까지 교직원의 개발과 보살핌에 특별한 주의를 기울일 것입니다. 이는 교육훈련부가 2023년에 요약한 10대 우수 정책 하이라이트 중 하나이기도 합니다 . 29호 결의안 정신에 따른 10년간의 교육훈련 혁신 교육훈련부는 12월 14일 29호 결의안 이행 10년을 요약한 보고서를 발표했습니다. 29호 결의안 요약을 위한 초안 프로젝트는 지난 10년간 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신의 중요한 성과를 명확히 밝혔습니다. 국가가 많은 어려움에 직면하고 혁신을 위한 투자 자원이 제한적인 상황에서도 교육 및 훈련 부문은 괄목할 만한 발전을 이루었으며, 국민의 지식 향상, 인적 자원 개발, 재능 양성에 크게 기여했습니다. 국가의 사회경제적 발전과 국제 통합에 크게 기여했습니다.

고지대 학생들을 위한 베트남어 수업(사진: Thanh Hang)

또한 초안에서는 어려움, 장애물, 기존 한계를 충분히 평가하고, 국제적 맥락과 국가의 사회경제적 발전 조건에 따라 다음 기간의 교육 및 훈련 개발을 위한 방향을 제안합니다. 교육훈련부는 정치국에 2030년까지 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신을 이루는 획기적인 성과를 창출하고, 2045년을 목표로 하는 지침 문서를 발표하도록 권고했습니다. 이는 제13차 전국당대회 결의의 정신에 따른 것입니다. 6개 사회경제지역 교육훈련개발 컨퍼런스 6회 개최 교육훈련부는 2023년에 6개 사회경제지역에서 교육훈련개발 컨퍼런스 6회를 개최하여, 전국 6개 사회경제지역의 2030년까지의 사회경제발전 및 국방·안보 확보에 관한 정치국 결의안을 이행하고, 2045년까지의 비전을 제시하며, 정부의 행동계획을 실행할 예정이다. 회의에서는 심도 있는 논의가 이루어졌고, 상황을 정확히 평가했으며, 해당 지역의 교육 및 훈련을 발전시키기 위한 해결책에 합의했습니다. 이를 통해 정치국 결의안에 명시된 목표와 과제를 이행하는 데 중요한 기여를 할 수 있었습니다. 수천 명의 대표가 회의에 참석하여 각 지역의 교육적 상황을 논의하고 파악했습니다. 과거에 이루어진 일에 대한 경험을 교환하고 공유하며, 2030년까지 지역 교육을 개발하기 위한 솔루션을 제안하고 2045년 비전을 제시합니다.

호치민시에서 교육에 투자하는 기업과의 대화 컨퍼런스(사진: 응우옌 후옌).

교육훈련부는 6개 컨퍼런스와 함께 6개 사회경제지역의 교육훈련 개발을 위한 과제와 솔루션을 파악하기 위한 6개 행동계획도 발표했습니다. 2018년 일반교육 프로그램 이행에 대한 중간 평가 교육훈련부는 2023년에 2018년 일반교육 프로그램 이행에 대한 중간 평가 보고서를 작성하여 달성된 결과, 장점, 어려움, 장애물, 원인을 검토하고 향후 몇 년간 이행 효율성을 개선하기 위한 해결책을 제안했습니다. 여정의 절반을 거치면서, 일반 교육 프로그램과 교과서에 혁신을 구현한 것이 처음에는 매우 긍정적인 변화를 가져왔다는 것이 분명해졌습니다. 이 프로그램은 내용 기반 교육에서 학생 역량 기반 교육으로 전환하고, 교수 방법, 시험 방법, 학습 성과 평가를 변경합니다. 2018년 일반교육 프로그램은 4년 이상 1, 2, 3학년(초등학교), 6, 7학년(중학교), 10학년(고등학교)에 시행되어 교직원, 학교 시설, 기술, 학생들의 지식 흡수 능력 등 실제 상황에 적합한 것으로 나타났습니다. 교육훈련부는 "성과를 촉진하고 혁신 목표를 꾸준히 추구한다"는 것을 2018년 교양교육과정 후반기 시행의 중요한 키워드로 간주하고 있습니다. 특히 교육훈련부 중간평가 보고서에는 2018년 일반교육과정 지속개발 등 4개 그룹의 해결방안이 명시돼 있다. 교과서의 질을 개선하고 적절한 교과서를 보장하기 위한 솔루션을 지속적으로 실행합니다. 모든 계층의 교사와 교육 관리자의 질 향상과 교육 훈련에 집중합니다. 규정에 따라 교육을 위한 투자와 정기적 지출을 보장한다. 새로운 교과서 승인: 계획에 따른 품질 보장 및 평가 교육 훈련부는 2018년 일반교육계획에 따른 새로운 교과서 승인 업무를 2023년 말까지 완료했습니다. 현재까지 2018년 교양교육과정을 시행하는 교과서는 규정된 로드맵에 따라 전면적으로 보장되었습니다. 교과서의 내용과 질은 요구 사항을 충족하며, 간소화, 실습 증가, 지식의 현실 적용을 향해 혁신됩니다.

