សិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ ទន្ទឹងរង់ចាំការណែនាំ

TPO - សារាចរលេខ 29 ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ។ យ៉ាង​ណា​មិញ សិស្ស​និង​គ្រូ​ជា​ច្រើន​ដែល​កំពុង​បង្រៀន​មិន​ចេះ​ធ្វើ​វា​ឲ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ។

TPO - សារាចរលេខ 29 ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ។ យ៉ាង​ណា​មិញ សិស្ស​និង​គ្រូ​ជា​ច្រើន​ដែល​កំពុង​បង្រៀន​មិន​ចេះ​ធ្វើ​វា​ឲ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ។

សារាចរលេខ 29 គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដែលមានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ អនុវត្តចំពោះ៖ គ្រូបង្រៀនបន្ថែម និងអ្នកសិក្សាបន្ថែម។ អង្គការ និងបុគ្គលរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម និងអង្គការពាក់ព័ន្ធ និងបុគ្គល។

ដូច្នេះ សារាចរលេខ 29 មិនត្រឹមតែគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀនបន្ថែមរបស់គ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ។ អង្គការ និងបុគ្គលទាំងអស់ដែលចូលរួមក្នុងការបង្រៀនបន្ថែម និងការរៀបចំការបង្រៀនបន្ថែម គឺជាកម្មវត្ថុនៃសារាចរនេះ។ ការបង្រៀនគឺជាសកម្មភាពបង្រៀនបន្ថែម ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនសិស្សនឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគ្រូបន្ថែម។

សិស្សយល់ច្រលំ?

ង្វៀន ថាង ជានិស្សិតឆ្នាំទី ១ នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ បានបង្រៀនគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស ក្នុងរយៈពេល ២ ខែកន្លងមក ហើយបច្ចុប្បន្នមានសិស្ស ៣ នាក់ ក្នុងនោះមានសិស្សបឋមសិក្សា ១ នាក់ សិស្សថ្នាក់ទី ៦ ១ នាក់ និងសិស្សថ្នាក់ទី ៩ ១ នាក់។

"ខ្ញុំបានអាន និងដឹងថាបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមក៏អនុវត្តចំពោះសិស្សដែលបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំមិនគិតថាសិស្សម្នាក់ៗដែលបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមត្រូវចុះឈ្មោះអាជីវកម្មរបស់ពួកគេទេ។ ប្រហែលជាបទប្បញ្ញត្តិនេះគឺសមស្របជាងសម្រាប់គ្រូ"។

ដូចគ្នានេះដែរ Minh Chau ដែលជានិស្សិតនៅសកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ ក៏មិនបានដឹងច្បាស់អំពីបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដែលចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ។

"ខ្ញុំក៏ធ្លាប់បានឮអំពីបទប្បញ្ញត្តិនេះនៅពេលអានកាសែតដែរ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនពាក់ព័ន្ធទេ។ សិស្សដែលធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនដូចខ្ញុំត្រូវបានទាក់ទងដោយផ្ទាល់ពីគ្រួសាររបស់ពួកគេ និងជួលឱ្យបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេ មិនមែនជាការរៀបចំដើម្បីបង្រៀនមេរៀនបន្ថែមទេ។ បច្ចុប្បន្នខ្ញុំកំពុងបង្រៀនសិស្សថ្នាក់ទីមួយលើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស វិទ្យាសាស្រ្ត (ភាសាអង់គ្លេស) និងវៀតណាម។

Thuy Linh និស្សិតជាន់ខ្ពស់នៅសាកលវិទ្យាល័យហាណូយ បាននិយាយថា នាងអានកាសែតអនឡាញជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយមើលឃ្លីបអំពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនៅលើ TikTok ដោយមិនចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងពេកទៅលើខ្លឹមសារនោះទេ។ Linh បាននិយាយថា "ខ្ញុំដឹងថាមានបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ពីព្រោះម្តាយរបស់ខ្ញុំក៏ជាគ្រូបង្រៀនដែរ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវានឹងមិនប៉ះពាល់ដល់សិស្សបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដូចខ្ញុំច្រើនពេកទេ" Linh បាននិយាយថា។

Linh បាននិយាយថា រយៈពេលបីឆ្នាំមកនេះ ការបង្រៀនរបស់នាង គឺជាការងាររបស់នាង ដើម្បីរកប្រាក់ជួយឪពុកម្តាយរបស់នាង ទាំងអាហារ និងជួល។ Linh ភាគច្រើនបង្រៀនសិស្សថ្នាក់ទី 10 ជាភាសាអង់គ្លេស។ លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត នៅ​ថ្ងៃ​ចុង​សប្តាហ៍ Linh បង្រៀន​បន្ថែម 2 ថ្នាក់​សម្រាប់​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី 6 និង​ទី 7 នៅ​ស្រុក​កំណើត​របស់​នាង។ ខ្ញុំបង្រៀនសិស្សណែនាំដោយសាច់ញាតិ និងមិត្តភក្តិ។

