បច្ចេកវិទ្យា​កំពុង​តែ​អភិវឌ្ឍ ឥឡូវ​បង្រៀន​មេរៀន​នីមួយៗ​ត្រឹម​តែ ៥ នាទី​ទេ?

សាស្ត្រាចារ្យ Raymond Lee ព្រឹទ្ធបុរសរងនៃមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យ Portsmouth (ចក្រភពអង់គ្លេស) និងជាសហប្រធាននៃបណ្តាញអប់រំសាកលវិទ្យាល័យ UK-Vietnam ចែករំលែកអំពីវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យថ្មីក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

រូបថត៖ BC

ដូច្នេះ​ការ​រៀន​សូត្រ​មិន​ត្រឹម​តែ​កើត​ឡើង​នៅ​ក្នុង​សាលា​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ។

នាព្រឹកថ្ងៃទី 28 ខែមីនា ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសប្តាហ៍បច្ចេកវិទ្យាចក្រភពអង់គ្លេសនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ដែលរៀបចំដោយរដ្ឋាភិបាលអង់គ្លេស សាស្ត្រាចារ្យ Raymond Lee ព្រឹទ្ធបុរសរងនៃមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យ Portsmouth (ចក្រភពអង់គ្លេស) និងជាសហប្រធាននៃបណ្តាញអប់រំសាកលវិទ្យាល័យចក្រភពអង់គ្លេស-វៀតណាមបានចែករំលែកអំពីគម្រោងទាក់ទងនឹងការរៀនតាមទូរសព្ទខ្នាតតូច។ គម្រោងនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្នកប្រាជ្ញមកពីសាកលវិទ្យាល័យ Portsmouth សាកលវិទ្យាល័យ Shanghai Jiao Tong (ប្រទេសចិន) និងសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Lee ការរាតត្បាត Covid-19 ថ្មីៗនេះបានបង្កើនល្បឿនដំណើរការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ជាពិសេសនៅពេលដែលសាលារៀនត្រូវបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មានការពិតដែលមិនអាចមិនអើពើបាន៖ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនគ្រាន់តែបង្ហោះឯកសារសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត ហើយនោះជាវាដែលធ្វើឱ្យអ្នកជំនាញ "មិនប្រាកដថាតើមានដំណើរការសិក្សារវាងបុគ្គលិកបង្រៀន និងសិស្សឬអត់"។ នោះក៏ជាការលើកទឹកចិត្តដែលធ្វើឲ្យគាត់ស្វែងរកវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យថ្មីមួយ៖ ការរៀនខ្នាតតូចតាមទូរស័ព្ទ។

"រយៈពេលនៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់យើងគឺខ្លីណាស់ ហើយទំលាប់បច្ចុប្បន្នរបស់មនុស្សជាច្រើនគឺការឆ្ពោះទៅមុខយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដើម្បីស្វែងរកអ្វីដែលពួកគេចង់បាន មិនដែលមើលវីដេអូយូរជាង 15 នាទី ទុកពេលឱ្យការបង្រៀនមានរយៈពេលមួយម៉ោង។ នោះក៏ជាហេតុផលដែលយើងស្រាវជ្រាវ និងរចនាការបង្រៀនក្នុងទិសដៅខ្លីបំផុត មានរយៈពេលអតិបរមា 5 នាទី ជាមួយនឹងសកម្មភាពអន្តរកម្មជាច្រើនដើម្បីធានាថាសិស្សពិតជាបានចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការសិក្សា"។

ហេតុអ្វីបានជាដាក់ការបង្រៀនតាមទូរស័ព្ទ? យោងតាមអ្នកជំនាញខាងបុរស នោះក៏ព្រោះតែសិស្សភាគច្រើនដែលចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិបានឆ្លើយថា ពួកគេមិនសូវប្រើកុំព្យូទ័រញឹកញាប់ទេ តែផ្ទុយទៅវិញប្រើទូរស័ព្ទ។ ដូច្នេះហើយ ការបង្រៀនដែលត្រូវគ្នាជាមួយឧបករណ៍នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករៀនបានគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង។ សាស្ត្រាចារ្យ Lee បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការអនុញ្ញាតឱ្យការរៀនសូត្រនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថលកើតឡើងមិនត្រឹមតែនៅក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅខាងក្រៅថ្នាក់រៀនផងដែរ"។

