តើសិស្សគួរធ្វើអ្វី?

សាលារៀនគឺដូចជាសង្គមតូចមួយដែលមានកត្តាស្មុគស្មាញជាច្រើនដែលប៉ះពាល់ដល់ចិត្តសាស្ត្ររបស់សិស្ស។ ទើបតែចូលរៀនឆ្នាំទី១ Tran Phuong Dung ជានិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ Foreign Trade ក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បានសារភាពថា៖ «កាលរៀននៅវិទ្យាល័យ ខ្ញុំត្រូវមិត្តរួមថ្នាក់មើលងាយ ដោយសាររូបរាងមិនទាក់ទាញ។ ពេលនេះពេលចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យ បរិយាកាសថ្មី ខ្ញុំនៅតែមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងគ្មានភាពក្លាហានគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការស្គាល់មនុស្សជុំវិញខ្លួន»។

Dung បាននិយាយថា ទោះបីជាអតីតកាលអវិជ្ជមានរបស់នាងដែលបានធ្វើឱ្យនាងមានរបួសជាច្រើនក៏ដោយ ក៏និស្សិតស្រីរូបនេះនៅតែព្យាយាមជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីបំបែកចេញពីតំបន់សុខស្រួលរបស់នាង។

ក្នុងនាមជានិស្សិតដែលផ្ទេរពីការសិក្សាភាសាជប៉ុនមកផ្នែកសារព័ត៌មាន លោក Dang Nguyen Thanh Truc (និស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ) បានជួបប្រទះការលំបាកជាច្រើននៅពេលស្គាល់មិត្តរួមថ្នាក់ថ្មី។ "ដោយសារតែខ្ញុំចូលថ្នាក់ក្រោយៗមក ពីដំបូងខ្ញុំពិតជាខ្មាស់អៀននៅពេលដែលខ្ញុំឃើញថាគ្រប់គ្នាក្នុងថ្នាក់បានស្គាល់គ្នាយូរមកហើយ។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅសាលារៀន ខ្ញុំតែងតែអង្គុយនៅតុជ្រុងមួយនៅខាងក្រោយថ្នាក់ ដោយគ្មាននរណាម្នាក់និយាយ ឬធ្វើកិច្ចការផ្ទះជាមួយ ដែលធ្វើអោយខ្ញុំមានអារម្មណ៍បាក់ទឹកចិត្តយ៉ាងខ្លាំង"។

Khó hòa nhập với môi trường mới: Sinh viên nên làm gì? - Ảnh 1. — និស្សិតគួរតែរៀបចំខ្លួនជាមុន ដើម្បីទទួលភ្ញៀវដែលមិនសូវឆ្គងពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

រឿងដែលតានតឹងបំផុតសម្រាប់សិស្សស្រីគឺការរកក្រុមធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ ដោយសារតែអ្នកភាគច្រើនមានក្រុមរួចហើយ ហើយស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទទួលយកមនុស្សថ្មីចូលក្នុងក្រុម។ បន្តិចម្ដងៗ នេះធ្វើឲ្យនាងគិតចង់ឈប់រៀន។

Introversion ក៏ជាចំណុចខ្សោយក្នុងការទំនាក់ទំនងរបស់ Truc ផងដែរ។ ដោយខ្លួនឯងពណ៌នាថាជាមនុស្សដែលមានទំនាក់ទំនងល្អ សិស្សស្រីរូបនេះសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់ពេលមានគេមករកនាងដើម្បីនិយាយ។ Truc សង្ឃឹមថា "ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំកម្រមានគំនិតផ្តួចផ្តើមនិយាយជាមួយមនុស្សចម្លែកណាស់។ ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីកែលម្អវា" ។

ចាត់ទុកសាកលវិទ្យាល័យជាផ្ទះទីពីរ

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាព "សុបិន្តអាក្រក់" នៅពេលចូលតាមច្រកទ្វារសាកលវិទ្យាល័យនោះទេ។ សិស្សជាច្រើនចាត់ទុកថានេះជាផ្ទះទី 2 របស់ពួកគេដែលពួកគេអាច "ដោះលែង" ហើយរស់នៅដោយភាពស្មោះត្រង់បំផុត។

"ការលើកទឹកចិត្តដ៏ធំបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការជិះម៉ូតូជាង 15 គីឡូម៉ែត្រជារៀងរាល់ថ្ងៃគឺការជួបមិត្តភក្តិនៅសកលវិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំ ប្រសិនបើថ្ងៃណាមួយខ្ញុំមិននិយាយជាមួយពួកគេ ខ្ញុំនឹងមានអារម្មណ៍ថប់ដង្ហើម និងមិនស្រួល!" Khanh Linh (និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ) ចែករំលែក។ នេះប្រហែលជាហេតុផលទូទៅដែលសិស្សភាគច្រើនចូលចិត្តទៅសាលារៀន។

Khó hòa nhập với môi trường mới: Sinh viên nên làm gì? - Ảnh 2. — Khanh Linh ធ្វើការងារប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលរៀបចំដោយថ្នាក់។