“ខ្ញុំរៀនភាសាអង់គ្លេស ការងារក្រៅម៉ោងគឺដើម្បីយកបទពិសោធន៍សម្រាប់អនាគតខ្ញុំរៀនចប់ និងរកប្រាក់បន្ថែមជួយឪពុកម្តាយ បើខ្ញុំគ្មានឱកាសធ្វើជាគ្រូបង្រៀន ខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវចាត់ចែងការរស់នៅរបស់ខ្ញុំយ៉ាងម៉េចទេ ព្រោះឪពុកម្តាយខ្ញុំនៅជនបទក៏ជួបនឹងប្អូនប្រុសពីរនាក់ដែលកំពុងរៀនដែរ។ បង់ថ្លៃកន្លែងស្នាក់នៅ និងអាហារ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ជំនួសឱ្យការបង្រៀនដោយផ្ទាល់ Linh បានប្តូរមកបង្រៀនសិស្សតាមអនឡាញ រហូតដល់មានការណែនាំជាក់លាក់។

Huyen My និស្សិតនៅសកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ បាននិយាយថា នាងបានអានសារាចរលេខ 29 ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ដែលនឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ។

“ក្នុងករណីរបស់ខ្ញុំ បើខ្ញុំបង្រៀនភាសាបារាំងដល់សិស្ស បើឪពុកម្តាយជួលគ្រូសិស្សមកបង្រៀនកូននៅផ្ទះតាមកម្មវិធីសិក្សាសំខាន់របស់ថ្នាក់ដែលកូនៗពួកគេរៀននៅបឋមសិក្សា តើនោះចាត់ទុកថាជាការបង្រៀនបន្ថែម ហើយត្រូវហាមឃាត់ដែរឬទេ?”។

ឆ្លើយតបនឹងសារព័ត៌មាន ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា គ្រប់ស្ថាប័ន និងបុគ្គលដែលបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម ត្រូវចុះបញ្ជីអាជីវកម្មរបស់ខ្លួន។ ដូច្នេះ តើ​និស្សិត​ដែល​ធ្វើ​ការ​ជា​គ្រូ​បង្រៀន ត្រូវ​ចុះ​បញ្ជី​អាជីវកម្ម​ឬ​អត់?

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បច្ចុប្បន្នមិនទាន់មានសេចក្តីណែនាំលម្អិតពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងតាមមូលដ្ឋាននៅឡើយ បើទោះបីជាសារាចរនេះមានប្រសិទ្ធភាពត្រឹមតែប៉ុន្មានថ្ងៃទៀតក៏ដោយ។

សិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ សង្ឃឹមថានឹងមានការណែនាំជាក់លាក់ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។

ជាក់ស្តែង គ្រូជាច្រើនដែលបង្រៀននៅផ្ទះ ឬក្រៅមណ្ឌល មិនទាន់យល់ថា សារាចរលេខ ២៩ ហាមសិស្សបឋមសិក្សា មិនឲ្យចូលរៀនភាសាអង់គ្លេសបន្ថែម ឬអត់។

គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសម្នាក់នៅទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា នៅពេលដែលនាងបានឮអំពីបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះ នាងបានអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរបស់នាងឈប់សម្រាកពីសាលាចាប់ពីពេលនោះរហូតដល់បច្ចុប្បន្ន។

ដោយសារតែយោងទៅតាមគ្រូម្នាក់នេះ នាង និងគ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់ទៀត មានការងឿងឆ្ងល់ថា តើការបង្រៀនសិស្សសាលាបឋមសិក្សា រំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមដែរឬទេ? គ្រូ​បង្រៀន​ភាសា​អង់គ្លេស​ដល់​សិស្ស​បឋម​សិក្សា តើ​ត្រូវ​បង្រៀន​អ្វី ហើយ​មិន​បង្រៀន​អ្វី?

“សម្រាប់ពេលនេះ ដើម្បីឲ្យប្រាកដ យើងនឹងនៅតែឲ្យសិស្សសិក្សារហូតដល់ថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងឆាប់មានការណែនាំជាក់លាក់ដើម្បីអនុវត្តវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ" - គ្រូនេះបាននិយាយ។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្រាវជ្រាវ និងចេញសារាចរណែនាំលេខ ២៩ គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមដោយមានទស្សនៈ និងគោលការណ៍។

ដូច្នោះហើយ ការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមគឺ "មិនត្រូវបានហាមឃាត់"។ កំណត់យ៉ាងច្បាស់ថាសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមណាមួយស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ រាល់សកម្មភាពមិនត្រឹមត្រូវគួរតែត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងសវនកម្មដោយអាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ អង្គការ បុគ្គល និងសង្គមទាំងមូលក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការអនុវត្ត។

អង្គការនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមត្រូវតែធានាថាវាមិនប៉ះពាល់ដល់ការរៀបចំ និងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំរបស់សាលា។ មិនប៉ះពាល់ដល់ការអនុវត្តកម្មវិធីមុខវិជ្ជារបស់គ្រូ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong ក៏បានស្នើដំណោះស្រាយរយៈពេលខ្លី និងរយៈពេលវែង ដើម្បីគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដូចជា៖ ការចេញសារាចរណែនាំ និងបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់។ ដំណោះស្រាយដើម្បីលើកកំពស់សមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ ទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រូបង្រៀន លើកកម្ពស់សមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្ស។

ធ្វើហប

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-sinh-vien-giao-vien-trong-cho-huong-dan-post1716023.tpo