ថ្លែងទៅកាន់លោក Thanh Nien នៅខាងក្រៅព្រឹត្តិការណ៍នេះ សាស្ត្រាចារ្យ Raymond Lee បាននិយាយថា ក្រុមរបស់គាត់កំពុងធ្វើការស្រាវជ្រាវដើម្បីវាយតម្លៃថាតើវិធីសាស្ត្ររៀនខ្នាតតូចតាមទូរស័ព្ទពិតជាមានប្រសិទ្ធភាពឬអត់។ លើសពីនេះទៀត ដើម្បីសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់សិស្សបន្ទាប់ពីបញ្ចប់វគ្គសិក្សា ការបង្រៀនរយៈពេល 5 នាទីក៏រួមបញ្ចូលនូវសំណួរពហុជ្រើសរើសដែលតម្រូវឱ្យសិស្សឆ្លើយផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើសចម្លើយខុស ប្រព័ន្ធនឹងជូនដំណឹងដល់អ្នកភ្លាមៗ និងពន្យល់ពីមូលហេតុ។

ក្រុមស្រាវជ្រាវមីក្រូសិក្សាតាមទូរស័ព្ទរបស់សាស្រ្តាចារ្យ Lee បានចាប់ផ្តើមគេហទំព័រមួយដែលមានឈ្មោះដូចគ្នាជាមួយនឹងការបង្រៀនរយៈពេល 5 នាទីជាច្រើនអំពីវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ជាពិសេសបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI)។ លោកសាស្ត្រាចារ្យ Lee បានចែករំលែកថា "យើងត្រូវតែទទួលយក AI ក្នុងការបង្រៀន និងរៀននៅក្នុងយុគសម័យនេះ ហើយអ្វីដែលយើងគួរធ្វើគឺបង្រៀនសិស្សឱ្យចេះអក្សរ AI ដើម្បីប្រើប្រាស់ AI ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព សីលធម៌ និងការទទួលខុសត្រូវ"។

បណ្ឌិត Jane O'Connor សាស្ត្រាចារ្យរងផ្នែកសុខភាព អប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រជីវិត មជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវការអនុវត្ត និងវប្បធម៌ក្នុងការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ Birmingham City (ចក្រភពអង់គ្លេស) បានបង្ហាញលទ្ធផលនៃគម្រោងបំប្លែងឌីជីថលមួយក្នុងចំណោមគម្រោងទាំងបីក្នុងវិស័យអប់រំរវាងចក្រភពអង់គ្លេស និងវៀតណាម។

រូបថត៖ BC

អនុសាសន៍ដើម្បីលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល

ចែករំលែកនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ បណ្ឌិត Jane O'Connor សាស្ត្រាចារ្យរងផ្នែកសុខភាព ការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រជីវិត មជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវការអនុវត្ត និងវប្បធម៌ក្នុងការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ Birmingham City (UK) បានទទួលស្គាល់ថា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមានសក្តានុពលក្នុងការផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងក្នុងការអប់រំ ពីការធ្វើឱ្យការអប់រំកាន់តែមានសមធម៌ ធ្វើឱ្យការបង្រៀនកាន់តែទាក់ទាញសម្រាប់អ្នកសិក្សា ដើម្បីជួយគ្រូបង្រៀននៅគ្រប់ទីកន្លែងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក និងជាមួយធនធាននៃការបង្រៀន។

ដើម្បីជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំវៀតណាម លោកបណ្ឌិត Jane O'Connor ផ្តល់អនុសាសន៍ថា នៅកម្រិតរដ្ឋាភិបាល កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់ជាតិស្តីពីសមត្ថភាពឌីជីថលអាចត្រូវបានបង្កើត ហើយការបញ្ជាក់ ឬវិញ្ញាបនប័ត្រខ្នាតតូចអាចផ្តល់ដល់សាស្ត្រាចារ្យ និងបុគ្គលិកសិក្សានៅតាមសាកលវិទ្យាល័យនានា ដើម្បីជួយក្រុមនេះឱ្យមានការលើកទឹកចិត្តក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។ លើសពីនេះទៀត អ្នកដឹកនាំសាលាក៏គួរតែលើកកម្ពស់វប្បធម៌នៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងមានយន្តការទទួលស្គាល់ និងផ្តល់រង្វាន់ផងដែរ។

