នាយករដ្ឋមន្ត្រី៖ ការប្រឡងត្រូវតែមានភាពបត់បែន កាត់បន្ថយសម្ពាធ និងការចំណាយ និងបង្កើតភាពងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់សិស្ស និងមាតាបិតា។

កាលពីថ្ងៃទី 19 ខែសីហា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំសន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 និងដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ។ ថ្លែងមតិនៅទីនេះ នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានស្នើថា ការប្រឡងត្រូវតែមានភាពបត់បែន កាត់បន្ថយសម្ពាធ កាត់បន្ថយការចំណាយ និងបង្កើតភាពងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតា។

ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ និងជាមូលដ្ឋានក្នុងការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស។ ដោយហេតុនេះ រួមចំណែកក្នុងការកំណត់ចលនា និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។ គឺជាកត្តាសំខាន់បំផុតដែលធានានូវភាពជោគជ័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស ជាពិសេសធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដែលជារបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រមួយក្នុងចំណោមរបកគំហើញទាំងបីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័ស និងនិរន្តរភាពរបស់ប្រទេស។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ វិស័យអប់រំទាំងមូលសម្រេចបានលទ្ធផលជាច្រើនជាមួយនឹងចំណុចលេចធ្លោចំនួន១០ ក្នុងនោះការអនុវត្តនវានុវត្តន៍ក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សាមានស្ថិរភាពជាបណ្តើរៗ សម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់។ គុណភាពនៃការអប់រំសំខាន់បន្តត្រូវបានបញ្ជាក់; ការបណ្តុះបណ្តាលឧត្តមសិក្សាត្រូវបានផ្តោតកាន់តែខ្លាំងឡើងលើ និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងគុណភាព។

នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្វាគមន៍សាកលវិទ្យាល័យនានា ដែលពន្យារពេលដំឡើងថ្លៃសិក្សានាពេលថ្មីៗនេះ ដើម្បីចែករំលែកការលំបាកក្នុងដំណាក់កាលងើបឡើងវិញនៃសេដ្ឋកិច្ច បង្កើតឱកាសដល់និស្សិតជាច្រើនបានសិក្សា...

នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានអះអាងថា បក្សនិងរដ្ឋតែងតែចាត់ទុកការអប់រំជាគោលនយោបាយកំពូលរបស់ជាតិ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីក៏បានចង្អុលបង្ហាញថា ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅតែមានភាពខ្វះខាត ដែនកំណត់ ការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈម រួមទាំងកង្វះខាតគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុកផងដែរ។ គុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀនមិនស្មើភាពគ្នា ជាពិសេសការបំពេញតម្រូវការថ្មីក្នុងសម័យបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទី៤ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល... គោលនយោបាយ និងការលើកទឹកចិត្តនៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់ មិនទាក់ទាញ និងពិបាកក្នុងការទាក់ទាញ និងរក្សាគ្រូ ជាពិសេសនៅតាមទីក្រុងធំៗ ឬតំបន់ពិបាក...

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងការគ្រប់គ្រងសាលារៀនត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាព។ តាមដានការពិតយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ស្វែងរកបញ្ហាដែលកំពុងកើតមាន បញ្ហាថ្មីៗ និងដោះស្រាយឱ្យទាន់ពេលវេលា។ ការគ្រប់គ្រងត្រូវតែឆ្លាត; ផ្តល់អាទិភាពដល់ការអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ ធានានូវសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិត ទំនួលខុសត្រូវ ភាពសាទរ និងការលះបង់ ពិតជាគំរូសម្រាប់សិស្សធ្វើតាម។

វិភាគបរិបទ និងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន (បញ្ញាសិប្បនិមិត្តមានឥទ្ធិពលគ្រប់ជ្រុងជ្រោយលើគ្រប់វិស័យនៃវិស័យអប់រំ ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងខ្លាំងក្លានៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ឧស្សាហកម្ម និងវិស័យថ្មីៗ និងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់កំពុងបង្កើតតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់)...

ជាពិសេស លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យមានការប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការរៀបចំលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី; បន្តពិនិត្យ កែសម្រួល និងបន្ថែមភ្លាមៗនូវស្ថាប័ន យន្តការ និងគោលនយោបាយស្តីពីការច្នៃប្រឌិតការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សង្ខេប និងវាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយលើការអនុវត្តនវានុវត្តន៍ក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា។ ឈរលើមូលដ្ឋាននោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តស្រាវជ្រាវ បង្កើត និងបំពេញកម្មវិធីអប់រំទូទៅឱ្យបានល្អ ស្របតាមគោលដៅ និងតម្រូវការដែលបានកំណត់ក្នុងសម័យកាលថ្មី។

