អគ្គលេខាធិការបានកត់សម្គាល់ថា ការងារដែលត្រូវធ្វើភ្លាមៗ គឺត្រូវស្វែងរកដំណោះស្រាយ ដើម្បីលុបបំបាត់អនក្ខរភាពទាំងស្រុង ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។ ចាប់ផ្តើមចលនា "អក្ខរកម្មឌីជីថលដ៏ពេញនិយម" ។
នាព្រឹកថ្ងៃទី ១៨ ខែវិច្ឆិកា នៅទីក្រុងហាណូយ ក្នុងឱកាសរំលឹកខួបលើកទី ៤២ នៃទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម (ថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៨២ - ថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២៤) ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសម្របសម្រួលជាមួយសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ និងសកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច (សកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ) រៀបចំជំនួបជាមួយតំណាងគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ។ ប្រគល់មេដាយការងារថ្នាក់ទី៣ ដល់សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) ក្នុងឱកាសរំលឹកខួបលើកទី ៥០ នៃការបង្កើតសាលា។
អគ្គលេខាបក្ស To Lam បានអញ្ជើញចូលរួម និងថ្លែងសុន្ទរកថាក្នុងពិធីមានសមាជិកការិយាល័យនយោបាយ លេខាគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស ប្រធាននាយកដ្ឋានឃោសនាមជ្ឈិម លោក Nguyen Trong Nghia; លេខាគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស ប្រធានការិយាល័យមជ្ឈឹម លោក Nguyen Duy Ngoc; សមាជិកគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស៖ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការបរទេស Bui Thanh Son អនុប្រធានរដ្ឋសភា Nguyen Thi Thanh; អតីតអនុប្រធាន Nguyen Thi Doan ប្រធានសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាម។
មានការអញ្ជើញចូលរួមផងដែរ ពីថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង មន្ទីរ អង្គភាពនានា ទាំងថ្នាក់កណ្តាល និងមូលដ្ឋាន។ ស្ថានទូត អង្គការអន្តរជាតិនៅវៀតណាម និងជាពិសេសគ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំមកពីស្ថាប័នអប់រំ និងនាយកដ្ឋានអប់រំក្នុងស្រុកទូទាំងប្រទេស។
គុណភាពនៃការអប់រំកាន់តែអនុវត្តជាក់ស្តែង និងមានប្រសិទ្ធភាព។
ក្នុងជំនួបនេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា បន្ទាប់ពីជិត ៤០ ឆ្នាំនៃការបង្កើតថ្មី ជាពិសេស ១០ ឆ្នាំនៃការអនុវត្តនវានុវត្តន៍ជាមូលដ្ឋាន និងគ្រប់ជ្រុងជ្រោយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តាមការណែនាំរបស់សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សលើកទី ១១ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងក្លា និងសម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើន។ ប្រទេសទាំងមូលបានបញ្ចប់ការអប់រំជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ ការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាសកល។
ការអប់រំទូទៅបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង ដោយផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានពីការផ្តល់ចំណេះដឹងជាចម្បង ទៅជាការអភិវឌ្ឍគុណភាព សមត្ថភាព និងជំនាញរបស់អ្នកសិក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយ។ សាលារៀនបានផ្លាស់ប្តូរពីរូបរាងខាងក្រៅទៅជាគុណភាពនៃការអប់រំខាងក្នុង។ គ្រូបង្រៀនកាន់តែសកម្ម និងច្នៃប្រឌិត សិស្សកាន់តែមានទំនុកចិត្ត និងសកម្ម ហើយវិធីសាស្ត្រនៃការបង្រៀន និងការវាយតម្លៃត្រូវបានច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន។ គុណភាពនៃការអប់រំសំខាន់ៗត្រូវបានកែលម្អកាន់តែខ្លាំងឡើង។ ការអប់រំបន្តមានភាពចម្រុះនៅក្នុងខ្លឹមសារ និងទម្រង់។ ចលនាត្រាប់តាមដើម្បីសិក្សា លើកទឹកចិត្តការរៀនសូត្រ លើកទឹកចិត្តទេពកោសល្យ និងកសាងសង្គមសិក្សាកំពុងត្រូវបានអនុវត្តដោយយកចិត្តទុកដាក់។ ឧត្តមសិក្សាបន្តបង្កើតថ្មី។ ការពង្រឹងស្វ័យភាព និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ បានបង្កើតសន្ទុះថ្មី បង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងរឹងមាំនៅក្នុងគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ចំនួនមនុស្សដែលសិក្សានៅថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងក្រោយឧត្តមសិក្សាកំពុងកើនឡើង។ បុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់កំពុងរីកចម្រើនទាំងបរិមាណ និងគុណភាព ឈានដល់ស្តង់ដារអន្តរជាតិ។
