និស្សិតស្រីឈ្នះអាហារូបករណ៍ PhD ពេញមុនពេលបញ្ចប់ការសិក្សា

Ngo Phuong Trang (កើតក្នុងឆ្នាំ 2002) បច្ចុប្បន្នជានិស្សិតជំនាញកុំព្យូទ័រ និងព័ត៌មានវិទ្យា មហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា-មេកានិច-ព័ត៌មានវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ។

មុនពេលបញ្ចប់និក្ខេបបទរបស់នាង នាង Phuong Trang បានទទួលអាហារូបករណ៍ពេញលេញសម្រាប់បណ្ឌិតរបស់នាង ផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិសិង្ហបុរី ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំង 3 នៅអាស៊ី។ បន្ថែមពីលើថ្លៃសិក្សា លោក Trang ក៏ត្រូវបានផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់ការរស់នៅបន្ថែមប្រហែល 3,000 SGD ក្នុងមួយខែសម្រាប់រយៈពេល 4 ឆ្នាំ។

អ្នកជំនាញខាងឧស្សាហកម្មទ្វេដង

ដោយមានម្តាយជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅអនុវិទ្យាល័យ និងឪពុកជាសាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យស្ថាបត្យកម្មហាណូយ តាំងពីថ្នាក់មធ្យមមក ទ្រុងត្រូវបានឪពុកម្តាយតម្រង់ទិសឱ្យប្រឡងចូលមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា។ លោក Trang បាននិយាយថា “នៅពេលសិក្សាគណិតវិទ្យា ខ្ញុំបានរកឃើញអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន ដូចជាអាចបង្កើត និងអភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល ជំនាញវិភាគ និងហេតុផលដោយផ្អែកលើលេខ”។

ដោយសារនោះ នៅវិទ្យាល័យ Phuong Trang បានប្រឡងជាប់ថ្នាក់ឯកទេសគណិតវិទ្យាហាណូយ - Amsterdam High School for the Gifted។ ដោយទទួលស្គាល់ថានាង "មិនពូកែពេក" អំឡុងពេលរៀននៅវិទ្យាល័យ ជួនកាល Trang ថែមទាំងមានអារម្មណ៍ខកចិត្តក្នុងខ្លួននាង ប៉ុន្តែយោងទៅតាមនាង សម្ពាធពីមិត្តភ័ក្តិក៏ជាកត្តាជំរុញឱ្យនាងខិតខំផងដែរ។

នៅឆ្នាំ 2020 នៅពេលប្រលងចូលសកលវិទ្យាល័យ លោក Trang បានក្លាយជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងព័ត៌មានវិទ្យា នៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ។

Ngo Phuong Trang បានឈ្នះអាហារូបករណ៍ PhD ពេញលេញនៅប្រទេសសិង្ហបុរី មុនពេលបញ្ចប់ការសិក្សា។ រូបថត៖ NVCC

តាំង​ពី​ឆ្នាំ​ទី​១​មក និស្សិត​ស្រី​បាន​កំណត់​គោល​ដៅ​ទៅ​សិក្សា​នៅ​បរទេស​បន្ទាប់​ពី​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា។ ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់នោះ Phuong Trang បានព្យាយាមពីដំណាក់កាលដំបូងនៃសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីទទួលបាន GPA គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

ថ្វីត្បិតតែនេះមិនមែនជាតម្រូវការជាមុនក៏ដោយ យោងទៅតាមសិស្សស្រី ប្រសិនបើអ្នកចង់មានបំណងចង់ចូលសាលាកំពូលៗ GPA ខ្ពស់នឹងក្លាយជាគុណសម្បត្តិមួយ ព្រោះសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជនមានការប្រកួតប្រជែងខ្លាំង។ នៅពេលដាក់ពាក្យ លទ្ធផលសិក្សារបស់ Trang គឺល្អឥតខ្ចោះជាមួយនឹង 3.73/4.0 ហើយនាងក៏ជាគ្រូបង្វឹកនៃមុខជំនាញរបស់នាងផងដែរ។

