ការជជែកដេញដោលលើសំណើរបស់ Dak Lak ដើម្បីផ្តល់ឱ្យបេក្ខជននូវពិន្ទុពេញសម្រាប់សំណួរមិនច្បាស់

Tranh luận việc Đắk Lắk đề xuất thí sinh được điểm tối đa câu hỏi bị mờ- Ảnh 1. — បេក្ខជននៅទីក្រុងហូជីមិញមុនការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2024 ផ្នែកគណិតវិទ្យា

ដូចដែលបានរាយការណ៍ដោយ Thanh Nien ក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានដែលធ្វើឡើងនៅរសៀលថ្ងៃទី 28 ខែមិថុនានេះ លោក Pham Dang Khoa ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dak Lak មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងអំឡុងការប្រឡងគណិតវិទ្យាដែលបានធ្វើឡើងកាលពីរសៀលម្សិលមិញ កន្លែងធ្វើតេស្តជាច្រើនក្នុងតំបន់បានរកឃើញថា លេខកូដតេស្តមួយចំនួនមាន 1-3 សំណួរត្រូវបានបោះពុម្ពខ្សោយ ដោយសារកំហុសបច្ចេកទេសបោះពុម្ព។ ភ្លាមៗនោះប្រធានមណ្ឌលប្រឡងបានរាយការណ៍រឿងនេះទៅប្រធានកន្លែងប្រឡង។

បើតាមលោក ខូវ កន្លែងប្រឡងមួយចំនួនបានដោះស្រាយស្ថានការណ៍តាមបទប្បញ្ញត្តិដោយប្រើលេខកូដប្រឡងបម្រុង ប៉ុន្តែក៏មានកន្លែងប្រឡងខ្លះមានការគ្រប់គ្រងកម្រិត។ ហើយដើម្បីធានាបាននូវសិទ្ធិរបស់បេក្ខជន លោក ខូវ បានមានប្រសាសន៍ថា នាយកដ្ឋានបានស្នើទៅគណៈកម្មាធិការដឹកនាំការប្រឡងថ្នាក់ជាតិ ដើម្បីផ្តល់ពិន្ទុអតិបរមាដល់បេក្ខជនដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយកំហុសសំណួរមិនច្បាស់នោះគឺ ០,២ ពិន្ទុក្នុងមួយសំណួរ។ ដូច្នេះ បេក្ខជនអាចទទួលបាន 0.2 - 0.6 ពិន្ទុដោយស្វ័យប្រវត្តិសម្រាប់សំណួរមិនច្បាស់ ដោយមិនគិតពីថាតើពួកគេជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវ ឬមិនត្រឹមត្រូវ។

ហើយភ្លាមៗនេះបានបង្កឲ្យមានភាពចម្រូងចម្រាសជាខ្លាំង។

នៅក្នុងក្រុមសហគមន៍សម្រាប់និស្សិតដែលទាក់ទាញសមាជិកប្រហែល 2 លាននាក់ មតិជាច្រើនបានសម្តែងការប្រឆាំង។ គណនី LVT បាននិយាយដោយត្រង់ថា "មិនមានរឿងបែបនេះទេ 0.2 អាចឆ្លងកាត់ឬបរាជ័យ [បំណងប្រាថ្នារបស់អ្នក]" ។ គណនីទូទៅជាច្រើនមានការខកចិត្ត៖ "ការប្រកួតប្រជែងដ៏កាចសាហាវបែបនេះ ហើយអ្នកនៅតែនិយាយថា" "វាព្រិលៗ ប៉ុន្តែ 0.2 ពិន្ទុនៅតែមានតម្លៃជជែកគ្នាអំពី"...

ការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ៖ ពិបាកទទួលបាន ៩ ពិន្ទុ គ្រូទាយថាពិន្ទុស្តង់ដារនឹងថយចុះ

L.D បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 នៅទីក្រុងហូជីមិញ បានអត្ថាធិប្បាយថា សំណើរបស់ Dak Lak ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុពេញសម្រាប់សំណួរមិនច្បាស់គឺ "មិនសមហេតុផល" ព្រោះបេក្ខជនជាច្រើនត្រូវចំណាយពេលសិក្សាច្រើនឆ្នាំ ទើបទទួលបានពិន្ទុបន្ថែម 0.2 ចំណែកអ្នកដែលធ្វើខុសត្រូវការតែប៉ុន្មាននាទីប៉ុណ្ណោះ។ "គ្រាន់តែ 0.2 ពិន្ទុអាចធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់ឆ្លងផុតហើយមនុស្សជាច្រើនផ្សេងទៀតបរាជ័យ" D. និយាយ។