បច្ចុប្បន្ននេះ សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមចំនួន 241 មានអ្នកជំនាញ និងអង្គការបណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញវិជ្ជាជីវៈភាគច្រើនដែលចុះក្នុងបញ្ជីវិជ្ជាជីវៈរបស់ពិភពលោក រួមទាំងវិជ្ជាជីវៈថ្មីបំផុតផងដែរ។ ចំនួនកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ និងបោះពុម្ពជាអន្តរជាតិបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង ហើយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងក្រុមបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួនត្រូវបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក។ វិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំត្រូវបានបង្កើតថ្មីក្នុងទិសដៅទំនើប កាន់តែអនុវត្តជាក់ស្តែង និងមានប្រសិទ្ធភាព។ គ្រឿងបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀនត្រូវបានកែលម្អ ដោយដំបូងឡើយបំពេញតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ។
ការអប់រំទូទៅរបស់ប្រទេសយើងជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 53 នៅលើពិភពលោក។ ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ វៀតណាមបានជាប់ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ Top 10 ប្រទេសដែលមានសមិទ្ធិផលខ្ពស់បំផុតក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកអន្តរជាតិសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ ដោយមុខវិជ្ជាខ្លះជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងប្រទេសកំពូលទាំង 3 ឬ 5 ដែលមានសមិទ្ធិផលល្អបំផុតនៅទូទាំងពិភពលោក។ សិស្សវិទ្យាល័យវៀតណាមអាចបន្តការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យនៅបរទេសបានយ៉ាងងាយស្រួល ហើយត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយសាកលវិទ្យាល័យជុំវិញពិភពលោក។ បច្ចុប្បន្នប្រទេសនេះមាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យជិត 7 លាននាក់ មនុស្ស 24 លាននាក់កំពុងសិក្សានៅកម្រិត សញ្ញាបត្រ និងប្រភេទផ្សេងៗគ្នានៅស្ថាប័នអប់រំជាង 52,000 ទូទាំងប្រទេស។ ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សាដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបង្កើនស្វ័យភាពកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងតម្រូវការទីផ្សារការងារ។ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យាត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ។ ការបោះពុម្ភផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង ដោយមានសាកលវិទ្យាល័យ និងក្រុមបណ្តុះបណ្តាលកាន់តែច្រើនឡើងចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក។
ការសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការបំពេញបុព្វហេតុនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំ
ថ្លែងក្នុងកិច្ចប្រជុំនោះ អគ្គលេខាធិការ To Lam បានអបអរសាទរយ៉ាងកក់ក្តៅ និងកោតសរសើរចំពោះសមិទ្ធិផលនៃការច្នៃប្រឌិត និងបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកអប់រំក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ នៃវិស័យអប់រំទាំងមូល គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ។ ជាមួយគ្នានេះ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងជូនពរដល់លោកគ្រូអ្នកគ្រូជំនាន់ក្រោយទូទាំងប្រទេស ក្នុងឱកាសទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា។
ពិភពលោកកំពុងស្ថិតក្នុងសម័យកាលនៃការផ្លាស់ប្តូរដែលជំរុញការបង្កើតថ្មីផ្នែកអប់រំឱ្យក្លាយជានិន្នាការពិភពលោក ហើយវៀតណាមមិនអាចឈរនៅក្រៅនិន្នាការនោះបានឡើយ។ ដើម្បីបញ្ចប់គោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រនៃខួបលើកទី 100 នៃការបង្កើតបក្ស ខួបលើកទី 100 នៃការបង្កើតប្រទេស នាំប្រទេសយ៉ាងរឹងមាំទៅក្នុងយុគសម័យនៃការងើបឡើង យុគសម័យរុងរឿង ឈរស្មាជាមួយមហាអំណាចពិភពលោក ធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់បន្តកំណត់ដោយសន្និសិទមជ្ឈិមលើកទី 10 នៃដំណាក់កាលទី 13 ។ ការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល គឺជាភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយជាយុទ្ធសាស្ត្រនៃសមាជលើកទី ១៤។
