ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាថ្នាក់ទី 1 ថ្នាក់ពិសោធន៏

បទពិសោធន៍បរិស្ថានថ្នាក់ទីមួយ។

អ្នកស្រី Le Cam Linh នាយកសាលាមត្តេយ្យ Son Ca 14 ស្រុក Phu Nhuan បាននិយាយថា សាលានឹងរៀបចំថ្នាក់រៀនក្លែងធ្វើដូចថ្នាក់បឋមសិក្សា ដើម្បីឲ្យកុមារអាយុពី ៥ ទៅ ៦ឆ្នាំ (ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា) អាចប្រើប្រាស់បានជាមួយបរិស្ថាននៃថ្នាក់ទី ១។

ថ្នាក់រៀនទាំងនេះដែលប្រើជាថ្នាក់រៀនក្លែងក្លាយនឹងមិនមានធ្នើដាក់សម្ភារៈ ឬរបស់ក្មេងលេងទេ ប៉ុន្តែនឹងមានសៀវភៅកត់ត្រា ខ្មៅដៃ ក្តារ។ល។ ក្មេងៗនឹងអង្គុយត្រង់តាមការណែនាំរបស់គ្រូរយៈពេល 15 នាទី។ ពីទីនោះ កុមារអាចទទួលបទពិសោធន៍ និងរៀនពីរបៀបធ្វើខ្លួនឱ្យធ្ងន់ធ្ងរនៅពេលចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ ដូចជា អង្គុយឱ្យត្រូវ កន្លែងត្រឹមត្រូវ អង្គុយឱ្យត្រង់ និងផ្តោតលើសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់។

កុមារនៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យនៅសាលាមត្តេយ្យ Thanh Pho ក្នុងថ្នាក់រៀនបានស្គាល់ពីការសរសេរ និងបរិយាកាសថ្នាក់ដំបូងដោយមានគ្រូសង្កេតមើលថ្នាក់។

អ្នកស្រី លីញ បានមានប្រសាសន៍ថា “គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យត្រូវមានអាកប្បកិរិយាម៉ឺងម៉ាត់ បង្ហាញភាពម៉ឺងម៉ាត់ ប៉ុន្តែមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និយាយមិនចេញ បញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ សរសេរបានត្រឹមត្រូវ និងត្រឹមត្រូវ ហើយសំខាន់គឺគ្មានកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធ”។

មិនត្រឹមតែអនុវត្តថ្នាក់រៀនក្លែងធ្វើដើម្បីរៀបចំកុមារសម្រាប់ថ្នាក់ទីមួយប៉ុណ្ណោះទេ អ្នកស្រី Linh បាននិយាយថា សាលាក៏មានមធ្យោបាយជួយកុមារឱ្យស្គាល់ពីវិន័យ ច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិនៅពេលចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយក្នុងគ្រប់សកម្មភាពអប់រំ។ «រាល់សកម្មភាពរបស់សាលា លោកគ្រូអ្នកគ្រូយកចិត្តទុកដាក់បង្ហាត់បង្រៀនកុមារឱ្យផ្តោតអារម្មណ៍ ស្តាប់ការសំណូមពររបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ធ្វើតាមការណែនាំ និងបំពេញការងារមុននឹងធ្វើការងារផ្សេងៗ។ កុមារធ្វើតាមច្បាប់ក្នុងថ្នាក់រៀន បើធ្វើបានត្រឹមត្រូវ នឹងទទួលបានការសរសើរ និងរង្វាន់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលាយើងក៏រៀបចំឱ្យកូនៗ និងឪពុកម្តាយទៅលេងសាលាបឋមសិក្សា ផាមង៉ុកថាច់ វួដ ១៣ ដែរ ផ្អើលដល់កូនៗពេលចូលរៀន Phu Nhua ។ ថ្នាក់” អ្នកស្រី Linh បាននិយាយ។

