ភាពបត់បែនក្នុងការអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សប្រើទូរស័ព្ទនៅសាលា

គ្រប់គ្រងការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទរបស់សិស្សឱ្យបានត្រឹមត្រូវ

យោងតាមអ្នកសារព័ត៌មាន អត្រានៃសិស្សានុសិស្សជាម្ចាស់ និងនាំយកទូរស័ព្ទដៃទៅសាលារៀននៅទីក្រុងហូជីមិញ គឺខ្ពស់ណាស់។ ជាពិសេសនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា សិស្សជាង 80% តែងតែយកទូរស័ព្ទមកសាលារៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទទំនើបបង្កបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនសម្រាប់សាលារៀនក្នុងការគ្រប់គ្រង និងណែនាំការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទដោយសមហេតុផលរបស់សិស្ស។

សិស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញចូលប្រើបច្ចេកវិទ្យាការពិតនិម្មិតតាមអ៊ីនធឺណិត។ រូបថត៖ យ៉េន តូច

ដោយដឹងពីផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទច្រើនពេកនៅក្នុងសាលារៀន សាលារៀនជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញបានចាប់ផ្តើមអនុវត្តវិធានការរឹតបន្តឹង។ វិធានការទាំងនេះមានចាប់ពីការហាមប្រាមទាំងស្រុងរហូតដល់ការប្រើប្រាស់ដែលអាចគ្រប់គ្រងបាន។

សាលារៀនមួយចំនួនបានសម្រេចចិត្តហាមប្រាមទាំងស្រុងនូវការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទនៅក្នុងបរិវេណសាលា ជាធម្មតា វិទ្យាល័យ Truong Chinh ក្នុងតំបន់ 12។

យោងតាមលោក Trinh Duy Trong នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Truong Chinh លទ្ធផលដំបូងបង្ហាញថា បន្ទាប់ពីអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិនេះ លែងមានឈុតឆាកនៃសិស្សានុសិស្សប្រមូលផ្តុំគ្នាជាក្រុមពីបីទៅប្រាំនាក់ ហើយកំពុងអុកឡុកក្នុងទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេអំឡុងពេលសម្រាក។ ផ្ទុយទៅវិញ ទីធ្លាសាលាកាន់តែមានមនុស្សច្រើន ដោយមានសកម្មភាពកីឡាជាច្រើន និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងសិស្ស។

សាលាខ្លះទៀតប្រើវិធីសាស្រ្តដែលអាចបត់បែនបានជាងមុន ដោយអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សប្រើទូរស័ព្ទ ប៉ុន្តែក្នុងដែនកំណត់ និងពេលវេលាជាក់លាក់។ ជាឧទាហរណ៍ សាលាបឋមសិក្សា ង៉ោថីញឹម អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សយកទូរស័ព្ទមកសាលារៀន ប៉ុន្តែត្រូវប្រគល់ឱ្យសន្តិសុខ ឬគ្រូតាមផ្ទះពេលចូលសាលា។

វិធីសាស្រ្តនៃសាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ង៉ោ ថូញីម ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាសមរម្យសម្រាប់និន្នាការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំ នៅពេលដែលមេរៀនជាច្រើនតម្រូវឱ្យសិស្សប្រើទូរស័ព្ទដើម្បីធ្វើការជាក្រុម ថតវីដេអូ ឬរកមើលព័ត៌មាន។

ក្រៅពីវិធានការរដ្ឋបាល សាលារៀនជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញក៏ផ្តោតលើការអប់រំសិស្សានុសិស្សអំពីរបៀបប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ការប្រជុំថ្នាក់រៀន និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់សិស្សអំពីផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃការរំលោភបំពានលើទូរស័ព្ទ ព្រមទាំងណែនាំពួកគេអំពីរបៀបប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់គោលបំណងសិក្សា។

នៅតែមានមតិចម្រុះ។

សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ការដាក់កំហិតលើការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទដៃនៅក្នុងសាលារៀនដំបូងឡើយបានបង្កឱ្យមានប្រតិកម្មអវិជ្ជមានជាច្រើន។ កុមារជាច្រើនមានអារម្មណ៍មិនស្រួល ហើយជឿថាសេរីភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេកំពុងត្រូវបានរំលោភបំពាន។ សិស្ស​ខ្លះ​បារម្ភ​ពី​ការ​មិន​អាច​ទាក់​ទង​ក្រុម​គ្រួសារ​បាន​ក្នុង​ករណី​មាន​អាសន្ន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីរយៈពេលនៃការអនុវត្ត សិស្សជាច្រើនបានចាប់ផ្តើមដឹងពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទ។ សិស្ស​ដែល​ទៅ​សាលា​មាន​ពេល​ច្រើន​ដើម្បី​ប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​ផ្ទាល់​ជាមួយ​មិត្តភ័ក្ដិ ចូលរួម​សកម្មភាព​ក្រៅ​ផ្ទះ និង​ផ្ដោត​លើ​ការ​សិក្សា។ អ្នក​ខ្លះ​ថែម​ទាំង​បាន​ចែក​រំលែក​ថា​ពួក​គេ​មាន​អារម្មណ៍​តានតឹង និង​សម្ពាធ​តិច​នៅ​ពេល​ដែល​ពួក​គេ​មិន​ត្រូវ​ពិនិត្យ​ទូរស័ព្ទ​របស់​ពួក​គេ​ជានិច្ច។