អគ្គលេខាបានស្នើថា គោលដៅខ្ពស់បំផុតដែលត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់នាពេលនេះគឺ “ការបញ្ចប់បុព្វហេតុនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល នវានុវត្តន៍ បញ្ចប់គោលដៅបង្កើតធនធានមនុស្សសម្រាប់កសាង និងការពារជាតិក្នុងយុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិក្នុងសម័យមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១៤”។
អំពីមូលដ្ឋាននៃការកំណត់គោលដៅ អគ្គលេខាធិកាបានគូសបញ្ជាក់ថា ការបញ្ចប់បុព្វហេតុនៃការអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលនវានុវត្តន៍ចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ចប់សមាជបក្សលើកទី១៤ គឺជាកិច្ចការដ៏លំបាក និងលំបាក ប៉ុន្តែមេរៀនដែលនៅតែមានតម្លៃពីចលនាអប់រំមហាជនបានពង្រឹងជំនឿយ៉ាងមុតមាំថា យើងនឹងជោគជ័យនៅពេលដែលយើងមានគោលដៅច្បាស់លាស់ គោលនយោបាយឆ្លាតវៃ និងវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិត។ នាយកដ្ឋានឃោសនាការកណ្តាល ដោយមានការសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គួរតែសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវចលនាអប់រំដ៏ពេញនិយម ដោយផ្អែកទៅលើមេរៀន និងការអនុវត្តនាពេលបច្ចុប្បន្ន ហើយស្នើបញ្ហានេះទៅកាន់ការិយាល័យនយោបាយ ដែលជាអាទិភាពកំពូលក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅនោះ គឺផ្តោតលើការកសាងសង្គមនិយម។ ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតលើការអប់រំបុគ្គលិកលក្ខណៈ ក្រមសីលធម៌ របៀបរស់នៅ ចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់ និងការយល់ដឹងពីពលរដ្ឋ។
ផ្តោតលើតម្លៃជាមូលដ្ឋាននៃវប្បធម៌ ប្រពៃណី និងសីលធម៌ជាតិ ភាពសម្បូរបែបនៃវប្បធម៌មនុស្ស តម្លៃស្នូល និងមនុស្សធម៌នៃលទ្ធិម៉ាក្ស-លេនីន គំនិតហូជីមិញ វេទិកា និងគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការបង្រៀនភាសា និងការសរសេររបស់ជនជាតិភាគតិច; បង្រៀនភាសាវៀតណាម និងផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌ជាតិដល់ប្រជាជនវៀតណាមនៅក្រៅប្រទេស។
ទាក់ទងនឹងវិធានការ និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការអនុវត្តគោលដៅនោះ អគ្គលេខាធិការបានស្នើឱ្យអនុវត្តតាមទស្សនៈ និងគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ ឱ្យបានដិតដល់ ដើម្បីកំណត់តម្រូវការ និងខ្លឹមសារនៃការបណ្តុះបណ្តាល ដោយផ្អែកលើការបញ្ជាពីភ្នាក់ងារ អង្គភាព អង្គភាព និងសហគ្រាសនីមួយៗ ដោយប្រើប្រាស់កម្លាំងពលកម្មជាមួយសាលា។ ជាមួយគ្នានេះ រួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធនូវការបង្រៀន និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងការអប់រំថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងក្រោយឧត្តមសិក្សា ដែលក្នុងនោះគ្រូបង្រៀនក៏ជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងវិស័យដែលពួកគេកំពុងបង្រៀនផងដែរ។ ទន្ទឹមនឹងនោះគឺជាការច្នៃប្រឌិតដ៏រឹងមាំនៃខ្លឹមសារអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តអប់រំក្នុងទិសដៅនៃការសម្រួល ទំនើបកម្ម និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ការបង្កើនចំណេះដឹង ជំនាញ និងគុណភាពរបស់អ្នកសិក្សា ការបង្កើនការអនុវត្ត និងការអនុវត្តចំណេះដឹងទៅក្នុងការអនុវត្ត។ ផ្តោតលើការសិក្សាជាក់ស្តែង ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងជំងឺសមិទ្ធិផល។ ផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនូវការអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យពីការផ្តោតលើការផ្តល់ចំណេះដឹងជាគោលដៅចម្បងទៅកាន់ជំនាញបង្រៀនជាចម្បង របៀបរៀន និងរបៀបគិត។ ខិតខំកែលម្អចំណាត់ថ្នាក់អប់រំរបស់វៀតណាមនៅលើផែនទីអប់រំក្នុងតំបន់ និងអន្តរជាតិ។