សន្និសិទអប់រំ ថ្ងៃទី 19 ខែសីហា

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ឆ្នាំ២០២៥ គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ស្របតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅថ្មី ដូច្នេះក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងធ្វើជាអធិបតី ហើយរួមជាមួយនឹងក្រសួង ស្ថាប័ន និងមូលដ្ឋាន រៀបចំការប្រឡងយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ដើម្បីធានាគុណភាព សុវត្ថិភាព ភាពម៉ឺងម៉ាត់ ប្រសិទ្ធភាព អនុវត្តជាក់ស្តែង បង្រួមបង្រួម កាត់បន្ថយសំពាធ កាត់បន្ថយការចំណាយ និងបង្កភាពងាយស្រួលបំផុតដល់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតា។

នាយករដ្ឋមន្ត្រីស្នើឱ្យបង្កើត ពិនិត្យ កែសម្រួល និងបន្ថែមគោលនយោបាយសមស្រប និងរបបព្យាបាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ អនុវត្តការជ្រើសរើស និងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកបង្រៀនឡើងវិញតាមការកំណត់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ ជំនះអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងគ្រឹះស្ថានសិក្សា ធានានូវគោលការណ៍ “កន្លែងមានសិស្ស ត្រូវតែមានគ្រូក្នុងថ្នាក់” និងសមស្រប និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្ត។

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្រ្តី ស្នើឱ្យសិក្សា កំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងអនុវត្តឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពនូវបាវចនា "យកសិស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល និងមុខវិជ្ជា - គ្រូជាកម្លាំងចលករ - សាលារៀនជាជំនួយ - គ្រួសារជាស្នូល - សង្គមជាគ្រឹះ" ។

ក្នុងសុន្ទរកថាបិទសន្និសីទនេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានបញ្ជាក់ថា ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ វិស័យអប់រំនឹងអនុវត្តភ្លាមៗនូវខ្លឹមសារនៃសេចក្តីសន្និដ្ឋានទី ៩១ របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការបន្តបង្កើតថ្មីជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយលើការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល យោងតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ របស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិម។ បញ្ចប់ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 និងរៀបចំការវាយតម្លៃនៃដំណើរការអនុវត្តទាំងមូលក្នុងរយៈពេលកន្លងមក។ ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មី; ពង្រឹងស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យឆ្ពោះទៅរកការបង្កើនគុណភាព ផ្តល់អាទិភាពដល់ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ រួមទាំងឧស្សាហកម្ម semiconductor...

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ

ក្នុងសន្និសីទ មតិនានាពីមូលដ្ឋាន និងសាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់បានផ្តល់អនុសាសន៍អំពីតម្រូវការដើម្បីជំនះកង្វះខាតគ្រូបង្រៀន និងលើកកំពស់គុណភាពក្រុម ...

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Thi Doan មានបញ្ហាជាច្រើនដែលជះឥទ្ធិពល និងប៉ះពាល់ដល់គុណភាពគ្រូបង្រៀន ដូចជាជំងឺនៃសមិទ្ធិផលដែលនៅតែមាន ការថ្លឹងថ្លែងយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើគ្រូបង្រៀន ដូចដែលបានបង្ហាញដោយអត្ថិភាពនៃអត្ថបទគំរូ និងមេរៀនដែលទន្ទេញចាំ។ ថ្វីត្បិតតែជាប្រព័ន្ធឌីជីថលក៏ដោយ ក៏ប្រព័ន្ធសៀវភៅ និងរបាយការណ៍របស់គ្រូបង្រៀននៅតែមានច្រើន និងប្រើប្រាស់ពេលវេលា។ ឬបញ្ហាគឺដោយសារតែជីវិតនៅតែលំបាក គ្រូមិនច្រើនទេដែលចំណាយពេលសិក្សា និងអានដោយខ្លួនឯង។ ការកើនឡើងមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍នាពេលថ្មីៗនេះ បានពង្រីកគម្លាតប្រាក់ចំណូលរវាងគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា នៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន ប្រាក់ខែរបស់ពួកគេមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរស់នៅ និងចិញ្ចឹមកូន ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះក្រុមនេះ។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Thi Doan អតីតអនុប្រធាន ប្រធានសមាគមលើកកម្ពស់ការអប់រំវៀតណាម

“សិស្សសព្វថ្ងៃកំពុងជ្រួតជ្រាបក្នុងបច្ចេកវិទ្យា ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវតែឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងច្នៃប្រឌិតដែរ បើមិនដូច្នេះទេ ការអប់រំមិនអាចជាការអប់រំបែបសេរីបានទេ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែខិតខំច្នៃប្រឌិត និងកែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ។ រដ្ឋ និងមូលដ្ឋានត្រូវតែមានគោលនយោបាយល្អឥតខ្ចោះ ធានាការលើកទឹកចិត្ត និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងលើកកំពស់គុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ”។

ផាន់ថាវ

ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/thu-tuong-thi-cu-phai-gon-nhe-giam-ap-luc-chi-phi-tao-thuan-loi-nhat-cho-hoc-sinh-va-phu-parents-post754739.html