អញ្ជើញ​ឪពុក​ម្ដាយ​ឲ្យ​ចូល​រួម​ថ្នាក់​មើល​ងាយ

នៅសាលាមត្តេយ្យ Phu My ខណ្ឌ៧ មានសកម្មភាពជាច្រើនក្នុងការរៀបចំកុមារឱ្យចូលរៀនថ្នាក់ទី១ ដោយអនុវត្តតាមកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលលើវិស័យចំនួន ៥ នៃការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ៖ រាងកាយ ការយល់ដឹង ភាសា អារម្មណ៍-ជំនាញសង្គម និងសោភ័ណភាព។ កាលពីពេលថ្មីៗនេះ សាលាបានរៀបចំកម្មវិធីប្រលងកណ្តឹងមាស ក្នុងបណ្តុំផ្កា និងស្លឹក នេះក៏ជាសកម្មភាពមួយដើម្បីជួយកុមារឱ្យចូលរៀនថ្នាក់ទី១ប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។

លោកស្រី Pham Bao Hanh នាយកសាលាមត្តេយ្យ Phu My ស្រុក 7 បាននិយាយថា ឆាប់ៗនេះ សាលានឹងបើកថ្នាក់រៀនក្លែងធ្វើនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យតាមការណែនាំរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ។ ក្នុងមេរៀននីមួយៗ 15 នាទី កុមារនឹងត្រូវបានបង្រៀនពីវិន័យ របៀបអង្គុយឱ្យបានត្រឹមត្រូវ របៀបលើកដៃពេលនិយាយ របៀបយក និងដាក់សម្ភារៈសិក្សា ... តាមតម្រូវការ។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀនទាំងនេះ សកម្មភាពនឹងត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់កុមារអាយុ 5-6 ឆ្នាំ ដើម្បីស្គាល់ការសរសេរ និងគណិតវិទ្យា។ មាតាបិតា​នឹង​ត្រូវ​បាន​អញ្ជើញ​ឱ្យ​ចូល​រួម​ថ្នាក់​ដើម្បី​មើល​ពី​របៀប​ដែល​គ្រូ​ណែនាំ​កុមារ​ឱ្យ​ចេះ​គណិតវិទ្យា និង​ការ​សរសេរ​នៅ​កម្រិត​មត្តេយ្យសិក្សា។ ពីទីនោះ ឪពុកម្តាយអាចកំដរសាលារៀន និងកូនៗរបស់ពួកគេឱ្យចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយបានយ៉ាងរលូន និងគ្មានភាពតានតឹង។

កុំរង់ចាំរហូតដល់កូនរបស់អ្នកមានអាយុ 5 ឆ្នាំដើម្បីរៀបចំ។

នាពេលថ្មីៗនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងមត្តេយ្យសិក្សា និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ "ណែនាំឪពុកម្តាយឱ្យរៀបចំកុមារអាយុ 5 ឆ្នាំសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1" ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ដើម្បីរៀបចំមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់កុមារចូលរៀនថ្នាក់ទី ១ នៅអាយុនីមួយៗនៃកុមារ គ្រូបង្រៀនត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើលទ្ធផលរំពឹងទុក ដើម្បីជួយកុមារបន្តិចម្តងៗនូវចំណេះដឹង និងជំនាញសមស្រប។ មាន​ន័យ​ថា គ្រូ​ត្រូវ​រៀបចំ​គ្រឹះ​សម្រាប់​កុមារ​ចាប់​ពី​ពេល​ចូល​រៀន មិន​មែន​ចាំ​ដល់​អាយុ ៥ ឆ្នាំ​ទេ។

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការរៀបចំកុមារសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1 តម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែជួយកុមារឱ្យមានភាពត្រៀមខ្លួនខាងផ្លូវចិត្ត អភិវឌ្ឍបានល្អទាំងផ្នែករាងកាយ ភាសា ការយល់ដឹង អារម្មណ៍ និងសង្គមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតជាជំនាញមូលដ្ឋាន និងបំណិនជីវិតចាំបាច់ផងដែរ។ ដូចជាជំនាញសេវាកម្មខ្លួនឯង៖ ហូបបាយដោយខ្លួនឯង ផ្លាស់ប្តូរសម្លៀកបំពាក់ដោយខ្លួនឯង ថែរក្សាអនាម័យផ្ទាល់ខ្លួន៖ សិតសក់ លាងដៃ សម្អាតកន្លែងឯកជនបន្ទាប់ពីចូលបង្គន់ (ជាពិសេសសម្រាប់ក្មេងស្រី)។ គ្រូត្រូវបង្រៀនកុមារឱ្យរៀបចំសម្ភារៈសិក្សាជាមួយពួកគេមុន និងក្រោយសាលា; បង្ហាត់កូនឱ្យក្រោកពីព្រលឹម...