ជាពិសេស ក្នុងករណីដែលអនុញ្ញាតឱ្យប្រើទូរស័ព្ទដែលបានគ្រប់គ្រង សិស្សមានអារម្មណ៍ថានេះគឺជាវិធីសាស្រ្តសមហេតុផលដែលធានានូវវិន័យសាលាដោយមិនកាត់ផ្តាច់ពួកគេចេញពីបច្ចេកវិទ្យាទាំងស្រុង។

ខាង​ឪពុក​ម្តាយ​ភាគ​ច្រើន​បាន​សម្តែង​ការ​គាំទ្រ​ចំពោះ​វិធានការ​កម្រិត​ការ​ប្រើ​ទូរស័ព្ទ​នៅ​តាម​សាលា។ ឪពុកម្តាយយល់ឃើញថា នេះជួយកូនៗរបស់ពួកគេឱ្យផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការសិក្សារបស់ពួកគេ និងកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទច្រើនពេក។

អ្នកស្រី ង្វៀន ធីង៉ុកអាញ់ (ឪពុកម្តាយសិស្សថ្នាក់ទី ៨ នៅសង្កាត់លេខ ១) ចែករំលែកថា៖ «សព្វថ្ងៃ ឪពុកម្តាយពិបាកគ្រប់គ្រងការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទទំនើបរបស់កូនៗ សូម្បីតែនៅផ្ទះ ខ្ញុំយល់ស្របនឹងការហាមប្រាមរបស់សាលាមិនឲ្យសិស្សប្រើទូរស័ព្ទ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាពេលទៅសាលារៀន ពួកគាត់នឹងផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការសិក្សា ហើយយកទូរស័ព្ទមកធ្វើអ្វី?»។

យ៉ាង​ណា​មិញ ឪពុក​ម្ដាយ​ខ្លះ​ក៏​បាន​សម្ដែង​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​អំពី​ការ​មិន​អាច​ទាក់​ទង​កូន​ក្នុង​គ្រា​អាសន្ន។ ពួកគេបានស្នើថា សាលារៀនត្រូវមានវិធានការបត់បែន ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពសិស្សនៅគ្រប់ស្ថានភាពទាំងអស់។

សម្រាប់​គ្រូ​បង្រៀន​ក៏​មាន​ទស្សនៈ​ខុស​គ្នា​អំពី​ការ​ដាក់​កំហិត​លើ​ការ​ប្រើ​ទូរសព្ទ​នៅ​តាម​សាលា។ គ្រូជាច្រើនគាំទ្ររឿងនេះ ដោយសារពួកគេយល់ឃើញថា ការកាត់បន្ថយការរំខានរបស់សិស្សធ្វើឱ្យមេរៀនកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព សិស្សនឹងផ្តោតលើការទទួលបានចំណេះដឹង និងចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពជាក្រុម។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនមានការព្រួយបារម្ភថា ការហាមប្រាមទូរស័ព្ទទាំងស្រុងអាចធ្វើឱ្យសិស្សដាច់ឆ្ងាយពីបច្ចេកវិទ្យា ដែលអាចប៉ះពាល់ដល់លទ្ធភាពប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឆ្លាតវៃរបស់ពួកគេនៅពេលក្រោយក្នុងជីវិត និងនៅកន្លែងធ្វើការ។ ពួកគេស្នើថា សាលារៀនគួរតែមានវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវវិធីសាស្រ្តប្រពៃណី និងបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍកាន់តែទូលំទូលាយ។

ការហាមប្រាមទូរស័ព្ទនៅក្នុងសាលារៀនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញបានទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងពីភាគីជាច្រើន ហើយបានបង្កើតប្រតិកម្មចម្រុះ។ វិធានការដែលអាចបត់បែនបាន និងអាចសម្របខ្លួនបានក្នុងការគ្រប់គ្រង ក៏ដូចជាការបង្កើនទំនាក់ទំនង និងការអប់រំអំពីរបៀបប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទឱ្យបានត្រឹមត្រូវ កំពុងរួមចំណែកដល់ការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងប្រសិទ្ធភាពជាងមុនសម្រាប់សិស្ស។ ការយល់ដឹង និងការឯកភាពគ្នាក្នុងចំណោមភាគីពាក់ព័ន្ធ រួមទាំងសិស្ស មាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀន នឹងក្លាយជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យនៃគោលនយោបាយទាំងនេះនាពេលអនាគត។

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/flexible-allowing-students-to-use-phones-at-school.html