“ជានិច្ចកាលបង្កើតកាលវិភាគជាក់លាក់សម្រាប់ថ្ងៃនីមួយៗ គឺជាអ្វីដែលខ្ញុំព្យាយាមធ្វើតាំងពីឆ្នាំដំបូងរបស់ខ្ញុំ។ ទោះបីជាខ្ញុំប្រហែលជាមិនធ្វើតាមកាលវិភាគ 100 ប៉ុន្តែការដឹងពីរបៀបរៀបចំផែនការ និងបញ្ចប់ផែនការនឹងជួយខ្ញុំគ្រប់គ្រងពេលវេលារបស់ខ្ញុំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងមើលឃើញផែនទីបង្ហាញផ្លូវមួយជំហានម្តងៗ។ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ Trang បានបន្តអនុវត្តវិធីសាស្រ្តនោះ។ ដូច្នេះហើយ សិស្សស្រីអាចគ្រប់គ្រង និងបំពេញកិច្ចការជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។

នៅឆ្នាំទីពីរ Trang បានចាប់ផ្តើមដំណើរការបង្កើតទម្រង់របស់នាង។ គោលដៅដំបូងរបស់និស្សិតស្រីគឺអាហារូបករណ៍ Erasmus Mundus របស់សហភាពអឺរ៉ុប។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលដែលចែករំលែកនូវចេតនានេះជាមួយគ្រូនៅក្នុងនាយកដ្ឋាន និងត្រូវបានស្នើឱ្យមានឱកាសទៅសិក្សាដោយផ្ទាល់សម្រាប់បណ្ឌិតនៅប្រទេសសិង្ហបុរីនោះ Trang បានសម្រេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរទិសដៅ និងសាកល្បងសំណាងរបស់នាង។

បន្ថែមពីលើសមិទ្ធិផលសិក្សា អាហារូបករណ៍ថ្នាក់បណ្ឌិតក៏ផ្តោតលើសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបទពិសោធន៍ផងដែរ។ ដូច្នេះនៅពាក់កណ្តាលឆ្នាំទី 2 របស់នាង Trang បានដាក់ពាក្យចូលមន្ទីរពិសោធន៍លើការរៀនពង្រឹង ដែលជាសាខានៃការរៀនម៉ាស៊ីន។ ការងារនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍បានធ្វើឱ្យ Trang ដឹងថាចំណេះដឹងឯកទេសគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ។

"លើសពីនេះ ប្រសិនបើសិស្សចង់ធ្វើការស្រាវជ្រាវ ដំបូងពួកគេត្រូវចំណាយពេលស្រាវជ្រាវឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវទិសដៅស្រាវជ្រាវរបស់គ្រូម្នាក់ៗនៅក្នុងសាលា ពីទីនោះពួកគេអាចជ្រើសរើសតំបន់ឯកទេស ហើយភ្ជាប់ពាក្យស្នើសុំមន្ទីរពិសោធន៍"។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការស្រាវជ្រាវ លោក Trang មានអារម្មណ៍ថាមានសំណាង ដោយសារតែគ្រូរបស់នាងបានផ្តល់ការណែនាំយ៉ាងលម្អិតអំពីរបៀបសរសេរក្រដាសវិទ្យាសាស្ត្រ របៀបបង្ហាញគំនិត និងរបៀបជ្រើសរើសពាក្យដែលសមរម្យ។ សូមអរគុណដល់នោះ នៅចុងខែមេសា ឆ្នាំ 2024 លោក Trang មានអត្ថបទមួយដែលបានបោះពុម្ពនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិ Q1 - Neural Computing and Applications - ទាក់ទងទៅនឹងការពង្រឹងការរៀនសូត្រក្នុងនាមជាសហអ្នកនិពន្ធ។

កាលពីមុន Trang ក៏មានការស្រាវជ្រាវលើ "ការកសាងយុទ្ធសាស្ត្រសាកថ្មដែលអាចប្រែប្រួលបានសម្រាប់បណ្តាញឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាសាកថ្មឥតខ្សែដោយប្រើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃតក្កវិជ្ជា និងការសិក្សាពង្រឹង" ដែលបានឈ្នះរង្វាន់លេខ 1 នៅមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា - មេកានិច - ពត៌មានវិទ្យា និងរង្វាន់ទីបីនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