QN ដែលជាបេក្ខជននៅខេត្ត Ba Ria-Vung Tau បាននិយាយដែរថា ប្រសិនបើគ្រាន់តែបន្ថែមពិន្ទុនៅក្នុងខេត្ត Dak Lak នោះអត្រានៃការប្រកួតប្រជែងនឹងកើនឡើងកាន់តែច្រើន ខណៈដែលត្រឹមតែ 0.2 ពិន្ទុគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរអនាគតបេក្ខជនទាំងមូល។

Tranh luận việc Đắk Lắk đề xuất thí sinh được điểm tối đa câu hỏi bị mờ- Ảnh 2. — បេក្ខជនម្នាក់នៅទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវប្រឡងគណិតវិទ្យាលើឈើច្រត់ ដោយសារជើងរបស់គាត់ជាប់ក្នុងការប្រកួត។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏មានការយល់ឃើញដែរថា អ្នកដឹកនាំអប់រំនៅទីក្រុង Dak Lak គួរតែស្វែងរកដំណោះស្រាយសមហេតុផលបន្ថែមទៀត ដើម្បីការពារសិទ្ធិបេក្ខជន។ ព្រោះបើតាមបេក្ខជនម្នាក់នៅខេត្ត Nam Dinh បើទោះបីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តនេះជ្រើសរើសមិនដោះស្រាយ ឬដំឡើងពិន្ទុក៏នៅតែមានភាពចម្រូងចម្រាស និងមិនពេញចិត្តខ្លះដែរ។ បេក្ខជនរូបនេះបាននិយាយថា "ប្រសិនបើយើងរាប់ចំនួនអតិបរមានៃកំហុស វានឹងអយុត្តិធម៌សម្រាប់ពួកយើង ពីព្រោះយើងមិនប្រាកដថា តើអ្នកនឹងទទួលបានវាត្រឹមត្រូវទេ បើទោះបីជាសំណួរត្រូវបានបោះពុម្ពយ៉ាងច្បាស់ក៏ដោយ" ។

លោកគ្រូ Bui Van Cong គ្រូបង្រៀនត្រៀមប្រឡងតាមអនឡាញនៅទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា សំណើផ្តល់ពិន្ទុពេញលេញដល់បេក្ខជនទាំងអស់ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសំណួរមិនច្បាស់ គឺមិនអាចទៅរួចនោះទេ ហើយនឹងធ្វើឱ្យបេក្ខជននៅក្នុងខេត្ត-ក្រុងផ្សេងទៀតមានការខកចិត្ត ព្រោះនេះគ្រាន់តែជាកំហុសក្នុងស្រុក និងមិនប៉ះពាល់ដល់បេក្ខជនទូទាំងប្រទេស។

អាស្រ័យហេតុនេះ គ្រូប្រុសស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដាកឡាក់ វាយតម្លៃពីផលប៉ះពាល់ជាក់លាក់ក្រោយឧបទ្ទវហេតុកំហុសនៃការប្រឡង និងធ្វើស្ថិតិលម្អិតតាមការចង់បានរបស់បេក្ខជន។ ក្នុងករណីដែលអ្នកចង់ប្រើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យខេត្តអាចរៀបចំការប្រឡងឡើងវិញជូនអ្នក។ លោក Master Cong មានប្រសាសន៍ថា “ក្នុងករណីចំនួនបេក្ខជនក្នុងប្រភេទនេះតូចពេក មានតែពីរបីនាក់ នាយកដ្ឋានក៏អាចពិចារណាផ្តល់ពិន្ទុ ឬមានដំណោះស្រាយសមហេតុផលជាងនេះ”។

លោក Master Cong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "លើសពីនេះ ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធក៏ត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវការរៀបចំសំណួរប្រឡង និងមានផែនការដោះស្រាយស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះឱ្យបានឆាប់រហ័សនាពេលអនាគត ដូច្នេះវាធានាបានល្អបំផុតនូវសិទ្ធិរបស់បេក្ខជន ព្រោះពួកគេមិនមានកំហុស"។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/tranh-luan-viec-dak-lak-de-xuat-thi-sinh-duoc-diem-toi-da-cau-hoi-bi-mo-185240628223740446.htm