អគ្គលេខាធិការបានកត់សម្គាល់លើការងារមួយចំនួនដែលត្រូវធ្វើភ្លាមៗ ពោលគឺការស្វែងរកដំណោះស្រាយដើម្បីលុបបំបាត់អនក្ខរភាពទាំងស្រុង ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។ ចាប់ផ្តើមចលនា "អក្ខរកម្មឌីជីថលដ៏ពេញនិយម" ។ តាមការពិត ប្រជាជនមួយភាគធំ រួមទាំងមន្ត្រីក្នុងទីភ្នាក់ងាររដ្ឋ មិនមានការយល់ច្បាស់អំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលទេ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការិយាល័យនយោបាយបានពិភាក្សា និងសម្រេចចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។
ដើម្បីអនុវត្តដំណោះស្រាយនេះដោយជោគជ័យ អគ្គលេខាធិកាបានស្នើថា វាជារឿងបន្ទាន់ក្នុងការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដល់មនុស្សគ្រប់រូបឱ្យបានឆាប់រហ័ស។ ជាមួយគ្នានេះ ភាគីពាក់ព័ន្ធផ្តោតលើការពិនិត្យឡើងវិញ និងដោះស្រាយឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវកង្វះខាតសាលារៀន និងថ្នាក់រៀននៅក្នុងទីក្រុងធំៗមួយចំនួន សួនឧស្សាហកម្ម តំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន និងតំបន់ភ្នំ។ ពង្រឹងសាលារៀន និងថ្នាក់រៀន និងធានាកន្លែងស្នាក់នៅសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។ ស្ថាប័ន និងមូលដ្ឋានត្រូវធានាថា ថវិការដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំមានយ៉ាងហោចណាស់ 20% នៃការចំណាយថវិការដ្ឋសរុប ស្របតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តដែលកំណត់ដោយគណបក្ស។ មានយន្តការ និងគោលនយោបាយអនុគ្រោះដើម្បីទាក់ទាញធនធានមិនមែនរដ្ឋមកបណ្តាក់ទុនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ យើងត្រូវពឹងផ្អែកលើប្រជាជន ប្រមូលផ្តុំកម្លាំងប្រជាជន និងរៀបចំប្រជាជនធ្វើការអប់រំរួមគ្នា ដោយចំណាយតិចបំផុត និងប្រសិទ្ធភាពអតិបរមា។
អគ្គលេខាធិការបានស្នើឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើការកសាងក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំដែលមានគុណធម៌ និងទេពកោសល្យ មានចំណង់ចំណូលចិត្ត ស្វាហាប់ មានជំនាញ មានចំណេះដឹង មានសមត្ថភាពក្នុងការចែករំលែកចំណេះដឹង មានបំណងចង់រៀន និងមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងជាគំរូពិតសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការរៀនសូត្រ និងធ្វើតាម។ គ្រប់គ្រាន់ក្នុងបរិមាណ និងឯកសណ្ឋានក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ។
ជាពិសេស លោកអគ្គលេខាធិការបានកត់សម្គាល់ថា យើងកំពុងឈរនៅមាត់ទ្វារនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ ដើម្បីបំពេញបំណងរបស់ប្រធានហូជីមិញ ដែលអាចសម្រេចបាន លុះត្រាតែយើងសម្រេចបានជោគជ័យនូវភារកិច្ចកំណែទម្រង់អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ទំនួលខុសត្រូវដ៏ត្រចះត្រចង់ទាមទារនូវកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏អស្ចារ្យ ការទម្លាយដ៏រឹងមាំ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នារបស់បក្ស ប្រជាជន និងកងទ័ពទាំងមូលរបស់យើង ជាដំបូង និងសំខាន់បំផុត គឺក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ ក្រោមការដឹកនាំរបស់បក្ស។
អគ្គលេខាធិការជឿជាក់ថាជាមួយនឹងប្រទេសមួយ និងប្រជាជនដែលមានប្រពៃណីនៃការស្រឡាញ់ការសិក្សា និងការឱ្យតម្លៃទេពកោសល្យ; ក្រុមគ្រូបង្រៀនដែលស្រលាញ់វិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួន មានឆន្ទៈលះបង់ និងប្តេជ្ញាក្នុងវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួន រួមជាមួយនឹងការចូលរួមយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ និងស៊ីសង្វាក់គ្នានៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល និងវិស័យអប់រំទាំងមូល នឹងជម្នះរាល់ការលំបាក ជម្នះគ្រប់ឧបសគ្គ និងអនុវត្តការកែទម្រង់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយជោគជ័យ។
ក្នុងឱកាសនេះ អគ្គលេខាបក្ស To Lam បានប្រគល់មេដាយការងារថ្នាក់ទី៣ ដល់សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) សម្រាប់ការរួមចំណែកក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល ស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា រួមចំណែកកសាងសង្គមនិយម និងការពារមាតុភូមិ។/.
ប្រភព
Kommentar (0)