នៅឆ្នាំ 2024 Trang បានបន្តឈ្នះរង្វាន់ទីមួយនៅមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា - មេកានិក - កម្រិតព័ត៌មានវិទ្យា រង្វាន់ទីមួយនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិជាមួយនឹងប្រធានបទ "ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពយុទ្ធសាស្ត្រសាកថ្មដោយប្រើការរៀនពង្រឹងផ្អែកលើគោលការណ៍ ដើម្បីបង្កើនពេលវេលាត្រួតពិនិត្យនៃបណ្តាញឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាសាកឥតខ្សែ"។

លោក Trang ជាអនុប្រធានសហភាពនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ។ រូបថត៖ NVCC

ជាមួយនឹងលិខិតអនុសាសន៍ យោងតាមលោក Trang សិស្សត្រូវរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ជាពិសេសអ្នកដែលបង្រៀនផ្ទាល់ ឬណែនាំពួកគេ ព្រោះពួកគេនឹងយល់ច្បាស់បំផុត និងដឹងពីចំណុចខ្លាំងរបស់សិស្ស ដើម្បីបញ្ចូលក្នុងលិខិតអនុសាសន៍។

បន្ទាប់ពីជុំនៃការដាក់ពាក្យ លោក Trang បានចូលជុំសម្ភាសន៍។ សាស្ត្រាចារ្យដែលបានសម្ភាសន៍ Trang គឺជាប្រធាននាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុនៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិសិង្ហបុរី ហើយក៏ជានាយកកម្មវិធីអាហារូបករណ៍ផងដែរ។ “ក្នុងអំឡុងពេលសម្ភាសន៍ ខ្ញុំត្រូវបានគេសួរច្រើនអំពីបទពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវ និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការស្រាវជ្រាវឯករាជ្យ។ មុននោះ ខ្ញុំត្រូវស្វែងរកព័ត៌មានជាច្រើនអំពីមហាវិទ្យាល័យ ក៏ដូចជាសាស្ត្រាចារ្យដែលទិសដៅស្រាវជ្រាវដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ ដើម្បីបង្កើនអត្រាទទួលយក”។

បើតាមលោក Trang រឿងទាំងអស់នេះគួរតែត្រូវបានស្រាវជ្រាវ និងធ្វើឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ឆ្នាំទី 4 គឺជាពេលដែលនិស្សិតបញ្ចប់ពាក្យសុំរបស់ពួកគេហើយដាក់ពាក្យសុំរបស់ពួកគេ។

ធ្លាប់យំដោយសារសម្ពាធខ្លាំងពេក

ទោះបីជានាងជាសិស្សស្រីដែលមានស្នាដៃឆ្នើមជាច្រើន និងការរំពឹងទុកខ្ពស់ពីគ្រូរបស់នាងក៏ដោយ ក៏ Trang ទទួលស្គាល់ថា មានពេលខ្លះដែលនាង "រងសម្ពាធខ្លាំងរហូតដល់នាងយំ"។

“ខ្ញុំមានគោលដៅទៅសិក្សានៅបរទេស ដូច្នេះការរក្សាបានពិន្ទុខ្ពស់គឺតែងតែជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានសម្ពាធ។ នៅ​ឆ្នាំ​ទី​បី​របស់​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​បាន​និទ្ទេស C ក្នុង​ការ​ណែនាំ​អំពី​សុវត្ថិភាព​កុំព្យូទ័រ។ វាជាការប្រឡងចុងក្រោយនៃឆមាស ប៉ុន្តែលទ្ធផលបានអូសបន្លាយការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់នៃឆមាសទាំងមូល។ កាល​នោះ​ខ្ញុំ​ទើប​តែ​ជាប់​ឆ្នោត​ជា​អនុប្រធាន​សហភាព​និស្សិត។ សម្ពាធ​ធ្វើ​ឱ្យ​ខ្ញុំ​យំ ប៉ុន្តែ​វា​ក៏​ជា​មេរៀន​ដ៏​មាន​តម្លៃ​មួយ​ដែល​ជួយ​ខ្ញុំ​រៀន​ពី​របៀប​បែងចែក​ពេល​វេលា​ឱ្យ​បាន​ល្អ​»។