Linh បាននិយាយថា ជាធម្មតានៅផ្ទះមានតែជីដូន និងឪពុកម្តាយប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែនៅសាលាគឺខុសគ្នា។ Linh សំណាងណាស់ដែលបានរកឃើញមិត្តភ័ក្ដិដែលអាចយល់និងចែករំលែកគ្រប់យ៉ាងក្នុងជីវិត។ លេងជាមួយមិត្តភក្តិដែលមានរសជាតិដូចគ្នា ពេលខ្លះ Khanh Linh ភ្លេចថានាងជានិស្សិតឆ្នាំទី 3 ហើយហៀបនឹងចូលក្នុងពិភពពិតដើម្បី "ប្រយុទ្ធ"។

មិនត្រឹមតែស្វែងរកភាពរីករាយពីមិត្តភ័ក្តិប៉ុណ្ណោះទេ បរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យក៏ជាលំយោលដែលបង្កើតបាននូវទេពកោសល្យជាច្រើនតាមរយៈសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដូចជា ក្លឹប ក្រុម និងយុទ្ធនាការស្ម័គ្រចិត្ត។

តួយ៉ាង Ly Ai My (និស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មានឆ្នាំទី 3 នៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ - ប្រធានក្លឹប REC Media) មិនអាចលាក់បាំងសុភមង្គលរបស់នាងបានទេ នៅពេលដែលនាង និងក្លឹបបានរៃអង្គាសប្រាក់បានយ៉ាងច្រើនដើម្បីរៀបចំកម្មវិធី "បំភ្លឺតំបន់ខ្ពង់រាប" ជួយជនក្រីក្រនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។

លើសពីនេះ សកម្មភាពរបស់សាលាមិនត្រឹមតែផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវបទពិសោធន៍ដែលមិនអាចបំភ្លេចបានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបណ្តុះបណ្តាលពួកគេនូវជំនាញទន់ចាំបាច់ ដូចជាការនិយាយជាសាធារណៈ ការទំនាក់ទំនង ឬការងារជាក្រុម... ដែលជាការអនុវត្តជាក់ស្តែងសម្រាប់អនាគត។ សម្រាប់ Ai My រាល់ថ្ងៃនៅសាលាគឺមានភាពសប្បាយរីករាយខុសពីគេ។ ការទៅសាលាជួយឱ្យខ្ញុំកាន់តែសកម្ម ជួបមិត្តភក្តិថ្មីៗជាច្រើន ហើយអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះ គឺខ្ញុំមានអនុស្សាវរីយ៍មិនអាចបំភ្លេចបានក្នុងជីវិតសិស្សរបស់នាង។

អនុវត្តការគិតវិជ្ជមាន

អនុបណ្ឌិតផ្នែកចិត្តវិទ្យា Dang Hoang An (អតីតសាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា ការទទួលយកបរិយាកាសថ្មីអាស្រ័យលើកត្តាជាច្រើន។

លោក An បានចែករំលែកថា "រចនាសម្ព័ន្ធខួរក្បាលកំណត់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ។ Extroverts សម្របខ្លួនបានកាន់តែងាយស្រួល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ មនុស្ស introverts និងមនុស្សស្ងប់ស្ងាត់នឹងមានការលំបាកបន្ថែមទៀតក្នុងការរួមបញ្ចូលទៅក្នុងបរិយាកាសថ្មី" ។ លើសពីនេះ កត្តាខាងក្រៅដូចជាការផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់ របៀបរស់នៅថ្មី និងមិត្តថ្មីក៏ជាឧបសគ្គដែលនិស្សិតតែងតែជួបប្រទះនៅពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

បើតាមលោក អាន សិស្សគួរត្រៀមខ្លួនជាមុន ដើម្បីទទួលបានការទទួលខុសត្រូវតិច។ លោក អាន បានផ្តល់ដំបូន្មានថា "ផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញ កុំដាក់សម្ពាធលើខ្លួនឯង គិតថាបរិស្ថានណាមួយជាបរិយាកាសសម្រាប់រៀនចំណេះដឹង និងវប្បធម៌ពីមិត្តភ័ក្តិ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ។ ពីនោះមក ប្រមូលចំណេះដឹងទុកជាអីវ៉ាន់ដើម្បីឈានជើងចូលក្នុងសង្គម"។ ជាពិសេស អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានគឺជាគុណភាពដ៏សំខាន់មួយក្នុងការដាំដុះ។

សមាហរណកម្មមិនមែនជារឿងមួយថ្ងៃ ឬពីរថ្ងៃនោះទេ ប៉ុន្តែជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយដែលទាមទារការគាំទ្រពីគ្រួសារ និងសាលារៀន នេះបើយោងតាមលោក Master Hoang An។ សាលារៀនមិនគួរអនុញ្ញាតឱ្យសិស្ស "ហែលទឹក" នៅក្នុងសមុទ្រនៃព័ត៌មាននោះទេ ប៉ុន្តែគួរតែបង្កើតព័ត៌មាន និងការណែនាំច្បាស់លាស់ និងជាក់លាក់។ ជាមួយគ្នានេះ សិស្សានុសិស្សគួរស្វែងយល់ពីចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់ពួកគេ ដើម្បីចូលរួមក្លឹប និងសកម្មភាពត្រឹមត្រូវដែលពួកគេចូលចិត្ត។

ប្រភពតំណ