ហានិភ័យនៃ 'អតិផរណា' នៃពិន្ទុ IELTS នៅពេលចាប់យកជំនាញឡើងវិញ?

ឆ្លើយតបនឹងកាសែត Thanh Nien កន្លងមក តំណាង IDP វៀតណាមបាននិយាយថា ដៃគូ IELTS កំពុងធ្វើការជាមួយភាគីពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីអាចដាក់ពង្រាយ One Skill Retake (OSR) នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។ លក្ខណៈពិសេសនេះអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនចាប់យកជំនាញមួយក្នុងចំណោមជំនាញទាំងបួននៃការស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរឡើងវិញក្នុងរយៈពេល 60 ថ្ងៃបន្ទាប់ពីទទួលបានលទ្ធផលផ្លូវការ។ នេះជាដំណឹងល្អសម្រាប់បេក្ខជនដែលនឹងប្រឡង IELTS នាពេលខាងមុខនេះ។

ហានិភ័យអតិផរណា

ក្នុងនាមជាអ្នកដែលបានធ្វើតេស្ត IELTS 3 ដងសម្រាប់ការងារនិងការសិក្សាខ្ញុំយល់ថាការធ្វើតេស្ត IELTS មានតម្លៃថ្លៃប៉ុណ្ណា។ ពីមុន ដើម្បីបង្កើនពិន្ទុសរុប បេក្ខជនអាចពិនិត្យ ឬយកជំនាញទាំង 4 ឡើងវិញបាន។ នៅពេលអនាគត ដោយសារ OSR បេក្ខជនអាចសន្សំប្រាក់ដើម្បីចាប់យកជំនាញមួយក្នុងចំណោមជំនាញទាំងបួនឡើងវិញជាមួយនឹងពិន្ទុមិនពេញចិត្ត។

Nguy cơ 'lạm phát' điểm IELTS khi cho thi lại một kỹ năng?- Ảnh 1. — សិស្សវិទ្យាល័យ Nguyen Huu Tho (សង្កាត់ 4 ទីក្រុងហូជីមិញ) ក្នុងថ្នាក់ IELTS ជាមួយជនបរទេសក្នុងខែតុលា ឆ្នាំ 2023

ពីភាគីដៃគូ IELTS នេះក៏ជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីបង្កើនប្រាក់ចំណេញផងដែរ។ ការចំណាយជិត 5 លានដុងដើម្បីយកជំនាញ 4 ឡើងវិញនឹងពិបាកសម្រាប់បេក្ខជនជាច្រើន ប៉ុន្តែការរំពឹងទុកនៃការចំណាយតិច ប៉ុន្តែការជួយផ្លាស់ប្តូរពិន្ទុសរុបនឹងធ្វើឱ្យពួកគេផ្លាស់ប្តូរចិត្ត។ ដោយសារតែជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្រដាក់ពិន្ទុ IELTS ការផ្លាស់ប្តូរត្រឹមតែ 0.5 ក្នុងជំនាញមួយអាចបង្កើតភាពខុសគ្នានៅក្នុងលទ្ធផលទាំងមូល។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនយកជំនាញ IELTS ឡើងវិញក៏មានគុណវិបត្តិដែរ។ បញ្ហាធំបំផុតពីរគឺលទ្ធភាពនៃ "អតិផរណា" នៃពិន្ទុក៏ដូចជាលទ្ធភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរទាំងស្រុងនៃការសិក្សា និងយុទ្ធសាស្ត្រសាកល្បងបច្ចុប្បន្ន។

យោងតាមរបាយការណ៍ស្តីពី IELTS នៅប្រទេសវៀតណាម បេក្ខជនកាន់តែក្មេងជាង 60% នៃអ្នកធ្វើតេស្តក្នុងឆ្នាំ 2022 ដែលមានអាយុពី 16 ទៅ 22 ឆ្នាំ។ ពិន្ទុជាមធ្យមក៏បានកើនឡើងពី 5.9/9.0 ក្នុងឆ្នាំ 2015 ដល់ 6.2 ក្នុងឆ្នាំ 2022 ដែលបណ្តាលឱ្យ IELTS "កម្រិតស្តង់ដារ" កើនឡើងផងដែរ។ ប្រហែល 10 ឆ្នាំមុន កាលខ្ញុំនៅជាសិស្ស សម្រេចបាន 7.0 គឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់បង្រៀន IELTS ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ មជ្ឈមណ្ឌលជាច្រើនជ្រើសរើសតែគ្រូបង្រៀនដែលមានកម្រិត 8.0 ឡើងទៅប៉ុណ្ណោះ ដោយមិនគិតពីសមត្ថភាពបង្រៀន។