2018년 교양교육과정에 따른 4학년 새 교과서(사진: My Ha).

교과서 선정은 2019년 교육법의 규정에 따라 교육훈련부에서 지도하고 조정합니다. 지방자치단체는 각 지방의 실정에 맞게 유연하게 활용하고 적용하며, 교과서 선정에 있어서 공공성과 민주성을 확보합니다. 동시에 지방자치단체는 출판사와 긴밀히 협력하여 학년도별 교과서를 신속하게 공급합니다. 2025년부터 고등학교 졸업시험에 대한 계획 결정 교육훈련부는 11월 28일 "2025년부터 고등학교 졸업 인정을 고려하고 시험을 조직하기 위한 계획"을 승인하는 결정 제4068/QD-BGDDT를 발표했습니다. 이 계획에 따르면, 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험 내용은 2018년 교양교육과정 내용을 밀접하게 따르게 됩니다. 지원자는 12학년에 이수하는 나머지 과목(외국어, 역사, 물리, 화학, 생물, 지리, 경제 및 법학 교육, 정보 기술, 기술)에서 2개의 선택 과목과 함께 문학과 수학에서 필수 시험을 치러야 합니다. 교육부는 시험 계획과 함께 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험의 시험 형식 구조를 발표했으며, 이는 학교, 교사, 학생이 교수 학습 과정에서 참고할 수 있는 기준이 될 것입니다. 교육훈련부는 앞으로도 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험 계획이 제시된 요구 사항과 진행 상황을 보장할 수 있도록 계획에 따라 업무와 과제를 계속 추진할 예정입니다. 정책 혁신, 인력 배치, 교사의 삶에 대한 관심과 보살핌 교사의 삶에 대한 보살핌은 2023년 교육 부문의 중요한 특징입니다. 국회는 2023년 7월 1일부터 새로운 급여 정책을 시행하기로 결의했습니다. 간부, 공무원 및 공공 직원의 기본 급여를 월 180만 VND로 인상하여 교사의 급여와 소득을 개선하는 데 도움이 되었으며, 그 결과 교사가 자신의 삶을 어느 정도 보장받고 직업에 대한 안정성을 느낄 수 있도록 도왔습니다. 정부는 9월 25일 공무원 채용 및 관리에 관한 법령 115/2020/ND-CP의 여러 조항을 개정하는 법령 85/2023/ND-CP를 발표했습니다. 이에 따라 전문직 승진 시험은 공식적으로 폐지되고 승진 고려로 대체되었습니다. 공무원 승진시험 폐지는 실질적인 문제를 해소하는 데 도움이 되었으며, 대다수 교사의 바람과도 일치합니다. 또한 2023년에 교육훈련부는 2021년 2월 2일자 교육훈련부 통지문 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT, 3/2021/TT-BGDDT, 04/2021/TT-BGDDT의 여러 조항을 개정 및 보완하는 통지문 08/TT-BGDDT를 발행하여 공립 유치원 및 일반 교육 기관의 교직원에 대한 규정, 전문 직함 기준, 임용 및 급여 체계를 규정했습니다. Circular 08의 많은 새로운 사항은 이전의 한계를 극복하여 교직원에게 편의성과 동기를 부여했습니다. 정치국의 2022~2026년 지방 교사 추가 배치 결정을 지속적으로 이행하여, 2024년에는 지방에 27,800명의 교사를 추가로 배치하여 유치원과 일반 학교의 교사 부족 문제 해결에 기여할 것입니다. 특히, 정부는 7월 7일 제95/NQ-CP 결의안을 발표했습니다. 교육훈련부는 각 부처와 협력하여 국회에 교사법을 공포하고, 교원을 양성하고 개발하며, 교사와 교육 부문의 지위를 향상시킬 수 있는 여건을 조성하는 업무를 담당합니다. 현재 교육훈련부(담당 부서)는 교사법 초안을 작성하기 위해 관련 부처, 지부, 기관과 적극적으로 협력하고 있으며, 이를 통해 진전과 질을 확보하고 있습니다. 교육부 장관, 전국 100만 명 이상의 교사들과 회동 8월 15일, 교육부 장관 응우옌 킴 손은 전국 100만 명이 넘는 교사들과 온라인 회동을 가졌습니다. 이런 활동이 처음 실시되었습니다. 행사가 시작되기 전까지 베트남 교육 노동조합 채널을 통해 6,300개 이상의 질문이 장관에게 전달되었습니다.