នៅសាលាមត្តេយ្យ Son Ca 14 ស្រុក Phu Nhuan គ្រូបង្រៀនបង្រៀនកុមារពីរបៀបរៀបចំសម្ភារៈចាំបាច់សម្រាប់ការសិក្សានៅថ្នាក់ទី 1; ជួយកុមារឱ្យយល់ថាវាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការរៀនសូត្រ។ សាលាក៏ផ្តល់ឧបករណ៍ចាំបាច់ដូចជាខ្មៅដៃ និងក្តារដើម្បីឱ្យកុមារអាចប្រើឧបករណ៍ទាំងនេះប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពតាំងពីដើមដំបូង។ ជ្រុងសិក្សាត្រូវបានសាងសង់ឡើងជាមួយនឹងលំហាត់ផ្សេងៗ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមារធ្វើសកម្មភាពរៀងរាល់សប្តាហ៍ សមស្របតាមសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

នៅពេលបង្កើតបរិយាកាសគណិតវិទ្យា គ្រូបង្រៀនយកចិត្តទុកដាក់លើខ្លឹមសារនៃលេខ បូក និងដក បំបែក និងបន្សំ ស្គាល់សញ្ញាបូក និងដក (ដោយប្រើរូបភាពអម) ការផ្គុំរាង ការវាស់វែង និងការរៀបចំតាមលំដាប់ដដែលៗ។ មានសម្ភារៈសម្រាប់ក្មេងៗប្រើប្រាស់ និងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីឱកាសបង្រៀនគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង។ គ្រូក៏យកចិត្តទុកដាក់លើបរិយាកាសសរសេរ និងភាសាសញ្ញា...

កុមារមត្តេយ្យសិក្សានៅសាលាមត្តេយ្យ Son Ca 14 ស្រុក Phu Nhuan ទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងសកម្មភាពរៀនគណិតវិទ្យា និងការសរសេរ ត្រៀមចូលថ្នាក់ទី 1 ។

តើឪពុកម្តាយកំដរកូនដោយរបៀបណា?

នៅពេលនេះ ឪពុកម្តាយជាច្រើនដែលកូនជិតចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ មានការព្រួយបារម្មណ៍ និងច្របូកច្របល់ ដោយមិនដឹងថាកូនៗរបស់ពួកគេនឹងទៅជាយ៉ាងណានៅពេលចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ ថាតើពួកគេនឹងអាចរៀនបាន ស៊ាំនឹងបរិយាកាសថ្មី និងវិធីសាស្រ្តសិក្សាថ្មីដែរឬទេ។

នេះបើយោងតាមអ្នកអប់រំ, នេះមិនគួរជាករណី; ផ្ទុយទៅវិញ ឪពុកម្តាយគួរតែទៅជាមួយកូនៗរបស់ពួកគេ។ នៅសាលាមត្តេយ្យ Son Ca 14 ស្រុក Phu Nhuan គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ (អាយុ 5-6 ឆ្នាំ) បានបង្កើតផែនការអនុវត្តស្តង់ដារអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំក្នុងឆ្នាំសិក្សាមួយ។ ជារៀងរាល់ខែ គ្រូបង្រៀននឹងផ្ញើទម្រង់ការវាយតម្លៃស្តង់ដារដល់ឪពុកម្តាយ ដែលតាមរយៈនោះ គ្រូ និងឪពុកម្តាយអាចវាយតម្លៃវឌ្ឍនភាពរបស់កូនៗពួកគេ។ ចំពោះជំនាញដែលកូនមិនទាន់សម្រេច គ្រូនឹងកែសម្រួល និងកត់ចំណាំដើម្បីណែនាំកូនបន្ថែមទៀត ហើយនឹងបញ្ជូនលំហាត់ និងវីដេអូឃ្លីបមួយចំនួន (ដូចជា ជំនាញឱ្យកុមារផ្តោតអារម្មណ៍ និងស្តាប់គ្រូ កុមារដឹងពីរបៀបបំពេញការងារដែលបានប្រគល់ឱ្យ កុមារអង្គុយឱ្យបានត្រឹមត្រូវពេលសិក្សា...) សម្រាប់ឪពុកម្តាយធ្វើអន្តរកម្មជាមួយកូន ជួយហាត់នៅផ្ទះ។

នាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ដើម្បីរៀបចំកុមារឱ្យចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព គ្រូបង្រៀនត្រូវធ្វើការរួមគ្នា ទាំងការអប់រំកុមារ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយឪពុកម្តាយ។ ឪពុកម្តាយគួរតែឱ្យកូនចូលគេងឱ្យបានឆាប់ ដើម្បីជួយឱ្យពួកគេលូតកម្ពស់ និងមានអារម្មណ៍ស្រួលពេលចូលរៀន។ ឪពុកម្តាយអាចបង្ហាញកូនរបស់ពួកគេនូវរូបភាពនៃសកម្មភាពនៅសាលាបឋមសិក្សា៖ បរិយាកាសក្នុងថ្នាក់រៀន បរិយាកាសសិក្សា រង្វាន់ និងការសរសើរ គោរពទង់ជាតិ ឥរិយាបថអង្គុយ... ឬឪពុកម្តាយអាចនាំកូនរបស់ពួកគេទៅទស្សនានៅសាលាបឋមសិក្សា...

មិនត្រូវបានបង្រៀនមុនកម្មវិធីថ្នាក់ទី 1

នាពេលថ្មីៗនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានបន្តរំលឹកឡើងវិញនូវតម្រូវការដែលសាលាមត្តេយ្យទាំងអស់មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនកម្មវិធីថ្នាក់ទីមួយជាមុនក្នុងទម្រង់ណាមួយឡើយ ដោយគោរពយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ទៅនឹងបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​ក៏​បាន​បញ្ជាក់​ដែរ​ថា «​ការ​បង្រៀន​មុន​ថ្នាក់​ទី​១ គឺ​គ្មាន​វិទ្យាសាស្ត្រ​» ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញឯកសារមួយចំនួនដូចជា សារាចរណែនាំលេខ ១៧ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ សេចក្តីណែនាំលេខ ២៣២៥/CT-BGDDT ស្តីពីការកែតម្រូវស្ថានភាពនៃការបង្រៀនមុនកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី១ របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីតម្រូវការរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអង្គភាពក្រោមឱវាទរបស់ក្រសួង។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន សង្កត់ធ្ងន់លើសារខាងលើ ប៉ុន្តែការពិត ឪពុកម្តាយជាច្រើននៅតែបញ្ជូនកូនអាយុ ៥-៦ឆ្នាំ ទៅថ្នាក់បន្ថែមមុនថ្នាក់ទី១ ដើម្បីឲ្យកូនអាន និងសរសេរបានស្ទាត់មុនចូលរៀនថ្នាក់ទី១។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ កញ្ញា ឡឺ ខេមលីន បញ្ជាក់ថា៖ កុមារមិនគួរបង្រៀនមុនថ្នាក់ទី ១ ទេ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាមិនចាំបាច់អាន និងសរសេរស្ទាត់ទេ ព្រោះពេលកូនចូលថ្នាក់ទី ១ ពួកគេនឹងមានអារម្មណ៍ធុញ ព្រោះដឹងគ្រប់រឿងហើយ មិនបាច់ខំប្រឹង មិនចាំបាច់ផ្តោតអារម្មណ៍ ស្តាប់គ្រូបណ្តើរ ជំនាញសំខាន់ៗទាំងនេះនឹងបាត់បង់ ចំណេះដឹងថ្មីៗមិនពិបាកទេ ។ កម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាបានបំពេញតម្រូវការចំណេះដឹង ជំនាញ និងរៀបចំកុមារឱ្យត្រៀមខ្លួនចូលរៀនថ្នាក់ទី ១"។

ប្រភពតំណ: https://thanhnien.vn/phong-hoc-gia-dinh-lop-1-trong-truong-mam-non-185240501185552824.htm