ជាមួយនឹងលក្ខណៈពិសេសនៃការចាប់យកជំនាញ IELTS ឡើងវិញ រឿងនៃ "អតិផរណា" អាចត្រូវបានជំរុញបន្ថែមទៀត។ ក្នុងករណីនេះ ពិន្ទុខ្ពស់មិនមានន័យថា បង្កើនគុណភាពបេក្ខជននោះទេ ព្រោះមនុស្សជាច្រើននឹងសុខចិត្ត "បោះបង់" លើជំនាញមួយ ហើយចំណាយប្រាក់ដើម្បីប្រឡងឡើងវិញ ប្រសិនបើពួកគេមានអារម្មណ៍ថា ពួកគេមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីសិក្សា ឬប្រសិនបើសិក្សា 4 ជំនាញក្នុងពេលតែមួយ ហាក់ដូចជាច្រើនពេក។

ជាឧទាហរណ៍ យោងទៅតាមដំណើរការបច្ចុប្បន្ន វគ្គមួយនឹងបន្តសាកល្បងជំនាញ 3 គឺការស្តាប់ ការអាន និងការសរសេរ។ បេក្ខជនជាច្រើនបានត្អូញត្អែរថា ពួកគេនឿយហត់ពេកនៅពេលប្រឡងសរសេរ ហើយវាប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលប្រឡងរបស់ពួកគេ។ ការត្រៀមប្រលងសរសេរក៏ទាមទារពេលវេលាច្រើនជាងជំនាញស្តាប់ និងអានដែរ ដូច្នេះបេក្ខជនជាច្រើនផ្តោតលើជំនាញសរសេរតិច។

ជាការពិតណាស់វាលឿនពេកក្នុងការនិយាយថាតើការផ្លាស់ប្តូរនឹងនាំឱ្យមាន "អតិផរណា" នៃពិន្ទុ។ ដើម្បីវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់នៃការផ្លាស់ប្តូរ ឬគោលនយោបាយក្នុងវិស័យអប់រំ ទិន្នន័យគឺចាំបាច់ដើម្បីវាយតម្លៃវា ដូចជាពិន្ទុបេក្ខជនបន្ទាប់ពីទទួលបានជំនាញ IELTS ឡើងវិញ។

Nguy cơ 'lạm phát' điểm IELTS khi cho thi lại một kỹ năng?- Ảnh 2. — អ្នកនិពន្ធ Bui Minh Duc

ផ្លាស់ប្តូរវិធីដែលអ្នករៀន

អ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំព្រួយបារម្ភជាងនេះទៀតគឺរបៀបដែលអ្នកសិក្សាយល់ឃើញអំពីការរៀបចំ IELTS ។ ការអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនប្រឡងយកជំនាញ IELTS ឡើងវិញ ឆ្លុះបញ្ចាំងបន្ថែមទៀតថា នេះគឺជាការសាកល្បងស្តង់ដារ ដែលទាមទារយុទ្ធសាស្ត្រឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ជាជាងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពភាសារបស់បេក្ខជន។

នេះមិនមែនជារឿងថ្មីពេកទេ នៅពេលដែលមនុស្សជាច្រើននៅតែគិតថា គន្លឹះ និងល្បិចក្នុងការរៀបចំ IELTS មិនបានជួយឱ្យបេក្ខជនអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពភាសាច្រើនពេកទេ ប៉ុន្តែភាគច្រើនជាសមត្ថភាពប្រឡងវិញ្ញាបនបត្រ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងការសាកល្បងជំនាញឡើងវិញ បេក្ខជនជាច្រើនអាចផ្លាស់ប្តូរយុទ្ធសាស្ត្រសាកល្បងរបស់ពួកគេទាំងស្រុង។