전국의 100만 명이 넘는 교사들과의 회의에 참석한 응우옌 킴 선 장관(사진: MOET)

회의에서 장관은 교사 정책(기준, 급여, 교사 수당 등)과 관련된 일련의 의견과 질문을 논의하고 답변했습니다. 교사의 퇴직 연령 규제 유치원 교사를 위한 특별 정책 학교 직원을 위한 정책 및 직위 대학의 자율성에 관한 규정 과학 연구 투자 정책 대학 교육 인프라... 회의에서 응우옌 킴 선 장관은 다음과 같이 확인했습니다. 교육훈련부 수장들은 교직원을 개발하는 것이 혁신 과제를 완수하고 교육의 질을 향상시키는 데 가장 중요하고, 기본적이며, 지속 가능하고, 결정적인 요소라고 결정했습니다. 교직원을 개발하는 것이 모든 문제의 해결책입니다. 교사는 우리 산업의 가장 귀중한 자산입니다. 교육부의 지도자들은 교육 상황을 개선하고, 교직원을 개발하고, 교직원을 혁신하기 위해 모든 노력을 기울이고 모든 조치를 취할 것입니다. 교육 부문 데이터베이스를 완전히 디지털화하고 국가 데이터베이스와 연결합니다 . 2023년에 교육 부문에서는 처음으로 고등교육 데이터베이스(HEMIS)를 활용하게 되며, HEMIS를 통한 온라인 등록도 포함될 예정입니다. 헤미스 시스템은 국가 보험 데이터베이스와 완벽하게 연결되어 근로자와 일자리에 대한 데이터를 동기화합니다. 교육훈련부는 2022년 졸업생 97,000명 이상과 2023년 졸업생 약 7,400명의 근로자 및 일자리 관련 데이터를 동기화했습니다. 이전에는 미취학 교육, 일반 교육 및 평생 교육 관련 데이터베이스를 검토, 완전 수집, 정리하고 인구, 보험, 공무원 및 공공 부문 직원 관련 국가 데이터베이스에 연결하여 국가 디지털 혁신을 추진했습니다. 현재까지 교육훈련부는 교사와 학생인 시민의 약 2,421/2,500만 개의 전자 기록을 인증하고 식별했습니다. 교사, 관리자, 학생 등 2,400만 명 이상의 시민에 대한 교육 및 훈련에 특화된 동기화 및 강화된 인구 정보 데이터입니다. 학습 사회 건설 및 평생 학습 촉진을 위한 전국적 경쟁 운동 시작 교육훈련부는 6월 10일 베트남 교육 진흥 협회 및 관련 기관과 협력하여 "2023~2030년까지 전국이 학습 사회 건설 및 평생 학습 촉진을 위해 경쟁한다"는 운동의 시작식을 개최했습니다. 출범식의 목적은 평생학습과 학습사회 구축의 역할, 중요성, 필요성에 대한 인식을 모든 계층의 사람들에게 전파하고 고취함으로써 정치 시스템 전체의 강점을 지속적으로 홍보하는 것입니다. "학습 사회 건설" 프로젝트는 총리의 승인을 받아 2005년부터 2005-2010년, 2012-2020년, 2021-2030년의 기간과 단계에 따라 시행되었습니다. 이러한 프로젝트를 실행함으로써 많은 중요한 결과가 나타났습니다. 그러나 실제 실행 과정에서는 베트남에서 학습 사회를 구축하는 데 여전히 한계와 장벽이 존재합니다. 2023년 국제 올림픽 대회에서 가장 높은 성적을 거둔 상위 10개국을 유지한 것은 베트남 학생 팀이 국제 및 지역 올림픽에 참가하여 지속적으로 높은 성과를 거두면서 주요 교육에 있어 성공적인 한 해로 기록되었습니다. 7개 학생 대표단이 지역 및 국제 올림픽에 참가했으며, 36명의 학생이 참여했습니다. 여기에는 아시아 태평양 올림픽에 참가한 IT 대표단 1개, 아시아 올림픽에 참가한 물리학 대표단 1개, 국제 올림픽에 참가한 수학, 화학, 생물, 물리, IT 대표단 5개가 포함됩니다.

2023년 국제화학올림피아드에 참가한 베트남 팀(사진: MOET).

참가한 대표단의 모든 참가자는 금메달 8개, 은메달 12개, 동메달 12개, 공로증 4개를 수상했습니다. 2023년에 경쟁하는 베트남 학생 대표단은 가장 높은 성적을 기록하며 상위 10개국의 성과를 유지했으며, 많은 학생이 최고 점수를 달성했습니다. 지난 5년 동안 174명의 학생이 국제 및 지역 올림픽에 참가하여 170개의 메달과 공로증을 받았습니다. 그 중 금메달 54개, 은메달 68개, 동메달 40개, 공로증 8개가 있습니다.

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