ក្នុងអំឡុងពេលនាងជានិស្សិត ក្រៅពីគោលដៅឈ្នះអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បណ្ឌិត Trang ក៏មានអនុស្សាវរីយ៍មិនអាចបំភ្លេចបាន ដូចជាការក្លាយជាវាគ្មិននៅក្នុងសន្និសីទមួយដែលមានប្រធានបទ "ការលើកកម្ពស់ការចូលរួមរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រស្ត្រីក្នុងវិស័យ STEM នៅវៀតណាម"។

តាម​ទស្សនៈ​របស់​និស្សិត​ស្រី​ដែល​បន្ត​ការ​ស្រាវ​ជ្រាវ​វិទ្យា​សាស្រ្ដ លោក Trang បញ្ចេញ​យោបល់​ដោយ​ត្រង់​ថា "មិន​ថា​ស្រី​ឬ​ប្រុស​ទេ សមត្ថភាព​ស្រាវ​ជ្រាវ​គឺ​ស្មើ​ៗ​គ្នា វា​គ្រាន់​តែ​ថា​តើ​អ្នក​មាន​ទំនុក​ចិត្ត ហើយ​ជ្រើស​រើស​បន្ត​ឬ​អត់"។

Trang ក៏​ជា​សិស្ស​ឆ្នើម​ម្នាក់​របស់​សាលា​ដែល​ត្រូវ​បាន​ជ្រើស​រើស​ដើម្បី​ស្វាគមន៍​នាយក​រដ្ឋមន្ត្រី​សិង្ហបុរី​លោក Lee Hsien Loong និង​ភរិយា​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​មក​បំពេញ​ទស្សនកិច្ច​នៅ​ប្រទេស​វៀតណាម​នៅ​ចុង​ខែ​សីហា ឆ្នាំ ២០២៣។ ឱកាសបានជជែក និងពិសាអាហារថ្ងៃត្រង់ជាមួយលោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី ក៏បានជួយឱ្យលោក Trang រៀនអំពីរចនាបថរបស់មេដឹកនាំ ទាំងភាពស្និទ្ធស្នាល និងអស្ចារ្យផងដែរ។

Trang គឺជាវាគ្មិននៅក្នុងសិក្ខាសាលា "ការលើកកម្ពស់ការចូលរួមរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រស្ត្រីក្នុង STEM នៅវៀតណាម"។ រូបថត៖ NVCC

នៅ​ថ្ងៃ​ទី​៤ ខែ​សីហា លោក Trang នឹង​ទៅ​សិក្សា​នៅ​ប្រទេស​សិង្ហបុរី។ ទិសដៅស្រាវជ្រាវថ្មីរបស់ Trang គឺទាក់ទងទៅនឹងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក្នុងហិរញ្ញវត្ថុ ដែលជាវិស័យខុសគ្នាទាំងស្រុងដែលនិស្សិតស្រីមិនធ្លាប់សាកល្បងពីមុនមក។

“ការផ្លាស់ប្តូរដំបូងប្រហែលជាត្រូវប្រើខ្លះ។ ជាពិសេស កម្មវិធីសិក្សាក៏មានឧបសគ្គជាច្រើនលើពិន្ទុ និងការរួមចំណែកស្រាវជ្រាវ ដើម្បីបន្តយកទៅពិចារណាសម្រាប់អាហារូបករណ៍។ ដូច្នេះហើយ នៅដើមដំបូង ខ្ញុំនឹងប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធជាច្រើនក្នុងការស្វែងរកទិសដៅស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យថ្មីៗ”។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ និស្សិតស្រីរូបនេះនៅតែសង្ឃឹមថា ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតរយៈពេល 4 ឆ្នាំរបស់នាង នឹងមានអត្ថបទបោះពុម្ភប្រកបដោយគុណភាពកាន់តែច្រើន និងមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយក្រុមស្រាវជ្រាវផ្សេងទៀតក្នុងវិស័យដូចគ្នានៅសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀតជុំវិញពិភពលោក។

អតីតមេគណិត បើកសាលាឯកជនវៀតណាមដំបូងគេនៅអាមេរិក ពេលបង្កើតដំបូង សាលាមានសិស្សតែ៨នាក់ និងគ្រូ៣នាក់ ប៉ុន្តែវាមិនធ្វើឱ្យគ្រូវៀតណាមបាក់ទឹកចិត្តទេ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/nu-sinh-gianh-hoc-bong-toan-phan-tien-si-khi-chua-tot-nghiep-2294795.html