រយៈពេលប្រឡង IELTS ឡើងវិញគឺ 60 ថ្ងៃ។ នេះជាពេលវេលាយូរល្មមក្នុងការបង្កើនពិន្ទុជំនាញនៅពេលដែលបេក្ខជនត្រូវផ្តោតតែលើការរៀនជំនាញមួយជាជាងការផ្សព្វផ្សាយទាំង ៤ ជំនាញ។ មនុស្សជាច្រើនគិតថាការចាប់យកជំនាញគឺគ្រាន់តែជាដំណោះស្រាយមួយក្នុងករណីដែលបេក្ខជនទទួលបានពិន្ទុទាបជាងការរំពឹងទុក។ ខ្ញុំមិនគិតថាវាជារឿងសាមញ្ញនោះទេ ឬនឹងនៅតែមានក្រុមបេក្ខជនដែលគិតខុសគ្នា។

នៅពេលដែលមជ្ឈមណ្ឌលរៀបចំការប្រឡងបន្តនិយាយអំពីយុទ្ធសាស្ត្រសិក្សា និងការធ្វើតេស្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ហើយសង្កត់ធ្ងន់លើ IELTS ជាការប្រឡងជាមួយនឹងមាត្រដ្ឋានពិន្ទុ ប្រាកដណាស់ការពិចារណាបោះបង់ជំនាញដើម្បីផ្តោតលើការពិនិត្យឡើងវិញនៅពេលក្រោយក៏ជាយុទ្ធសាស្ត្រដែលអាចធ្វើទៅបានផងដែរ។ ហើយប្រសិនបើគោលដៅនៃការប្រលង IELTS គឺដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ជាជាងវាយតម្លៃសមត្ថភាពភាសារបស់មនុស្សម្នាក់នោះ បេក្ខជននឹងស្វែងរកគ្រប់មធ្យោបាយដើម្បី "ឈ្នះ"។

ការអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនយកជំនាញ IELTS ឡើងវិញក៏មានគុណវិបត្តិដែរ។ បញ្ហាធំបំផុតពីរគឺលទ្ធភាពនៃ "អតិផរណា" នៃពិន្ទុក៏ដូចជាលទ្ធភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរទាំងស្រុងនៃការសិក្សា និងយុទ្ធសាស្ត្រសាកល្បងបច្ចុប្បន្ន។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយកជំនាញឡើងវិញ?

នៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ IDP Vietnam អង្គការបាននិយាយថា មុខងារ IELTS OSR បច្ចុប្បន្នត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងប្រទេស និងដែនដីចំនួន 112 រួមទាំងប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍មួយចំនួនដូចជា ប្រទេសថៃ កម្ពុជា ម៉ាឡេស៊ី និងហ្វីលីពីន "ហើយនឹងពង្រីកទៅគ្រប់ប្រទេស និងដែនដីដែលនៅសេសសល់ដែលរៀបចំការប្រលង IELTS នៅដើមឆ្នាំ 2024"។