អ្នកជំនាញបាននិយាយថា នៅកម្រិតអង្គភាពអប់រំ គ្រូបង្រៀន និងសាស្ត្រាចារ្យគ្រប់រូប "ត្រូវតែមានភាពក្លាហាន ដើម្បីចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ និងវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យឌីជីថល"។ វេជ្ជបណ្ឌិតស្រីរូបនេះបានចែករំលែកថា "អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ពីព្រោះនេះមិនមែនជាការប្រកួតប្រជែង ឬការប្រណាំងទេ ប៉ុន្តែជាដំណើរដែលភាគីទាំងអស់ធ្វើការរួមគ្នាឆ្ពោះទៅរកគោលដៅនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ជោគជ័យ" ។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះក៏បានកត់សម្គាល់ការបញ្ចប់គម្រោងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលចំនួនបីរវាងសាកលវិទ្យាល័យនៅវៀតណាម និងចក្រភពអង់គ្លេស។ វា​ជា​គម្រោង​បណ្តាក់​ទុន​រួម​គ្នា​ដើម្បី​ប្រែក្លាយ​ឌីជីថល និង​អភិវឌ្ឍ​បណ្តាញ​បច្ចេកវិទ្យា​ឌីជីថល​សម្រាប់​សាកលវិទ្យាល័យ​ក្នុង​ប្រទេស​វៀតណាម។ គម្រោងគាំទ្រការបំប្លែងឌីជីថលក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្រៀននៅវៀតណាម; គម្រោងផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលប្រកបដោយជោគជ័យនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម។ ទាំងនេះគឺជាគម្រោងដែលបានអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំ 2022 ដល់បច្ចុប្បន្ន។

ថ្លែងទៅកាន់ លោក Thanh Nien លោកស្រី Hoang Van Anh នាយកកម្មវិធីអប់រំនៅក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស បាននិយាយថា គម្រោងខាងលើទាំងអស់ត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិដោយកម្មវិធីភាពជាដៃគូសកល (GPP) ជាមួយនឹងថវិកាសរុបចំនួន 257,263 ផោន (8,5 ពាន់លានដុង)។ នេះជាកម្មវិធីរបស់ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស អនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំ ២០២១ ហើយដើរតួនាទីជាស្ពានសម្រាប់ការអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យនៃប្រទេសទាំងពីរ គាំទ្រគោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រ ជួយសាលាវៀតណាមឡើងក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ពិភពលោក ...

លោកស្រី Hoang Van Anh នាយកកម្មវិធីអប់រំនៅក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស

រូបថត៖ BC

អ្នកស្រី Van Anh បានចែករំលែកថា “ពេញមួយសកម្មភាពរបស់យើង យើងក៏លើកកម្ពស់ការអនុវត្តភាពចម្រុះ សមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូល (DEI) ក្នុងវិស័យអប់រំផងដែរ។ ហេតុដូច្នេះហើយ យើងមិនត្រឹមតែផ្តោតលើមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំរបស់វៀតណាមនៅទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងពង្រីកទៅកាន់តំបន់ផ្សេងៗគ្នាផងដែរ។ “នៅពេលអនាគត យើងនឹងបន្តសម្របសម្រួល និងជួយរដ្ឋាភិបាលវៀតណាមសម្រេចបាននូវគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា... ដូចជាការកសាងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំក្រុមស្រាវជ្រាវ និងសហប្រតិបត្តិការជាមួយបណ្តាញអ្នកប្រាជ្ញវៀតណាមនៅចក្រភពអង់គ្លេស”។

លោកស្រី Alex Smith អគ្គកុងស៊ុលអង់គ្លេសប្រចាំនៅទីក្រុងហូជីមិញបានបន្ថែមថា ចក្រភពអង់គ្លេសបានសហការជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវៀតណាម និងសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមក្នុងដំណើរនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សាចាប់តាំងពី Covid-19 ។ យោងតាមលោកស្រី Smith វៀតណាមគឺជាសេដ្ឋកិច្ចឌីជីថលដែលរីកលូតលាស់លឿនបំផុតនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ហើយ "ចក្រភពអង់គ្លេសប្តេជ្ញាបន្តគាំទ្រវិស័យអប់រំរបស់វៀតណាមតាមរយៈរលកនៃព័ត៌មាន និងបង្កើតអនាគតរបស់វៀតណាមជំនាន់ក្រោយ"។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/cong-nghe-phat-trien-gio-chi-day-hoc-moi-bai-5-phut-duoc-khong-185250328212334328.htm