យោងតាមអ្នករៀបចំការធ្វើតេស្ត IELTS OSR ត្រូវបានណែនាំជាលើកដំបូងនៅក្នុងប្រទេសអូស្ត្រាលីក្នុងខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2022។ លក្ខណៈពិសេសនេះអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនយកជំនាញមួយក្នុងចំនោមជំនាញទាំងបួននៃការស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរឡើងវិញ ប្រសិនបើពួកគេមិនទទួលបានពិន្ទុពេញចិត្តក្នុងការប៉ុនប៉ងលើកដំបូង ជំនួសឱ្យការត្រូវតែធ្វើតេស្តទាំងមូលដូចពីមុន។ ហើយមិនថាជំនាញណាដែលអ្នកជ្រើសរើសយកមកវិញទេ តម្លៃគឺដូចគ្នា។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការប្រលង OSR បេក្ខជននឹងទទួលបានទម្រង់តេស្តថ្មីដែលបង្ហាញពីជំនាញដែលពួកគេបានធ្វើតេស្តឡើងវិញ រួមជាមួយនឹងលទ្ធផលថ្មីនៃជំនាញដែលបានធ្វើតេស្តឡើងវិញ និងលទ្ធផលនៃជំនាញ 3 ពីមុនពីការសាកល្បងដំបូង។ ពេលវេលាទទួលបានរបាយការណ៍ពិន្ទុថ្មីនេះគឺពី ៣ ទៅ ៥ ថ្ងៃ នេះបើយោងតាមអ្នករៀបចំការធ្វើតេស្ត IELTS។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអ្នកចង់ចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡង OSR អ្នកក៏ត្រូវបំពេញតាមតម្រូវការទាំងបី រួមទាំងការប្រឡងនៅមជ្ឈមណ្ឌលធ្វើតេស្តដែលផ្តល់សេវា OSR ។ បានយកជំនាញទាំង 4 ក្នុងការធ្វើតេស្តកុំព្យូទ័រ និងទទួលបានលទ្ធផលផ្លូវការ។ ហើយចុះឈ្មោះសម្រាប់លក្ខណៈពិសេស OSR ក្នុងរយៈពេល 60 ថ្ងៃនៃការព្យាយាមប្រឡងលើកដំបូងរបស់អ្នក។ បេក្ខជនអាចប្រឡងបានតែម្ដងប៉ុណ្ណោះ មិនមែនបួនដងសម្រាប់ជំនាញបួនផ្សេងគ្នាទេ។

តំណាង IDP វៀតណាមបានចែករំលែកថា ការប្រឡង IELTS OSR ត្រូវបានទទួលស្គាល់ និងទទួលយកយ៉ាងទូលំទូលាយដោយសាលារៀន រដ្ឋាភិបាល និងអង្គការពាក់ព័ន្ធជុំវិញពិភពលោក។ លោកបាននិយាយថា "OSR ត្រូវបានរចនាឡើងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងផ្នែកសិក្សា ដើម្បីផ្តល់ឱ្យបេក្ខជននូវឧបករណ៍ដែលពួកគេត្រូវការ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅអប់រំ និងអាជីពរបស់ពួកគេ ដោយផ្តល់នូវភាពបត់បែន និងភាពងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់តម្រូវការរបស់ពួកគេ" ។

ង៉ុកឡុង

ធម្មជាតិនៃការរៀនភាសាបរទេស

រៀនភាសាបរទេសមិនមែន "បន្ថែម" ដូចថ្ងៃនេះរៀន ៣ ជំនាញទេ ២ ខែទៀតរៀនជំនាញដែលនៅសល់ ទើបអាចពូកែទាំង ៤ ជំនាញ។ ការរៀនភាសាបរទេសគួរតែជា "គុណ" ពីព្រោះនៅពេលដែលជំនាញទាំង 4 ធ្វើការជាមួយគ្នា ជំនាញភាសានឹងកើនឡើងច្រើន។

ការទទួលយកដើម្បីដកជំនាញក្នុងដំណើរការសិក្សាដើម្បី "ជំរុញ" ចំណុចសម្រាប់ជំនាញផ្សេងទៀត ពេលខ្លះអ្នកសិក្សាមិនដឹងថាវាពិបាកក្នុងការភ្ជាប់ជំនាញជាមួយគ្នាដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពភាសាទូទៅ។ ហើយ IELTS គួរតែត្រូវបានគេមើលឃើញថាគ្រាន់តែជាដំណើរតូចមួយ មិនមែនជាការបញ្ចប់នៃការរៀនភាសាអង់គ្លេសនោះទេ។ ពីព្រោះ អ្នកសិក្សាគួរបន្តទៅមើលការប្រលងផ្សេងៗ ឬការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសក្នុងបរិយាកាសផ្សេងៗ។

(*) អ្នកនិពន្ធគឺជាអ្នកប្រាជ្ញ Fulbright អនុបណ្ឌិតផ្នែកទំនាក់ទំនង និងសមត្ថភាពឌីជីថលនៅសាកលវិទ្យាល័យ Clark (សហរដ្ឋអាមេរិក)

ប្រភពតំណ